劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載劍橋少兒預(yù)備級(jí)b 教案備課日期20xx年 4 月 10日教材內(nèi)容unit 5課次3課型新授課1.動(dòng)物類詞匯教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)才能目標(biāo)情感目標(biāo)2、句型 i like dogs ？ 3名詞單復(fù)數(shù)的形式1、復(fù)習(xí)動(dòng)物類單詞，并幫忙同學(xué)學(xué)會(huì)使用陳述句表達(dá)自己寵愛的動(dòng)物；2、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握如何使用名詞的單復(fù)數(shù)；通過嬉戲，活躍課堂氣氛；加深同學(xué)對(duì)動(dòng)物的寵愛，并懂得愛護(hù)動(dòng)物；教學(xué)方法tpr 嬉戲教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)1 動(dòng)物類詞匯i like dogs ？句型教學(xué)用具各類動(dòng)物圖片、動(dòng)物拼圖及動(dòng)物頭飾教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)step1 warm-up & guide in1） show a

2、photo of a dog by saying: this is my dog, its name is huanhuan. do you like it.2） 、強(qiáng)調(diào)句型：i like.step 2presentation1（ 以下 1-3 環(huán)節(jié)都需要用到動(dòng)物頭飾）當(dāng)“ i like.”這個(gè)句型練習(xí)之后，老師把動(dòng)物頭飾發(fā)給同學(xué)，留意，有些動(dòng)物頭飾只發(fā)一只，其他發(fā)多只，然 后老師說： where are my cats.頭戴貓的同學(xué)就站起來；假如是一只貓的話，老師就引導(dǎo)同學(xué)說here is a cat. 假如站起來的是幾只貓，老師引導(dǎo)同學(xué)就說：here are cats.老師留意強(qiáng)調(diào)名稱的復(fù)

3、數(shù)形式及發(fā)音；當(dāng)規(guī)章變復(fù)數(shù)形式掌 握后，引出 mouse 的不規(guī)章變化形式； 假如同學(xué)程度較好， 可以適當(dāng)講出例如：sheep ,foot 等復(fù)數(shù)；2） read 、 match and listen黑板上分別寫上動(dòng)物類單詞，然后讓同學(xué)依據(jù)黑板上單詞的次序排隊(duì)；操練幾輪使同學(xué)都能夠認(rèn)知單詞；3） game time聽、懂得和回答；同學(xué)只需要認(rèn)真觀看站起來同學(xué)的數(shù)量，并準(zhǔn)時(shí)說出：cat 或cats， 反復(fù)操練單復(fù)數(shù)變化同學(xué)依據(jù)單詞確認(rèn)自己的序號(hào)學(xué)習(xí)必備歡迎下載cats蹲；同學(xué)帶好頭飾排隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)假如戴的是貓 頭飾就說： cats蹲， cats蹲， cats蹲完 snakes 蹲；可任憑叫某位

4、同學(xué)蹲， 叫到的同學(xué)不但要立刻做出蹲的動(dòng)作仍要邊說口令；4） show and tell出示動(dòng)物復(fù)數(shù)圖片，老師說： look,they are rabbits,i like rabbits. do you understand . who wants to try first.老師可以先帶讀幾遍句子，然后集體說， 等同學(xué)熟識(shí)以后就單個(gè)叫上臺(tái)表演；5） game time.出示動(dòng)物拼圖并當(dāng)著同學(xué)面打亂次序：now,whocan come to the front and put back the picture.同學(xué)拼完后要及 時(shí)勉勵(lì)；然后可以分組競賽；6） listen chant sing

5、and act.1） 播放錄音，讓同學(xué)傾聽；2） 播放錄音，讓同學(xué)仿照并跟讀；3） 可引導(dǎo)同學(xué)自編chant；比如 i like apples,i like lemons,i like grapes and pears.step 3sum-up1.單詞： parrotcatrabbitspidermouseturtle.2.句型 : what animals do you like.i like cats.look ,they are rabbits.通過嬉戲反復(fù)操練名詞的復(fù)數(shù)，同學(xué)要認(rèn)真聽并快速做出反應(yīng)；同學(xué)上臺(tái)拿著圖片表演同學(xué)動(dòng)手拼回圖片，并放到寫有此動(dòng)物單詞的黑板下方；聽，跟讀，自編ch

6、ant.課后作業(yè)1 聽錄音并大聲跟讀，背誦課文；2.謄寫單詞（王思敏）學(xué)習(xí)必備歡迎下載劍橋少兒預(yù)備級(jí)b 教案備課日期20xx 年月日教材內(nèi)容unit 6課次1課型新授課學(xué)問目標(biāo)1：水果類單詞2: do you like oranges. yes , i do . no ,i don t .3:進(jìn)一步把握名詞單復(fù)數(shù)的概念4：thank you ,教學(xué)目標(biāo)5:take one ,please.復(fù)習(xí)水果類單詞才能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握如何使用名詞的單復(fù)數(shù)；通過嬉戲，活躍課堂氣氛；加深同學(xué)對(duì)英語的寵愛；和伴侶共享好情感目標(biāo)吃的時(shí)候懂得禮讓；教學(xué)方法tpr 情境教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)1:水果類詞匯2:do y

7、ou like oranges.并能做出相應(yīng)的回答；教學(xué)用具各類水果圖片或?qū)嵨锝虒W(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)step1 warm-up & guide in用果盤裝好一些水果老師說：lookhere, do youlike oranges. would you like to try one.回答yes , i do的同學(xué)就給同學(xué)吃一個(gè)take one,please；同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)說出 thank you . 假如回答： no ,i don t .的同學(xué)就轉(zhuǎn)問下一個(gè)學(xué) 生；老師在問的時(shí)候肯定要留意復(fù)數(shù)形式；step 2presentation1) 課堂掛圖貼在黑板上，然后老師問：“ what

8、can you see in the picture. how many bananas can you see. do you like apples. what colour is the lemon.此部分也可復(fù)習(xí)前面學(xué)過的句型；盡量讓每個(gè)同學(xué)都能回答到問題；回答對(duì)的同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)；2) read and match從一長串字母中找出學(xué)過的水果單詞，然后寫在相對(duì)應(yīng)的圖片下面，分組競賽3） ask your friends老師做示范，詢問某個(gè)同學(xué)：do you like apples. ，待她回答后相應(yīng)的在框框里打記號(hào)；然后，等同學(xué)明白后，聽、懂得、回答和品嘗；同學(xué)認(rèn)真觀看、摸索并回答同學(xué)

9、依據(jù)字母找到單詞并匹配圖片同學(xué)練習(xí)對(duì)話，問與答學(xué)習(xí)必備歡迎下載開頭相互詢問，但是要求只能用英語問；4） look for these fruitsnow ,please look at the picture in your book.who can tell me . where is the apple. please find the apple and say,here.then, tell me how many apples are there. 老師反復(fù)提問操練句型后，可讓同學(xué)相互組織對(duì)話，一問一答；5） l istendraw and colour draw an apple,

10、colour it red.6） listen and act.1） 播放錄音，讓同學(xué)傾聽；2） 播放錄音，讓同學(xué)仿照并跟讀；3）讓同學(xué)小組競賽，看誰的對(duì)話最流利最好；7） look point and chant老師將水果圖片依次貼在黑板上，帶讀幾遍， 留意單詞的復(fù)數(shù)及發(fā)音；然后讓同學(xué)一個(gè)個(gè)說出chant；step 3sum-up1.單詞： applepineapplelemonpearorange.2.句型 :do you like oranges.yes, i do. no ,i don t.how many can you see. take one, please.thank you

11、.同學(xué)觀看并判定，練習(xí)對(duì)話聽，作畫聽，跟讀，表演對(duì)話看 ，說并留意節(jié)奏課后作業(yè)1 聽錄音并大聲跟讀，背誦課文；2.謄寫單詞（ 王思敏）學(xué)習(xí)必備歡迎下載劍橋少兒預(yù)備級(jí)b 教案備課日期20xx 年月日教材內(nèi)容unit 7課次2課型新授課教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)才能目標(biāo)1:房間類單詞2：what s bobby doing. he s taking a bath. 3: what time is it . it s 8pm.4: what do you do in the living room. i watch tv in the living room.5.記住常用短語；學(xué)習(xí)房間類單詞，并幫忙同學(xué)會(huì)使用

12、簡潔的句子來表達(dá)通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握房間類單詞和一些詞組；情感目標(biāo)知道什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)房間做些什么事情；應(yīng)當(dāng)先完成作業(yè)再去玩；培育同學(xué)自律的習(xí)慣；教學(xué)方法tpr 嬉戲教學(xué)法情境教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)房間類詞匯簡潔句子表達(dá)法教學(xué)用具各類房間圖片及房間布置用品詞組卡片教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)step1 warm-up & guide in1） hello , let me ask you some questions, who can answer myquestions.wheredoyousleep.引 導(dǎo) 學(xué) 生 說 出bedroom,并說完整的句子i sleep in the bedro

13、om. 反復(fù)操練此句型，然后讓同學(xué)練習(xí).step 2presentation1當(dāng)“ i sleep in the bedroom. ”這個(gè)句型練習(xí)之后，老師把課堂掛圖貼在黑板上，簡潔介紹完圖片后，教授房間類單詞 ； 生 詞 熟 悉 后 教 師 說 ：now,pleaselookatthepicture .whats bobby doing. what time is it.who can answer my questions. 老師可依次依據(jù)時(shí)間次序問，等同學(xué)都嫻熟后，可讓同學(xué)分組組織對(duì)話，上臺(tái)練習(xí)；2） read 、 match and play a game老師讓一個(gè)同學(xué)看詞組卡片并到臺(tái)

14、上表演動(dòng)作，全班同學(xué)一起猜動(dòng)作的詞組是什么，然后將書上的詞組一一表演 完畢；嬉戲：老師分組，一組同學(xué)拿主語單詞，一組學(xué) 生拿動(dòng)作， 一組同學(xué)拿房間類單詞；一組同學(xué)拿時(shí)間；然后隨機(jī)組合； 老師引導(dǎo)同學(xué)說出句子：i wash my face in thebathroom.由于是隨機(jī)組合，將會(huì)顯現(xiàn)許多搞笑的句子，聽、懂得和回答；聽，跟讀，做對(duì)話通過嬉戲反復(fù)操練句型，同學(xué)要認(rèn)真聽并快速組合句子；學(xué)習(xí)必備歡迎下載這樣更活躍課堂氣氛；3） listen read guess and match老師說出謎語， 引導(dǎo)同學(xué)聽關(guān)鍵詞判定出謎底，：you can wash your face and brush y

15、our teeth here,which room is it.可分組競賽，老師多出一些謎語；4） think draw and talk勉勵(lì)同學(xué)自己設(shè)計(jì)房間，然后老師可以添加一些句子：draw a lamp on the desk.5） game time.mr. wolf, what time is it.6） listen chant sing and act.a播放錄音，讓同學(xué)傾聽；b播放錄音，讓同學(xué)仿照并跟讀；c邊表演邊唱7） listen read an act老師將學(xué)過的房間功能圖片貼在黑板上，并寫上：what doyou do inthe livingroom.i watcht

16、vinthelivingroom. 然后讓同學(xué)到講臺(tái)上做對(duì)話練習(xí)；8） look and draw a line每個(gè)小組代表一個(gè)房間類單詞，老師讀到哪個(gè)房間應(yīng)當(dāng)有的東西或做的事情的時(shí)候，想對(duì)應(yīng)的小組就要全體起立；比如： 老師說sofa,livingroom小組的成員就應(yīng)當(dāng)全部起立；站錯(cuò)的同學(xué)剔除，看誰的隊(duì)員最終剩余的多誰就是成功小組；最終完成書上的連線題；step 3sum-up1. 單詞： bathroomlivingroomkitchenbedroomdoor taking a bathdoing his homework.2.句型 : what s bobby doing.what ti

17、me is it. this is my bedroom.i watch tv in the livingroom what do you do in the livingroom you can see a bathroom認(rèn)真聽，并做出判定聽，作畫聽時(shí)間，跑到相應(yīng)的房間里觀看圖片，做對(duì)話聽，判定，并做出反應(yīng)課后作業(yè)1 聽錄音并大聲跟讀，背誦課文；2.謄寫單詞（ 王思敏）學(xué)習(xí)必備歡迎下載劍橋少兒預(yù)備級(jí)b 教案備課日期20xx 年月日教材內(nèi)容unit 8課次1課型新授課學(xué)問目標(biāo)1：水果和蔬菜類單詞2:進(jìn)一步把握名詞單復(fù)數(shù)的概念3：ilike the pizza with some onions

18、.教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)水果蔬菜類單詞才能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握如何使用名詞的單復(fù)數(shù)；通過嬉戲，活躍課堂氣氛；加深同學(xué)對(duì)英語的寵愛；學(xué)習(xí)制作情感目標(biāo)pizza ；教學(xué)方法tpr 嬉戲教學(xué)法 教學(xué)重點(diǎn)1:水果蔬菜類詞匯2:能表達(dá)自己寵愛吃的披薩；教學(xué)用具各類水果蔬菜圖片和實(shí)物，橡皮泥或面粉教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)step1 warm-up & guide in出示一些卡通圖片，比如兔八哥，引出 carrots；類似的做法，引出本課新單詞；put up the picture of unit 8.and ask “what can you see in the picture.step 2pres

19、entation1）新詞匯教授完后，和同學(xué)一起制作pizza ，分組競賽，老師提問，比如：what do the rabbits like eating. 回答對(duì)的那一小組優(yōu)先挑選制作材料，看哪個(gè)小組最先制作出完整 的 pizza .2） look and guess老師問 what is it.同學(xué)說出： this is a假如同學(xué)猜不出來，可給出一些提示，比如香蕉： monkeys likeit. ，也可讓同學(xué)分組競賽猜謎語，同學(xué)說出關(guān)鍵單詞：比如香蕉這個(gè)單詞，出題的同學(xué)可以說： monkey,yellow.3） read 、 match and listen老師將單詞圖片貼在黑板上，然后

20、讓同學(xué)在圖片下面寫出單詞；熟識(shí)單詞以后玩吊死鬼嬉戲；吊死鬼嬉戲可分組進(jìn)行競賽；4） look ,ask and answer聽、看、懂得和回答；聽，回答疑題，動(dòng)手制作聽，摸索并回答盡量能用英語說出謎語的關(guān)鍵單詞通過嬉戲反復(fù)讓同學(xué)認(rèn)知單詞；學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師依據(jù)whats in the pizza.這個(gè)句型，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行句 型擴(kuò)展， 比如： what s in your bag. 也可以復(fù)習(xí)前面學(xué)過的 內(nèi)容： what s in your bedroom.what s in the park . 此句型練熟后， 可以讓同學(xué)相互問答；最終， 老師引導(dǎo)同學(xué)演化成對(duì)話形式：比如：hello,sam,

21、 where are you going. im going to school. oh, whats in your bag. there are manybooks.5look draw and add通過親自畫出所給圖畫的數(shù)量來進(jìn)一步把握名詞變復(fù)數(shù) 的形式， 不規(guī)章的復(fù)數(shù)形式，老師可以簡潔編一些口訣幫忙同學(xué)記住， 比如： 王老師最寵愛吃的西紅柿和土豆是加es.6） listen chant sing and act.a 播放錄音，讓同學(xué)傾聽；b 播放錄音，讓同學(xué)仿照并跟讀；c 可引導(dǎo)同學(xué)自編chant；比如 :rabbits are white,antsare blackstep 3su

22、m-up1.單詞： carrotspeasonions beanspatatoestomatoes sausages.2.句型 : what s in your bag.what food are they.i like to eat a pizza with some onions . there is a pencilcase and some books in it.同學(xué)積極回答疑題，并到臺(tái)上表演小對(duì)話；畫畫，并記住名詞變復(fù)數(shù)時(shí)的變化形式；聽，跟讀，自編chant.課后作業(yè)1 聽錄音并大聲跟讀，背誦課文；2.謄寫單詞（ 王思敏）學(xué)習(xí)必備歡迎下載劍橋少兒預(yù)備級(jí)b 教案備課日期20xx 年月

23、日教材內(nèi)容unit9課次2課型新授課學(xué)問目標(biāo)1：衣物類單詞2:使同學(xué)能表達(dá)自己的喜好和厭惡；教學(xué)目標(biāo)才能目標(biāo)衣物類單詞通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)寵愛過自己的節(jié)日；通過嬉戲，活躍課堂氣氛；加深同學(xué)對(duì)英語的寵愛；學(xué)習(xí)制作衣服情感目標(biāo)教學(xué)方法tpr 情境教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)1:衣物類詞匯2: 能表達(dá)自己寵愛的東西；教學(xué)用具各類衣物圖片和實(shí)物，紙，剪刀膠水教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)step1 warm-up & guide inhello, boys and girls ,do you like children s day. do you have a party for children s day ,do

24、 you want to wear some new clothes. what do you like to wear on children s day.引導(dǎo)同學(xué)回答完問題后拿出娃娃和衣服“ ive gotsome beautifulclotheshere, whocan help the doll choose the right clothes.新詞匯引出教授完后，和同學(xué)一起制作衣服，分組競賽，老師提問，回答對(duì)的那一小組優(yōu)先挑選制作材料，看哪個(gè)小組最先制作出整套的衣服；.step 2presentation 1） 課堂掛圖貼在黑板上，然后老師問：“ what can you seein

25、 the picture. what colouris the skirt. do you like wearing the red dress.2） 此部分也可復(fù)習(xí)前面學(xué)過的句型；盡量讓每個(gè)同學(xué)都能回答到問題；回答對(duì)的同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)；3look read and answer老師先將同學(xué)制作好的衣服拿出來，然后開頭詢問：what is it.who made it.待同學(xué)基本熟識(shí)此課新單詞 后，開頭引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行對(duì)話聯(lián)系：now,we are going todo something ,i want you to go offyour seat and ask聽、懂得、回答和制作衣服；聽、摸索，回答疑題同學(xué)練習(xí)對(duì)話，問與答懂得，練習(xí)對(duì)