家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是精心整理的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)1 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在7月15日下上午，我班舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。通過(guò)展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學(xué)活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩

2、子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的

3、平臺(tái)。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2 家長(zhǎng)開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老樣講的進(jìn)步那么大嗎？經(jīng)過(guò)一個(gè)大半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望。在本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，我們班的老師進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們?cè)诎?/p>

4、級(jí)的狀態(tài)一一展示給家長(zhǎng)。不僅可以讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的情感交流。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午半日活動(dòng)的展示，家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)有狀況表示滿意，對(duì)孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)非常不錯(cuò)，上午的半日活動(dòng)就這樣有條不紊地進(jìn)行下來(lái)，在展示后，我們班h還召開了家長(zhǎng)會(huì)。本次開放日活動(dòng)從早上9：00開始，一直到10：45結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)9：00前就來(lái)到幼兒園，9：05分正式開始45分鐘的綜合展示課的教學(xué)活動(dòng)。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活躍，對(duì)知識(shí)的掌握也比較好。就是文雅小朋友有點(diǎn)情緒化和z見到他爺爺來(lái)了就坐不住了但也堅(jiān)持到課堂結(jié)束，還好沒出什么大亂子。緊接

5、著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié)，因?yàn)樾∨笥褎偵贤暌还?jié)那么長(zhǎng)時(shí)間的課，真的是累了，所以有幾個(gè)小朋友就顯得沒那么積極了，這時(shí)在一旁觀看的家長(zhǎng)們急了，不停的督促幼兒，以致有些小朋友眼淚都流出來(lái)了。所以喝完水后配合的老師趕緊帶他們?nèi)ネ媪恕Ｔ诎肴栈顒?dòng)的最后，我們召開了“家長(zhǎng)會(huì)”以及閱覽成長(zhǎng)檔案。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來(lái)班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作，了介紹我班下階段主要活動(dòng)“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構(gòu)想等。讓家長(zhǎng)比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒

6、在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。本次半日開放活動(dòng)，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。通過(guò)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長(zhǎng)如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長(zhǎng)開放日溫馨提示”，提醒家長(zhǎng)在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說(shuō)明，引導(dǎo)家長(zhǎng)從哪些方面來(lái)看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教

7、學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！活動(dòng)結(jié)束后，我班二位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有些地方考慮不周。如：在活動(dòng)中，對(duì)情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠，活動(dòng)前沒事先跟家長(zhǎng)提一些活動(dòng)過(guò)程中的要求，活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行

8、調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入等?？偟膩?lái)說(shuō)本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?；顒?dòng)取得了較好的效果。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)3 為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午，博平鎮(zhèn)中心幼兒園開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”。活動(dòng)在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動(dòng)中拉開帷幕，緊接著就是幼兒歌曲展示、家長(zhǎng)才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)過(guò)程中孩子們自信滿

9、滿，家長(zhǎng)們掌聲不斷，到處一片其樂融融的景象。通過(guò)開放日活動(dòng)，真正的讓家長(zhǎng)、老師、幼兒得以親密接觸，從而增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效，從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)4 11月29日進(jìn)行了小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們安排好工作，參加了此次的活動(dòng)。家長(zhǎng)們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對(duì)孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)比較滿意。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則，同時(shí)通過(guò)這樣的活動(dòng)對(duì)家園的溝通起到了較好的效果。從家長(zhǎng)的反饋中了解到：1、家長(zhǎng)開放日拉近了幼兒園與家庭的距

10、離，讓我們家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育有了近距離的了解和認(rèn)識(shí)，非常好。這樣的活動(dòng)可以多開展些!家長(zhǎng)開放日，讓我們見識(shí)了孩子的許多本領(lǐng)。2、看到孩子學(xué)習(xí)熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說(shuō)、唱，等本領(lǐng)，作為家長(zhǎng)由衷的高興，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。3、家長(zhǎng)對(duì)老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園，同時(shí)在習(xí)慣上有了很大的提高，在活動(dòng)中與伙伴關(guān)系融洽。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。但是家長(zhǎng)通過(guò)這次活動(dòng)也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過(guò)個(gè)別的交流，(對(duì)不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注，經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)、冬天到了，孩子的穿著問(wèn)題我們對(duì)家長(zhǎng)提的建議也作了解答，有些是班級(jí)的，我們老師

11、可以馬上解決的掉?？傊?，家長(zhǎng)對(duì)本次的活動(dòng)比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通! 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)5 日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。在活動(dòng)中，小班的 胖廚師和小老鼠讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，水果串請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起串水果、認(rèn)識(shí)水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂；中班進(jìn)行了拓展思維想象的小螞蟻和有趣的數(shù)字等活動(dòng)；大班在排圖講述小狐貍和學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后，各班還開展有趣的戶外活動(dòng)，充滿情趣的活動(dòng)場(chǎng)景不但吸引了孩子們，也

12、使家長(zhǎng)們躍躍欲試。活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫了“開放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”， 老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

13、6 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長(zhǎng)聽課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長(zhǎng)介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后做早操，進(jìn)餐，組織幼兒課前準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)簽到走進(jìn)中一班，大部份家長(zhǎng)9點(diǎn)前就到達(dá)本班，9點(diǎn)正式開

14、始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長(zhǎng)認(rèn)真聽，看、“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點(diǎn)40分課堂活動(dòng)結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操，操后10點(diǎn)開始由本人朱老師召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的成長(zhǎng)檔案，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)，成長(zhǎng)檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，個(gè)人做了個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方

15、面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動(dòng)腦；2、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、4、對(duì)家長(zhǎng)熱情、大方。（二）家長(zhǎng)能夠積極參與，本班97%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來(lái)園參加，不管從幼兒，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。幼兒看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們

16、感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與幼兒活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)7 xx小學(xué)于20xx年11月7日上午以“走進(jìn)校園，家校和諧發(fā)展”為主題，成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)

17、學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情，現(xiàn)將開放日活動(dòng)總結(jié)如下：一、精心準(zhǔn)備、組織有序?yàn)榱诉@次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校召開專門會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的會(huì)議精神，成立了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了xx小學(xué)20xx年秋季家長(zhǎng)開放日活動(dòng)實(shí)施方案。活動(dòng)前，我們向每位家長(zhǎng)提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校

18、，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時(shí)發(fā)放了家長(zhǎng)開放日意見反饋表，讓家長(zhǎng)有充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)校分幾個(gè)活動(dòng)小組協(xié)作做好了充分的準(zhǔn)備工作，使家長(zhǎng)開放日活動(dòng)得以圓滿的結(jié)束。二、展示活動(dòng)、精彩紛呈本次開放日學(xué)校安排了家長(zhǎng)參觀學(xué)校校園文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽(yáng)光體育大課間、家校座談、問(wèn)卷調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié)。早上8點(diǎn)家長(zhǎng)們陸續(xù)到校后，首先參加了家長(zhǎng)開放日的第一個(gè)環(huán)節(jié)：參觀校園文化建設(shè)。在這個(gè)活動(dòng)中，是由學(xué)校安排專門的老師負(fù)責(zé)帶家長(zhǎng)參觀了學(xué)校校園和各個(gè)功能室，讓家長(zhǎng)充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化校園的辦學(xué)理念以來(lái)在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化，也讓家長(zhǎng)看到了孩子在xx小學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)校園

19、環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。8：20上課鐘敲響后，家長(zhǎng)開始進(jìn)入孩子所在的班級(jí)參加我校安排的第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)隨堂聽課。在開放課堂活動(dòng)中，家長(zhǎng)們興趣盎然的走進(jìn)了課堂，認(rèn)真的聆聽了老師們的教學(xué)，通過(guò)和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，讓家長(zhǎng)放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理。家長(zhǎng)隨堂聽課活動(dòng)是我校精心準(zhǔn)備的一個(gè)展示xx小學(xué)“教師關(guān)愛學(xué)生個(gè)體，學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的平臺(tái)，既能讓家長(zhǎng)看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長(zhǎng)看到了xx小學(xué)努力讓孩子“做一個(gè)有夢(mèng)的少年”的辦學(xué)理念。許多家長(zhǎng)課后反映了對(duì)這次的學(xué)校課堂開放活動(dòng)的滿意：老師在教學(xué)時(shí)用動(dòng)人的故事引發(fā)學(xué)

20、生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的積極性，師生之間積極、融洽的互動(dòng)交流，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿溫情。家長(zhǎng)們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。三、意見反饋、情真意切開放日結(jié)束后，學(xué)校還向家長(zhǎng)們發(fā)放了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋表，從反饋的情況來(lái)看，老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為學(xué)校此次開放日活動(dòng)開展得很成功。家長(zhǎng)們對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，認(rèn)可學(xué)校這兩年里的校園環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大變化，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意。許多家長(zhǎng)在評(píng)課中，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家

21、長(zhǎng)們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語(yǔ)精練富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強(qiáng)了他們的自信心。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，這是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，也是對(duì)我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見，我們會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。四、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反饋本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：（一）開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于

22、啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。在家長(zhǎng)們工作非常忙碌的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有的家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子來(lái)參加這次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在校長(zhǎng)與家長(zhǎng)的座談會(huì)上，校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)

23、了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活的介紹。每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了家長(zhǎng)開放日意見反饋表，回收率達(dá)到了100%。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外，從家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：1、許多家長(zhǎng)從活動(dòng)中受益。有家長(zhǎng)很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和校長(zhǎng)的座談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果?！薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)?！?、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任。”還有，六

24、年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了學(xué)校的'積極回應(yīng)。2、部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問(wèn)題。如“課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng)，不愛舉手，回答問(wèn)題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問(wèn)題”等。同時(shí)也有家長(zhǎng)認(rèn)為“作為家長(zhǎng)平時(shí)沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。”當(dāng)然，許多家長(zhǎng)也開誠(chéng)布公地、懇切地提出了一些意見和建議，具體總結(jié)如下：1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；3、希望學(xué)

25、校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)孩子的安全；5、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；（四）促進(jìn)家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。通過(guò)本次

26、開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。這必將對(duì)學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)8 12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?；顒?dòng)中,家長(zhǎng)的出勤率達(dá)100%，家長(zhǎng)觀摩了孩子晨間鍛煉活動(dòng)、早操、入廁、洗手、吃早點(diǎn)集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、參加了親

27、子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動(dòng)等組織的是如此的有序，家長(zhǎng)都贊不絕口，我們可以從中感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。首先是早鍛活動(dòng)，包括早操活動(dòng)和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時(shí)都沒有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長(zhǎng)，特別是孫雨澤，平時(shí)可不是這個(gè)樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個(gè)月沒來(lái)幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動(dòng)。操后在老師的鼓勵(lì)下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動(dòng)十二生肖，活動(dòng)目的是讓幼兒感知十二生肖的排列

28、順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。在這節(jié)活動(dòng)中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等，活動(dòng)中幼兒特別感興趣，但在提問(wèn)的時(shí)候，有個(gè)別幼兒對(duì)十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個(gè)思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個(gè)環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動(dòng)手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，一起完成作品，雖說(shuō)有點(diǎn)亂，不是我想象的效果，不過(guò)整個(gè)活動(dòng)孩子和家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)了，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在組織孩子戶外活動(dòng)時(shí)，要拿的器械比較多，尤其是跨欄有點(diǎn)多還偏重，家長(zhǎng)都紛紛過(guò)來(lái)幫忙，很讓我欣慰。在活動(dòng)中，有家長(zhǎng)在幼兒表現(xiàn)的比平時(shí)的要好，但還

29、是有個(gè)別幾個(gè)孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會(huì)，又調(diào)皮起來(lái)。整體表現(xiàn)比平時(shí)好。在親子合作創(chuàng)意收工制作時(shí)，所有家長(zhǎng)積極配合，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長(zhǎng)還自己買了各種彩紙、卡紙來(lái)創(chuàng)作，這說(shuō)明我們的家長(zhǎng)是積極配合我們工作的。在孩子入廁洗手時(shí)，我和家長(zhǎng)交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊(duì)按要求去做，家長(zhǎng)都覺得孩子長(zhǎng)大了。在午餐時(shí)間，家長(zhǎng)看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過(guò)毒拿出來(lái)給孩子用的非常放心。家長(zhǎng)看到我們飯菜都連聲說(shuō)孩子的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒這么滋潤(rùn)呢，看老師把孩子照顧的這么好，家長(zhǎng)們非常滿意。本次活動(dòng)顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。借著這次“家長(zhǎng)開放