大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查計(jì)劃書(shū)doc

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查計(jì)劃書(shū)篇一：大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查方案大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查方案選擇背景：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生的消費(fèi)觀念超前或沒(méi)有機(jī)會(huì)的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商” 。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，是一個(gè)有利于幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要課題。一、活動(dòng)的目的和意義：1、 了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，提倡勤儉節(jié)約的品德；2、 掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法

2、步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；3、 通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)，練習(xí)解決問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高問(wèn)卷的質(zhì)量。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、 在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)2、 在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)3、 在校大學(xué)生的娛樂(lè)消費(fèi)1文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.4、 在校大學(xué)生的人情消費(fèi)5、 在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)三、可行性論證：1、 活動(dòng)時(shí)間： 11 月 12 日至 12 月 18 日具體安排：11月 12日-11月 20日制作問(wèn)卷11月 23日-11月 24日發(fā)放問(wèn)卷做調(diào)查11月 25日-11月 27日統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷11月 28日-12月

3、2 日 整理資料并且分析總結(jié)12月 3 日 -12月 18 日 寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和活動(dòng)心得2、 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生3、 調(diào)查方法：文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法4、 調(diào)查程序： a 查文獻(xiàn) b 選題 c 制作問(wèn)卷 d 調(diào)查 e 分析 f 總結(jié)5、 人員安排：a 制作問(wèn)卷 徐偉、曾陽(yáng)、黃江、陳福林、陳浩、楊致遠(yuǎn)、申莉 b 發(fā)放回收問(wèn)卷 李多祚、李沖、聶勝、殷倩、史新鶴、寧?kù)oc 統(tǒng)計(jì)王豐、梁霞d 總結(jié)與匯編材料全體社調(diào)成員6、 紀(jì)律要求在調(diào)查過(guò)程中， 要保持好一個(gè)大學(xué)生的形象，不說(shuō)粗話，2文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.臟話，對(duì)

4、人要友刪；調(diào)查問(wèn)卷中搜集的所有材料禁止泄露給無(wú)關(guān)人員； 社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。四、策劃方案：1、 選題階段：社調(diào)成員各寫(xiě)幾個(gè)話題由全體成員共同商量決2、 資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計(jì)分析資料3、 設(shè)計(jì)階段：大家共同討論后由組委編寫(xiě)4、 調(diào)查階段：成員按照安排展開(kāi)調(diào)查5、 統(tǒng)計(jì)階段：組委統(tǒng)計(jì)后和大家共同討論寫(xiě)好總結(jié)五、注意事項(xiàng)：1、 調(diào)查過(guò)程中保持良好的形象2、 各小組確保材料的真實(shí)性和保密性3、 成員之間要團(tuán)結(jié)互助，辦事要積極主動(dòng)六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、 打印費(fèi)： 90 元2、 資料費(fèi)： 30 元3、 車費(fèi)： 30 元2 方案來(lái)源： 1008 班 . 年. 月 . 日篇二：大學(xué)生

5、消費(fèi)調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查方案摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而3文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。該研究關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，進(jìn)一步了解我校大學(xué)生的消費(fèi)心理 , 熟悉我校大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu) , 把握我校大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，在大學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒(méi)有計(jì)劃的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”， 最終引導(dǎo)我們大學(xué)生這個(gè)特殊群體進(jìn)行健康的消費(fèi)。一調(diào)查背景大學(xué)生作為一

6、個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，大學(xué)生有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，又尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。使得我們需要且必須關(guān)注并了解我校大學(xué)生消費(fèi)狀況及心理。我們經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)資料和翻閱圖書(shū)館相關(guān)書(shū)籍對(duì)該研究的范圍、取向、已取得的成果有初步的了解，并在其基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)時(shí)的情況，得出關(guān)于我校大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查的方案和調(diào)查問(wèn)卷。二 調(diào)查目的和內(nèi)容（一）調(diào)查目的通過(guò)對(duì)我校大學(xué)生

7、在飲食、學(xué)業(yè)、娛樂(lè)、通訊、情感、塑造外型、交際等方面的消費(fèi)情況的問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)收集整4文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.理總結(jié)，可以得到男女大學(xué)生各自的消費(fèi)情況特點(diǎn)，可以得到不同年級(jí)的消費(fèi)情況，得到來(lái)自農(nóng)村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市的大學(xué)生的不同消費(fèi)水平和觀念，可以得到在飲食，學(xué)業(yè)，通訊、情感、塑造外型。交際等方面所占的消費(fèi)比例等。這些數(shù)據(jù)結(jié)論及特點(diǎn)可以幫助了接我校大學(xué)生的消費(fèi)心理及消費(fèi)結(jié)構(gòu)，有助于我們把握我校大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，更好的開(kāi)展培養(yǎng)和提高大學(xué)生“財(cái)商”的課程。（二）調(diào)查內(nèi)容（ 1） 被調(diào)查者的

8、基本信息及家庭經(jīng)濟(jì)狀況（ 2） 被調(diào)查者每月的消費(fèi)金額和消費(fèi)欲望（ 3） 被調(diào)查者的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)三調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位（一）該研究的調(diào)查對(duì)象該研究是圍繞在校大學(xué)生在學(xué)業(yè)，飲食，外型，交際的方面的消費(fèi)情況及消費(fèi)觀念而展開(kāi)。在校大學(xué)生即正在大學(xué)或?qū)W院學(xué)習(xí)的大學(xué)生，包括大一、大二、大三、大四四個(gè)年級(jí)。（二）該研究的調(diào)查單位因?yàn)樵谛４髮W(xué)生的數(shù)目眾多，不可能全部一一進(jìn)行調(diào)查。為研究的方便和可行性，我們選擇成都信息工程大學(xué)龍泉校區(qū)的在校大學(xué)生為調(diào)查單位。四 調(diào)查項(xiàng)目5文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.通過(guò)了解大學(xué)生的消

9、費(fèi)情況，我們結(jié)合現(xiàn)有資料和現(xiàn)時(shí)情況，明確了該研究的調(diào)查項(xiàng)目：（ 1） 向被調(diào)查者了解其基本信息。如性別，所在年級(jí)和所學(xué)專業(yè)的類別。（ 2） 向被調(diào)查者了解其家庭的經(jīng)濟(jì)情況。如家庭住址在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或是城市，其家庭月收入等。（ 3） 向被調(diào)查者了解其平均月消費(fèi)金額和其欲達(dá)到的消費(fèi)金額。（ 4） 向被調(diào)查者了解其消費(fèi)在飲食、學(xué)業(yè)、娛樂(lè)、通訊、外型、交際及情感等方面所分配情況， 得出各自的比例。（ 5） 向被調(diào)查者了解其消費(fèi)心理及理念。五調(diào)查方式和分析方法因?yàn)榇髮W(xué)生這個(gè)群體數(shù)量眾多，在該研究調(diào)查中搜集資料時(shí)我們采用抽樣與隨機(jī)結(jié)合的調(diào)查方式。我們主要根據(jù)被調(diào)查者所在年級(jí)進(jìn)行分層抽樣調(diào)查， 兼顧及時(shí)、可靠

10、、準(zhǔn)確、全面的獲得信息，我們對(duì)被調(diào)查者采用問(wèn)卷調(diào)查的方法實(shí)施我們的調(diào)查方案。為確保調(diào)查質(zhì)量，要求調(diào)查員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)填表，杜絕散發(fā)回收式調(diào)查問(wèn)卷。六 數(shù)據(jù)處理及簡(jiǎn)要分析對(duì)所填問(wèn)卷及時(shí)回收，仔細(xì)審查，對(duì)不合格問(wèn)卷（包括填寫(xiě)方式木對(duì)和邏輯關(guān)系不正確等）應(yīng)予以剔除。同時(shí)，設(shè)6文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.置問(wèn)卷審核員，做到每天回收問(wèn)卷，并仔細(xì)詢問(wèn)調(diào)查員的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)我們收回的有效的問(wèn)卷都記錄上一個(gè)唯一的，有順序的識(shí)別號(hào)碼，作為原始文件。針對(duì)每份問(wèn)卷相關(guān)問(wèn)題（如有幾個(gè)問(wèn)題都屬于被調(diào)查者的基本信息類）的數(shù)

11、據(jù)處理采用定量分析方法中的相關(guān)分析方法。對(duì)于不同類問(wèn)題（如被調(diào)查者在飲食、學(xué)業(yè)、娛樂(lè)等各方面）的數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類分析的方法對(duì)原始文件進(jìn)行加工匯總，使之系統(tǒng)化，條理化。七 該調(diào)查的時(shí)間和調(diào)查期限XX年 3 月-XX年 4 月八 調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算100 元九提交報(bào)告的方式將本次調(diào)查的 ( 本文來(lái)自： 小 草范 文 網(wǎng): 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查計(jì)劃書(shū) ) 實(shí)施情況、調(diào)查結(jié)果及初步分析結(jié)果付諸文字，形成大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的報(bào)告，以此作為本次調(diào)查的最終結(jié)果。大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)卷說(shuō)明：首先，請(qǐng)?jiān)彺驍_了您的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間！為了解我校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及潛力，我們特展開(kāi)這次調(diào)查活動(dòng)。希望得到您的幫助！本調(diào)查只需按自己的實(shí)際情況

12、來(lái)填寫(xiě)，感謝7文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.您的合作1. 您的性別 ( ) A.男 B.女2. 您所在年級(jí) ( )A. 大一 B.大二 C. 大三D. 大四3. 您所在的專業(yè) ( )A. 管工類B.文史類C. 藝術(shù)類D. 其他4. 你的家庭住址 ( ）A. 農(nóng)村 B. 鄉(xiāng)鎮(zhèn) C. 城市5. 您每月的消費(fèi)大概是（）A.350 以下 B.350-500 C.500-800D.800-1000E.1000以上6.您現(xiàn)實(shí)中的消費(fèi)主要來(lái)源（）A. 父母給予 B. 勤工助學(xué) C.獎(jiǎng)學(xué)金 D. 課外打工7.您期望一個(gè)

13、月的消費(fèi)為（）A.1000 以上 B .500-1000 C500以下8.您每月的日常飲食開(kāi)支為（）A.200 以下B.200 300C.300 500D.500 以上9.您每學(xué)期用于考證、培訓(xùn)方面的費(fèi)用大概是（）A .100 以下 B. 100-200C .200-500 D.500-800E.800以上10.您每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支約為( )8文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.A. 50以下 B 50-100C 100-200D 200以上E沒(méi)有戀愛(ài)11. 您個(gè)人擁有的電子產(chǎn)品有 ( )A. 手機(jī)B.MP

14、3/MP4 C數(shù)碼相機(jī)D. 筆記本E.臺(tái)式機(jī) F. 電子詞典12. 若上題您的選項(xiàng)中含手機(jī)，請(qǐng)問(wèn)您從入大學(xué)至今更換過(guò)幾部手機(jī)？13. 您平均每月的通訊費(fèi)大概是（）A.30 以下B.30-50 C.50-100D.100以上14. 您每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額（）A.10以下 B.10-30 C.30-50 D.50以上15. 您每月用于在美發(fā)、護(hù)理、著裝等形象方面的花費(fèi)平均為（ ）A.50以下 B.50-100 C.100 -200D. 200以上16. 您平均每月用于送禮請(qǐng)客面子方面的消費(fèi)為多少？()A.50以下 B.50-100 C.100-200D.200以上（）17. 您的消費(fèi)方式 (

15、)A. 事先做好計(jì)劃再花錢(qián)B.能省就省C.豪不在乎任意揮霍18. 您對(duì)消費(fèi)所顧慮的是 ( ）A. 無(wú)所顧及 B. 錢(qián)不夠用C. 心疼父母的血汗錢(qián)D. 其他9文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持._19. 當(dāng)你想要買(mǎi)某樣?xùn)|西時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)不夠，那么你會(huì)（ ）A. 向父母要錢(qián) B. 自己存錢(qián) C. 向別人借了再說(shuō) D. 其他 _20. 你在消費(fèi)當(dāng)中，各種消費(fèi)內(nèi)容所占的比例：學(xué)習(xí)方面： _% 吃喝方面： _% 娛樂(lè)方面：_%其 他：肯定！ _% 感謝您的參與，您的加入是對(duì)我們最大的篇三：大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查計(jì)劃書(shū)城職大學(xué)

16、生消費(fèi)情況調(diào)查企劃方案一：前言隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體。大學(xué)生向來(lái)是國(guó)家棟梁之材，關(guān)注大學(xué)生，關(guān)注他們的生活，了解他們的消費(fèi)情況。在當(dāng)代消費(fèi)人群中大學(xué)生所占比例不可輕視，我們應(yīng)該關(guān)注和了解他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。我們將對(duì)部分的大學(xué)生做一些調(diào)查和研究，從大學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)的分配和利用狀況，購(gòu)物心方面入手，同時(shí)也對(duì)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源做了分析，并從社會(huì)原因分析了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的外在因素。在城職進(jìn)行一定的調(diào)查和研究。二：調(diào)查目的10文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.為了研究和分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況，把

17、握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，樹(shù)立正確和積極的消費(fèi)觀念。同時(shí)也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及心理因素作相應(yīng)的調(diào)查。三：調(diào)查內(nèi)容1. 大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu) （包括生活、 學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等消費(fèi)）2. 大學(xué)生每月的生活費(fèi)是多少，隨著學(xué)生家境的不同。有些學(xué)生家庭富裕生活費(fèi)很高，家里面的人不想讓自己的孩子受苦，所以給孩子生活費(fèi)很多。而那些家里面條件不好的就很節(jié)約。生活很緊張。每個(gè)月的開(kāi)支固然就很少。所以在大學(xué)里面各種層次的人都有。3. 大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源（主要是父母給的、自己打工賺的、做兼職等）4. 大學(xué)生怎樣的消費(fèi)觀念。大多數(shù)人是有多少就用多少。對(duì)經(jīng)濟(jì)是沒(méi)有什么概念的。5. 影響大學(xué)生消費(fèi)的因素?？赡苡猩鐣?huì)文

18、化因素、社會(huì)階層因素、家庭因素、市場(chǎng)營(yíng)銷因素、個(gè)性因素、情緒因素、動(dòng)機(jī)因素、態(tài)度因素自我概念和生活方式的因素。 四：調(diào)查對(duì)象和范圍對(duì)象：部分城職大學(xué)生。分為男生和女生。根據(jù)性別、專業(yè)和年紀(jì)的不同，他們的消費(fèi)狀況也不同。范圍：不同專業(yè)的部分大學(xué)生。不同住宿條件的生活。五：調(diào)查方法11文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.抽樣調(diào)查法：即對(duì)不同性別的部分大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查采用分層抽樣調(diào)查。先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）公寓學(xué)生與普通住宿學(xué)生，然后進(jìn)行隨機(jī)抽樣。訪問(wèn)法：對(duì)抽出的大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面訪問(wèn)。對(duì)上面所提到的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，并做好筆記記錄。六：資料整理和分析方法七：調(diào)查實(shí)施流程及時(shí)間安排1、準(zhǔn)備階段設(shè)定調(diào)查問(wèn)題，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)調(diào)查人員和工作進(jìn)行分工，及對(duì)被調(diào)查同學(xué)進(jìn)行分層取樣。2、 具體調(diào)查根據(jù)調(diào)查要求，由調(diào)查人員根據(jù)不同的調(diào)查方法收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)信息3、 信息收集整理及匯總分析將收集