2019年職業(yè)規(guī)劃的結束語范文

1、2019 年職業(yè)規(guī)劃的結束語范文篇一：職業(yè)規(guī)劃結束語精選職業(yè)規(guī)劃結束語精選：其實只要是文章，那文章的開頭和結尾都是最為重要，所以特 別整理了這份職業(yè)規(guī)劃結束語精選， 旨在幫大家寫出更優(yōu)秀的職業(yè)規(guī) 劃書。結束語很高興就能結尾了，因為付出了如此多的時間就能看到成果了 ; 也很害怕這個規(guī)劃就要完了， 因為怕自己想的不夠充分， 思考的不夠 全面，難道這幾頁紙里面的東西就將是我這一生的大致生活么 ?就這 樣被規(guī)劃好了么 ?同時也很激動，這份規(guī)劃書就快完工了，因為我即 將面臨的是與過去不同的生活了， 即將為自己給自己的承諾而奮斗不 止了。為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范 文多數(shù)都是

2、草草收場， 更多的是對自己的激勵的語言， 而非細致的自 我分析。以前不是沒機會來進行自我的剖析， 而是一方面因為不知道 方法，不知道怎么去做 ; 二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒， 然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。 很高興自 己能一個人堅持下來并完成這份生涯規(guī)劃書， 資格比較明晰的我呈現(xiàn) 在面前時，突然發(fā)覺眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后 悔，自責都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動。很信奉一句話： 今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。是的，要是以前少點貪玩，多點勤 奮; 要是以前能委屈一下自己那可憐的自尊心到更好的環(huán)境，而不是 因為賭氣而得過且過；要不是逝者已已，

3、包括記憶和幻想，人是不 能活在記憶和幻想里面的， 應該是靠希望和追求活著的， 只有這樣的 人生，才更有意義?？炊竦拇髮W校園，只為混畢業(yè)證書而荒廢學業(yè)的人，為電腦游 戲而暈暈沉沉的人， 為貪玩好耍而得過且過的人比比皆是， 而主動 去改變的又有幾人呢 ?或許要是沒有這個生涯規(guī)劃設計，這樣的人會 更多呢?人生成功的秘密在于機會來臨時 , 你已經(jīng)準備好了 ! 機遇對于任何 人來說都是平等的，千萬別在機遇面前說抱歉。是的，我們常常埋怨 社會不公，總是把機會給別人，總是忽視自己的存在，那時因為在別 人看到你之前， 你還沒看到自己一個真的自己， 一個被解剖的自 己，一個還沒有為機會作好準備的自己。 一個不

4、能靠自己的能力改變 命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自 己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的 ?生命就像一張白紙，等待著我們去描 繪，去譜寫。每個人都有自己的奮斗目標，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向 它邁進。每個人都會在此路上遇到挫折和障礙， 解決它的最好辦法就 是把挫折當成磨練自己的最好機會， 認準目標勇往直前， 是一切成功 者的成功經(jīng)驗。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不 同答案也就決定了誰是強者，誰是懦夫 !前路是有顏色的，不是嗎 ?那裊裊升起的煙霧是灰白的 ; 那慢 慢爬起的朝陽是粉紅的 ;那被微風

5、輕撫的數(shù)葉是淡綠的 ; 還 有那前面的成功者們的笑容是璀璨眩目的 ; 那策劃書上方方正正 的文字呢？黑色的？不，是帶著希望的彩色前日，昨日逝去的一日明天，后天嶄新的一天明年，后年希望的一年篇二：職業(yè)生涯規(guī)劃結束語模板對于新手而言，寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的而且是非常必須的，現(xiàn)在我給大家列舉出規(guī)劃中一些重要的內容要求：1. 通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析2. 對自己的大學生活和人生進行了職業(yè)規(guī)劃3. 列出具體行動方案結束語“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的滿江紅還時時縈 繞在耳旁 ,激勵著我們 , 不斷努力 ,不斷朝自己的目標前進。還記得有 那么一句話 :地球要做的事 - 旋轉;江河

6、要做的事 - 奔流;青年要做 的事- 前進. 有時候,我們會遇到挫折 ,四處碰壁 ,甚至覺得自己一直 苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月 , 我們對人生的天馬行空的承諾 和執(zhí)著, 甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅 . 于是,年輕的我 們迷茫, 彷徨;我們自怨自艾 , 玩世不恭 ;我們感嘆命運不公 ,現(xiàn)實殘酷 ; 我們甚至學會了放縱自己 ;可當再回首 ,風風雨雨依然 , 坎坎坷坷依舊 , 太陽依舊朝升暮落 ,滾滾江水依然逝者如斯 , 我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外 ,一無所獲 ,一無所成。所以我們不能逃避 , 更不能放棄 , 相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣 , 同

7、時也要告訴自己 ,我是最棒的 . 別人行我也一定行。一. 自我評定1 我的成長經(jīng)歷1. 成長期：（出生 -13 歲）1989 年 6 月 19 日我出生于甘肅白銀市的一個農(nóng)村家庭，幸福溫 馨。自從上了學前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！我身體素質相 對來說較差，經(jīng)常被同齡的孩子欺負， 被他們打的鼻青臉腫哭著回家， 晚上還要寫七八份作業(yè)，不喜歡說話，沒有朋友，喜歡一個在大家都 不知道的地方一個人思考， 喜歡指著墻壁小聲的說他沒用， 也喜歡偷 偷的練習拳擊， 喜歡模仿爸爸寫字的樣子， 喜歡不眨眼睛細致的觀察 媽媽的刺繡。上小學后，和以前一樣的被同學們欺負，給同學們寫作業(yè)，所以 成績優(yōu)秀被老師十分重

8、視， 并且保留了時時學習的習慣， 順利的學習 到小學畢業(yè)。我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學習與獨立思考！我最重 視爸爸的眼神！我的愿望是，我將來要成為一名出色的拳擊手，打到 每一個欺負自己的家伙，保護爸爸媽媽！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學 中的軟柿子。 我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子； 我感 覺自己扮演的叫色中， 最想卸下的角色是一個老師心目中的可塑之才 和同學中的軟柿子，因為太累，也不喜歡在很多人面前出現(xiàn)，怕生！ 緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。2. 探索期（ 14-24 歲）上初中了，優(yōu)秀的學習成績使其他同學羨慕，而在上學不到兩周 里

9、，我爆發(fā)了，我的身上發(fā)生變異，有的錯誤不是犯了以后不能原諒， 是有的錯誤就不能犯， 而我犯下的剛好是不能犯的錯誤。 從那時開始， 我被很多人誤解，我被迫離開了我生長的地方！在后來的日子里，懂 得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動 力與信念。我學習著開口說話，用于聯(lián)絡感情和談判，我在離家很遠 的地方開始了我全新的生活， 將我初中的學業(yè)草草的盲目的在 2 年的 時間內結束了，在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融 洽與溝通的重要性。為了生存的資本與學費，東奔西跑，做過和多的職業(yè)，從學校的 文學社員到槍手， 從飯店做刷碗工到服務生再到切菜工， 從夜總會的 保安到舞員，

10、從作網(wǎng)管接觸到計算機，學習使用 PHOTOSHOP牛。從 廣告公司打雜工到設計師，從做業(yè)務積累經(jīng)驗到保險公司業(yè)務經(jīng)理。 也曾淪落到乞丐的情形。我最擅長的是多種角色互還的從容。 我最想扮演的角色是設計師， 管理者以及一切“位高權重責任輕，錢多事少離家近”的非重體力工 作，我最想卸下的角色是體力勞作。再后來，我明白了，物質發(fā)達的資本主義社會同樣需要感情生活。 成功始于覺醒，心態(tài)決定命運！樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能 思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富為人熱情。擅長于與人溝通，人際 關系佳。助人為樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易于合作的 特性決定了，適合做管理工作。3. 優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢綜合素質

11、較強的學習、創(chuàng)新、領導、組織、協(xié)調、表達能力積能看到事情積極的一面沉著冷靜的氣質大氣、踏實、認真的特質較高的思想素養(yǎng)很高的職業(yè)操守較強的語言與文字表達能力實際操作極強的責任感做事認真，很有耐心速度與效果并重劣勢做事情想得太多，不果斷原則太多有計劃，但實施情況不好，常常打亂不喜歡一直做一個職業(yè)實際操作有時缺乏自信有時優(yōu)柔寡斷對其他人要求太苛刻二、職業(yè)評定（一）專業(yè)分析1 、人力資源管理專業(yè)分析主要專業(yè)課程：政治經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學、會計學、市場營 銷學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、人力資源管理經(jīng) 濟學、人員素質測評、人力資源開發(fā)學、企業(yè)績效管理、企業(yè)薪酬管 理、管理心理學、企業(yè)勞動

12、關系管理、 福利管理、跨國人力資源管理、 行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業(yè)英語等。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟 發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合 素質高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具有良好的職業(yè)道德，具備經(jīng)濟 學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力 市場環(huán)境， 掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論、 基本工具以及人力資 源管理活動的基本技能， 能夠在中外企業(yè)、 政府機構和其他非盈利組 織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關系管 理等人力資源管理實際工作， 也能在科研機構、 大專院校從事人力資 源管

13、理的理論研究和教學工作的高級專門人才。培養(yǎng)要求：1 具有國際視角和現(xiàn)代觀念， 理解中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)并具有一定 傳統(tǒng)文化基礎；2 具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業(yè)基礎知識和技能；3 具有挑戰(zhàn)自我的進取精神、 適應環(huán)境的心理素質以及良好的職 業(yè)道德；4 掌握管理學、經(jīng)濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及 定性、定量分析方法；5 具有較強的語言與文字表達能力， 普通話達到國家規(guī)定的等級 標準；6 具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問 題的基本能力；7 熟悉我國勞動力市場的法規(guī)、 方針政策及跨國人力資源管理的 慣例和規(guī)則；8 了解本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；9 掌握文獻檢索

14、、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和 實際工作能力。二）崗位分析1. 人力工作的招聘原則：（1）公開、公平、公正原則。（2）競爭與擇優(yōu)原則。（3）向高學位傾斜原則。（4）民主集中制原則。2 、人力工作的招聘條件：三個標準簡單地說，一是利潤；二是成本；三是時間。人力資源 管理者必須把自己看作是經(jīng)營者， 所以在規(guī)劃或實施人力資源管理項 目時必須關注項目的財務指標， 必須能為企業(yè)創(chuàng)造利潤， 必須能為企 業(yè)降低成本或控制成本，必須注意時間，講求時效。三）環(huán)境分析1 、社會環(huán)境大學生就業(yè)形式近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大 學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：（1）大學生就業(yè)率呈

15、下降的趨勢。（2）大學生就業(yè)渠道不暢。（3）大學生就業(yè)觀亟待改變。2. 全國人力資源管理師資招聘信息02 年至 07 年 10 月間，通過 eol 發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位 數(shù)量穩(wěn)步增加：時間發(fā)布信息的企業(yè)單位發(fā)布的職位信息數(shù)2002 年 98 家 520 個崗位2003 年 152家 680 個崗位20XX 年 226 家 5300個崗位20XX 年 312 家 6470 個崗位20XX 年 455 家 8630 個崗位20XX 年 1-9 月 416 家 13282 個崗位3. 黑龍江高校畢業(yè)生就業(yè)政策今年，黑龍江省高校畢業(yè)生就業(yè)政策進一步放寬。新政策規(guī)定： 畢業(yè)生在校擇業(yè)時間延長到兩

16、年， 對畢業(yè)離校時未落實工作單位的高 校畢業(yè)生，由畢業(yè)生所在學校檔案管理機構保管其檔案并免收服務費。 學?？筛鶕?jù)本人意愿， 將戶口轉至入學前戶籍所在地， 或兩年內繼續(xù) 保留在原就讀學校，待落實工作單位后， 將戶口遷至工作單位所在地。為鼓勵高校畢業(yè)生到基層和中小企業(yè)就業(yè)，高校畢業(yè)生到農(nóng)村基 層支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧的，經(jīng)兩到三年鍛煉后，從中選拔優(yōu)秀人 員到縣、鄉(xiāng)的機關或企事業(yè)單位擔任領導工作， 或充實到基層的金融、 工商、稅務等部門；對到非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生，公安部門將放 寬建立集體戶口的審批條件， 及時辦理落戶手續(xù)。 同時，城市增容費、 出省（市、區(qū)）費、出系統(tǒng)費和其他不合理收費也將取消。

17、四）職業(yè)評定小結在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確 定了職業(yè)發(fā)展路線。1 、職業(yè)目標：企業(yè)管理者2 、計劃實施短期計劃20XX年至20XX年畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學雞西大學?？飘厴I(yè)文憑外，同 時通過英語二四級考試， 計算機二級考試普通話測試等， 同時利用空 余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識， 提高自己各方面的能力。 盡快地適應大學生活， 搞好同學之間的關系； 找到能維持生計的兼職工作。 大二，主要是初步確定自己以后的專業(yè) 模塊，并有針對參加一些比較實在的社團，培養(yǎng)自己的能力。并取得 大二的一些相關證書；大三學習專業(yè)課，有針對性地學習。出色地

18、完成學年論文，努力 將專業(yè)課學好，對就業(yè)情況有初步的了解；同時，學習一些課外知識 來輔助專業(yè)課的學習； 搞好畢業(yè)的一系列事， 當然要出色地完成實習 工作。有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。1 學習所學專業(yè)課知識。2 自學人力工作相關知識。3 考取職業(yè)技能資格證書。4 參加職業(yè)培訓。中期計劃20XX年至20XX年起初，盡可能留在東北，進入人力資源管理工作，并找到一份自 己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。 進而努力學習工作知識， 搞好同事之間 的關系，并積累相應的經(jīng)驗，有一定的收入；接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到 一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學習更

19、多的東西；首先到各個企業(yè)去應聘人力資源管理工作從企業(yè)管理的工作，努 力使自己在東北穩(wěn)定下來； 接下來希望自己在人力資源管理者隊伍里 有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領導的肯定。所以 無論在哪個崗位， 都一定將吃苦耐勞貫徹到底， 踏踏實實地走好每一 步；篇三：職業(yè)生涯規(guī)劃書前言 &結束語范文十年規(guī)劃前言海嘯山崩，斗轉星移，知何處得意人生？成功，世人皆欲得之，然，何謂成功？又如何成功？古往今來， 有多少人“為著春秋志，破釜沉舟”，然而又有多少人能夠“一代英 雄縱橫”！諸葛亮未出茅廬而知天下，曹孟德立志高遠而鑄就一代梟雄，項羽有勇無謀而輸天下鑒于前人的成與敗，后人總結出： 成功始于規(guī)劃，但不等于規(guī)劃，而等于規(guī)劃加成功。因而，謹以此規(guī) 劃來引導吾未來十