四年級(jí)下冊(cè)課文朗讀四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二課桂林山水內(nèi)容

1、四年級(jí)下冊(cè)課文朗讀_四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二課桂林山水內(nèi)容桂林山水是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一篇文字優(yōu)美，脈絡(luò)清晰的課文，作者緊扣桂林山水的特點(diǎn)，敘述了桂林山水的秀麗多姿。WTT在此整理了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二課桂林山水內(nèi)容，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課桂林山水課文人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你

2、感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課桂林山水內(nèi)容解析這篇課文抓住了桂林山水的特點(diǎn)，以優(yōu)美、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地展示了桂林山水的美景，表達(dá)了作

3、者對(duì)桂林風(fēng)景的喜愛(ài)之情。文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點(diǎn)。作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言，帶著讀者觀賞了風(fēng)景秀麗的桂林山水。課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說(shuō)明了桂林山水在祖國(guó)名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。同時(shí)引起了我們對(duì)桂林山水的向往。然后，用對(duì)比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點(diǎn)。最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來(lái)，作為一個(gè)完美的整體，展現(xiàn)在讀者面前。作者在第二自然段中，以激情的贊嘆引出了漓江水的特點(diǎn)：靜、清、綠。在點(diǎn)出特點(diǎn)之后，又具體描寫了漓江的水怎樣靜，怎樣清、怎樣綠。這種以贊嘆的語(yǔ)氣寫實(shí)，讓讀者和作者一樣，猶如親臨漓江，蕩舟觀賞這一美景。接著，作者在第三自然段以

4、同樣的筆法，描寫了桂林山的特點(diǎn)：奇、險(xiǎn)、秀。文中二、三自然段以抒情的語(yǔ)言寫實(shí)，并運(yùn)用排比、比喻的手法讓讀者切實(shí)地感受到漓江的水美，桂林的山美，桂林山水這篇課文的語(yǔ)言更美!文章第四自然段，綜合觀賞印象。山水相映，云霧迷蒙，綠樹(shù)紅花、竹筏小舟點(diǎn)綴其間，構(gòu)成一幅連綿不斷的畫卷?！爸坌斜滩ㄉ希嗽诋嬛杏巍笔侨牡目偨Y(jié)，和開(kāi)頭“桂林山水甲天下”首尾呼應(yīng)。本課較難理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在畫中游”一句。這句話的意思是：游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課桂林山水練習(xí)題一、選擇正確的答案，填在( )里。1.“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。2

5、.“丟盔棄甲”中的“甲”的意思是( )。A.天下的第一位。B.居第一位。C.某些動(dòng)物身上的硬殼。D.手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。E.圍在人體或物體外面起保護(hù)作用的裝備，用金屬、皮革等制成。二、組詞。峋( ) 賞( ) 瑕( )秦( )漿( )絢( ) 嘗( ) 假( ) 泰( ) 槳( )峰( ) 繞( ) 綿( ) 漓( )鋒( ) 燒( ) 棉( ) 璃( )巒( ) 彩( ) 栽( ) 綠( )戀( ) 采( ) 裁( ) 碌( )三、讀課文，分類寫詞語(yǔ)。寫出山的形狀的詞語(yǔ)：寫出水的形狀的詞語(yǔ)：四、按課文內(nèi)容回答問(wèn)題。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠

6、樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這樣的水是指什么樣的水，這樣的山是指什么樣的山。2.“舟行碧波上，人在畫中游”這句話是什么意思?五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的大海 翠綠的( )( )的西湖 新生的( )( )的泰山 無(wú)瑕的( )( )的香山 連綿不斷的( )六、判斷句子的正誤，在正確的句子后面畫“”，錯(cuò)誤的句子后面畫“ _”。1.“形態(tài)萬(wàn)千”的意思是：有一千種或一萬(wàn)種形態(tài)、姿態(tài)。( )2.“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)”是比喻句。( )3.這篇文章的中心思想是表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。( )4.“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的。( )5.因?yàn)榇瑯て鸬奈⒉〝U(kuò)散出了一道道水紋，所以我才感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。( )四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課桂林山水練習(xí)題參考答案二、峋(嶙峋)賞(欣賞) 瑕(無(wú)瑕)秦(秦嶺) 槳(船槳)絢(絢麗)嘗(嘗試) 假(真假)泰(泰山) 漿(豆?jié){)峰(山峰)繞(纏繞) 綿(綿延)漓(淋漓)鋒(鋒利)燒(發(fā)燒) 棉(木棉)璃(玻璃)巒(山巒)彩(精彩) 栽(