小班下學(xué)期年級組計(jì)劃5篇

1、小班下學(xué)期年級組打算5篇小班下學(xué)期年級組打算1一、指導(dǎo)思想以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo)，以園工作思路，以保教打算、訓(xùn)練教學(xué)打算為依據(jù)，以年級組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作，工作中要做到以下五點(diǎn)，一是要有猛烈的使命感，凡是要有高標(biāo)意識，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能最好，三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高，四是要留意微小處，堅(jiān)持抓落實(shí)，五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新，爭取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長制造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、歡快的成長。二、主要目標(biāo)著重于老師思想和訓(xùn)練教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色訓(xùn)練。三、具體目標(biāo)與措施1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行

2、的班級打算，認(rèn)真分析自身的狀況，制定個(gè)人教學(xué)打算，并嚴(yán)格對比打算進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。2、本學(xué)期將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求年級和班級工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色訓(xùn)練開展?fàn)庌q學(xué)習(xí)。3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源。4、開展好試師徒結(jié)對活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互觀摩訓(xùn)練學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常溝通，達(dá)成共識。5、班班特色，周周互查，月月溝通，五個(gè)班級在教學(xué)中做出各自特色。6、針對消滅的問題相互談心，關(guān)心分析自身的不足。小班下學(xué)期年級組打算2一、指導(dǎo)思想深入貫徹綱要精神，全面提升幼兒保教質(zhì)量，圍繞我園園務(wù)工作打算和教科研工作打算提出的一系列工作目標(biāo)，樂觀開展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教

3、質(zhì)量，提高組內(nèi)老師的訓(xùn)練教研水平，逐步形成小班年級組的教研特色。二、主要工作目標(biāo)1、更新訓(xùn)練觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增加教書育人的使命感。2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高老師的反思力量及書寫反思筆記的水平，提高老師的業(yè)務(wù)力量。3、深入開展課題爭辯，努力提高教科研水平。4、.加強(qiáng)班級常規(guī)管理，突出班級特色，提高訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量呈現(xiàn)年級組風(fēng)采。三、具體工作要求與措施(一)在年級組活動(dòng)中，接受引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。促使老師努力提高自身素養(yǎng)，開發(fā)潛力，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，形成公平和諧的師生關(guān)系，提高教書育人的本事。切實(shí)做到“以幼兒進(jìn)展為本，給

4、每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會”，實(shí)施共性化訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子都能從自己的現(xiàn)有水平或最佳起點(diǎn)動(dòng)身，獲得全面和諧進(jìn)展。(二)每一個(gè)老師在工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要擅長學(xué)習(xí)他人特長，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的訓(xùn)練思想和工作特色。具體措施如下：1、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)溝通，針對有共性的問題，集體爭辯。2、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，5、老師共同爭辯孩子的行為、共同反思老師的實(shí)踐，6、邊學(xué)邊做，小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高老師的反思力量。7、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，

5、擴(kuò)大新閱歷，提高組員的生疏。8、與其他年組溝通，相互學(xué)習(xí)，提高反思力量。四、具體工作支配：二、三月份：1、幼兒報(bào)到注冊，正常訓(xùn)練秩序，加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練。2、制定年級組教研組和班級各類打算。3、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開展。4、各班依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置，迎接環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評比。5、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的訓(xùn)練活動(dòng)。四月份：1、年級組長外出參觀回來溝通。2、年級組集體溝通備課狀況。3、室外區(qū)域活動(dòng)的更新。五月份：1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練。2、年級組集體溝通備課狀況。3、作好慶“六一”活動(dòng)的預(yù)備。六、七月份：1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)2、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測查評價(jià)。3、班級、學(xué)科總結(jié)

6、溝通。評比常規(guī)管理先進(jìn)班級和先進(jìn)教研組。4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。小班下學(xué)期年級組打算3一、概況分析：本學(xué)期，我們小班年級組共三個(gè)班級，六位老師，其中兩位青年老師，他們富有活力，對工作布滿熱忱。依據(jù)園務(wù)打算，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動(dòng)提升老師對訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織力量，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，依據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動(dòng)形式、相互學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的力量，提高教學(xué)

7、質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。三、訓(xùn)練目標(biāo)和工作重點(diǎn)：1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容。2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀看。學(xué)習(xí)理論，期望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的爭辯來關(guān)心每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的生疏，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，依據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo)，觀看要點(diǎn)，能依據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀看、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓舞孩子大膽探究。3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長，為青年老師供

8、應(yīng)展示才華的機(jī)會，鼓舞青年老師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，期望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培育工作中的默契，從而提高工作效率。4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對老師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提升老師專業(yè)技能。5、老師定期向家長開設(shè)半日活動(dòng)，使家長能全面、準(zhǔn)時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)支配，并樂觀查找家園協(xié)作的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項(xiàng)活動(dòng)。四、具體工作按排：二、三月份：1、制定各類打算（年級組、班務(wù)、月、周、主題、課題、角色玩耍等）。2、就“如何創(chuàng)設(shè)主題墻”開展專題研討活動(dòng)。3、商討并確定小班操節(jié)，

9、集體創(chuàng)編小班操。4、爭辯本學(xué)期小班親子活動(dòng)。5、結(jié)合“三八”節(jié)，進(jìn)行“我愛媽媽”的主題活動(dòng)。6、“書香班級”系列活動(dòng)。7、流淌小紅旗、龍獅小明星評比。四月份：1、專題研討“迎世博”活動(dòng)。2、溝通寶寶成長檔案。3、小班教研活動(dòng)。（4月27日）4、組織幼兒春游。5、扎龍秀評比。6、流淌小紅旗、龍獅小明星評比。7、家長開放半日活動(dòng)。五月份：1、幼兒“迎世博”你我他活動(dòng)。2、舞龍秀評比。3、幼兒生活技能競賽。4、平安演習(xí)活動(dòng)。5、流淌小紅旗、龍獅小明星評比。六月份：1、開展慶“六一”系列活動(dòng)。2、溝通寶寶成長檔案。3、幼兒唱歌競賽活動(dòng)。幼兒園小班下學(xué)期年級組打算（二）一、狀況分析：本學(xué)期我們小班年級組

10、共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年老師，布滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位老師有著20xx年及以上的一線工作閱歷，一位老師爭辯生在讀，她們在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊(duì)氛圍，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，老師會樂觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圓滿完成年級組和班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們小班年級組全體老師將從以下幾個(gè)方面入手，探究：如何深入探究實(shí)踐多元力量探究課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)力量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何聚焦本組老師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、爭辯，全面提高老師教學(xué)水

11、平和業(yè)務(wù)力量；如何大力整合訓(xùn)練資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件等。二、主要工作目標(biāo)：1、從實(shí)際工作動(dòng)身，深入學(xué)習(xí)和研討幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)理論學(xué)問，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2、建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞快活扉、真誠以待、切磋溝通，樹立良好的老師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。3、加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、樂觀性，促進(jìn)年級組老師共同成長。4、圍繞課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動(dòng)特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境

12、創(chuàng)設(shè)有效化。5、大力挖掘訓(xùn)練資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。三、具體工作要求與措施：1、利用業(yè)余時(shí)間，接受年級組集中學(xué)習(xí)和老師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、36歲幼兒進(jìn)展指南、陳鶴琴活訓(xùn)練思想、“隱性訓(xùn)練”相關(guān)理論學(xué)問，開展讀書沙龍活動(dòng)。2、連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，領(lǐng)悟綱要內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新訓(xùn)練行為，在教學(xué)實(shí)踐中多接受啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探究、大膽創(chuàng)新。每一位老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹饕獱庌q領(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色。3、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一生疏。溝通一日

13、活動(dòng)組織中的成功閱歷相互取長補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。4、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，留意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間的變換準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、替換。進(jìn)展幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。5、增加組內(nèi)老師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，依據(jù)年級組內(nèi)老師的專業(yè)特長，讓每一位老師都嘗試作為活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，組織、支配工作，以此多給老師展示的機(jī)會，鼓舞每位老師發(fā)表自己的看法。6、團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力氣，留意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。7、本學(xué)期將連續(xù)上

14、學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動(dòng)。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的預(yù)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。8、扎實(shí)完成聽課制度，要求年級組老師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進(jìn)行有效評課（留意過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合）。9、連續(xù)以“幼兒園隱性訓(xùn)練”課題爭辯為載體，挖掘有爭辯價(jià)值的子課題，探究指導(dǎo)幼兒玩耍活動(dòng)的'有效的隱性訓(xùn)練模式，以年級組為單位推出好的觀看筆記、教研論文、訓(xùn)練現(xiàn)場活動(dòng)，深入專項(xiàng)爭辯，提升科研精細(xì)化。10、定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)，主動(dòng)地向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問，使家長樹立

15、科學(xué)育兒的理念，鼓舞家長樂觀參教，大力挖掘家長資源。四、具體工作支配：二月份、三月份活動(dòng)：1、做好新學(xué)期環(huán)境布置工作（主題：元宵花燈）2、制定年級組、班級等各類打算3、穩(wěn)定幼兒入園心情，規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練4、各班依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置5、家園互動(dòng)活動(dòng)：慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)6、植樹節(jié)“愛綠護(hù)綠“活動(dòng)7、每周開展集體備課教研活動(dòng)四月份活動(dòng)：1、開展主題活動(dòng)2、每周開展集體備課教研活動(dòng)3、老師讀書沙龍活動(dòng)4、家園互動(dòng)活動(dòng)：家長助教5、老師優(yōu)質(zhì)課評比6、班級區(qū)角玩耍環(huán)境創(chuàng)設(shè)五月份活動(dòng)：1、開展主題活動(dòng)2、每周開展集體備課教研活動(dòng)3、幼兒自我服務(wù)力量展示4、“隱性訓(xùn)練課題”爭辯階

16、段成果展示（觀看筆記、活動(dòng)現(xiàn)場觀摩）5、家園互動(dòng)活動(dòng)：半日活動(dòng)開放六月份活動(dòng)：1、開展主題活動(dòng)2、每周開展集體備課教研活動(dòng)3、班級玩?；顒?dòng)觀摩4、慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)5、家園互動(dòng)活動(dòng)6、期末幼兒進(jìn)展評估，撰寫幼兒素養(yǎng)報(bào)告書7、完成各類小結(jié)小班下學(xué)期年級組打算4一、指導(dǎo)思想我園園務(wù)工作打算和教科研工作打算為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和爭辯，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范年級組活動(dòng)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進(jìn)訓(xùn)練實(shí)踐，提高訓(xùn)練質(zhì)量，樂觀創(chuàng)建秀麗班級，大力挖掘訓(xùn)練資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件。二、主要工作目標(biāo)1、從實(shí)際工作動(dòng)身，深入學(xué)習(xí)和研討幼兒園訓(xùn)練指

17、導(dǎo)綱要、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)理論學(xué)問，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2、建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的組風(fēng)，大家敞快活扉、真誠以待、切磋溝通，樹立良好的老師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。3、加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、樂觀性，促進(jìn)年級組老師共同成長。4、圍繞園本課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動(dòng)特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。5、大力挖掘訓(xùn)練資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。三、具體工作要求與措施1、利用空余時(shí)間，組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)相關(guān)的幼教理論學(xué)問，以理論

18、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們將"三項(xiàng)推動(dòng)"工作作為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，將理論的消化和吸取提高到一個(gè)新的高度，運(yùn)用于實(shí)踐之中-推動(dòng)以同學(xué)為主體的高效課堂模式創(chuàng)建、推動(dòng)以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)的秀麗班級建設(shè)、推動(dòng)以滿足同學(xué)全方位進(jìn)展需求為目標(biāo)的校本課程開發(fā)。2、連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，領(lǐng)悟綱要內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新訓(xùn)練行為(又注入式變?yōu)閱l(fā)式、引導(dǎo)式)，勇于探究、大膽創(chuàng)新。尤其是對音樂領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為三月份的現(xiàn)場備課做預(yù)備。3、進(jìn)一步明確幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，修正老師自身訓(xùn)練行為，提高素養(yǎng);樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，努力提高政治思想素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭做

19、"秀麗老師"!(二)建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的組風(fēng)，大家敞快活扉、真誠以待、切磋溝通，樹立良好的老師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。1、年級組長定期與組內(nèi)老師進(jìn)行談話，了解每位老師的想法，做好大家的溝通橋梁。2、強(qiáng)組內(nèi)老師的主人翁意識，多給老師展示的機(jī)會，鼓舞每位老師發(fā)表自己的看法。3、團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力氣，留意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。(三)加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，認(rèn)真開展原本培訓(xùn)、園本教研，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、樂觀性，促進(jìn)年級組老師共同成長。關(guān)注老師集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與

20、爭辯，本學(xué)期將連續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，通過"一課五研"的形式，讓老師明白有價(jià)值的訓(xùn)練活動(dòng)到底應(yīng)當(dāng)怎樣來設(shè)計(jì)、組織，從而提高老師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施力量，不斷以有效的教學(xué)活動(dòng)充實(shí)到園本課程中。1、把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動(dòng)。2、開展好教學(xué)活動(dòng)相互切磋活動(dòng)教學(xué)技藝，提高教學(xué)水平及活動(dòng)組織力量。3、扎實(shí)完成聽課制度，老師依據(jù)園務(wù)打算要求每月完成相應(yīng)的進(jìn)班聽課節(jié)數(shù)，并進(jìn)行有效評課(留意過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合)。4、連續(xù)以課題爭辯為載體，了解幼兒訓(xùn)練、教學(xué)爭辯，深入專項(xiàng)爭辯，提升科研精細(xì)化。5、樂觀參與各級各類的教研活動(dòng)，積累相關(guān)閱歷，不斷提高專業(yè)水平。6、寵愛閱

21、讀，勤于反思，拓寬學(xué)問面，提高寫作力量。(四)圍繞園本課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動(dòng)特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。1、 以"民間玩耍"為主體，開展多樣的園本課程活動(dòng)，并深入到班級特色活動(dòng)中-各班連續(xù)上學(xué)期的民間玩耍特色主題，選擇適合本班幼兒進(jìn)展的玩耍內(nèi)容，挖掘材料的價(jià)值性，探究指導(dǎo)幼兒玩?；顒?dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子參與的愛好。2、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一生疏。溝通一日活動(dòng)組織中的成功閱歷相互取長補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高包教質(zhì)量，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，

22、留意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間的變換準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、替換。進(jìn)展幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。(五)大力挖掘訓(xùn)練資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。1、定期召開家長會或家長開放日，通過家園聯(lián)系欄、安康家園、家訪或電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。2、主動(dòng)地向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。3、鼓舞家長樂觀參教，大力挖掘家長資源。小班下學(xué)期年級組打算5一、狀況分析：本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年老師，布滿活力有朝氣

23、，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位老師有著20xx年及以上的一線工作閱歷，一位老師爭辯生在讀，她們在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊(duì)氛圍，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，老師會樂觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圓滿完成年級組和班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們小班年級組全體老師將從以下幾個(gè)方面入手，探究：如何深入探究實(shí)踐多元力量探究課程;如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)力量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何聚焦本組老師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、爭辯，全面提高老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量;如何大力整合訓(xùn)練資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為

24、幼兒的成長制造良好的條件等。二、主要工作目標(biāo)：1.從實(shí)際工作動(dòng)身，深入學(xué)習(xí)和研討幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)理論學(xué)問，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2.建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞快活扉、真誠以待、切磋溝通，樹立良好的老師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。3.加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、樂觀性，促進(jìn)年級組老師共同成長。4.圍繞課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動(dòng)特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。5.大力挖掘訓(xùn)練資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，

25、努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。三、具體工作要求與措施：1.利用業(yè)余時(shí)間，接受年級組集中學(xué)習(xí)和老師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、36歲幼兒進(jìn)展指南、陳鶴琴活訓(xùn)練思想、“隱性訓(xùn)練”相關(guān)理論學(xué)問，開展讀書沙龍活動(dòng)。2.連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，領(lǐng)悟綱要內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新訓(xùn)練行為，在教學(xué)實(shí)踐中多接受啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探究、大膽創(chuàng)新。每一位老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹饕獱庌q領(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色。3.關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一生疏。溝通一日活動(dòng)組織中的成功閱歷相互取長補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼

26、兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。4.努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，留意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間的變換準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、替換。進(jìn)展幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。5.增加組內(nèi)老師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，依據(jù)年級組內(nèi)老師的專業(yè)特長，讓每一位老師都嘗試作為活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，組織、支配工作，以此多給老師展示的機(jī)會，鼓舞每位老師發(fā)表自己的看法。6.團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力氣，留意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。7.本學(xué)期將連續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動(dòng)。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的預(yù)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。8.扎實(shí)完成聽課制度，要求年級組老師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進(jìn)行有效評課(留意過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合)。9.連續(xù)以“幼兒園隱性訓(xùn)練”課題爭辯為載體，挖掘有爭辯價(jià)值的子課題，探究指導(dǎo)幼兒玩?；顒?dòng)的有效的隱性訓(xùn)練模式，以年級組為單位推出好的觀看筆記、教研論文、訓(xùn)練現(xiàn)場活動(dòng)，深入專項(xiàng)爭辯，提升科研精細(xì)化。10.定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)，主動(dòng)地向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問，使家長樹立科學(xué)育兒的理念，鼓