九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本冊(cè)教材依據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）的初中階段教學(xué)目標(biāo)“學(xué)會(huì)應(yīng)用對(duì)媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)”，結(jié)合目前多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用與中學(xué)生對(duì)“多媒體素材的獲取與加工”知識(shí)的迫切需求而編寫(xiě)的。二、學(xué)生情況分析學(xué)生基本情況分析本計(jì)劃針對(duì)九年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)七、八年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如 word 、 excel 有一定了解，但是由于這一屆九年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)教師更換較多且不是信息技術(shù)專業(yè)教師上課，學(xué)生對(duì)部分教材內(nèi)容沒(méi)有學(xué)習(xí)，上信息技術(shù)課習(xí)慣較差，學(xué)生掌

2、握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，但大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，而且學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。 所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教材情況分析本冊(cè)教材以簡(jiǎn)單介紹多媒體、多媒體技術(shù)的概念為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握音頻、圖像、視頻三種常用多媒體素材的獲取與加工方法，通過(guò)完成獲取、加工多媒體素材的實(shí)際任務(wù)，獲得處理多媒體信息的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為完成更精彩的多媒體作品提供了資源與技術(shù)保障。通過(guò)親歷加工多媒體作品的全過(guò)程提高自己制作多媒體作品的水平。九年級(jí)的主要任務(wù)做好迎考

3、準(zhǔn)備，本學(xué)期除了學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)七年級(jí)的信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)和WORD的基本操作與應(yīng)用。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是：1、了解多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。2、初步掌握獲取與加工圖像素材的簡(jiǎn)單方法。3、初步掌握獲取、加工音頻和視頻素材的簡(jiǎn)單方法。4、掌握加工多媒體作品的一般方法。5、復(fù)習(xí)掌握信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)習(xí)掌握利用“我的電腦”、“資源管理器”、“回收站”管理文件的方法。6、WORD的基本操作與應(yīng)用。 五、教學(xué)措施在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí)。1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端

4、正其學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，多準(zhǔn)備一些教學(xué)素材，讓學(xué)生多聽(tīng)多看來(lái)感受多媒體的魅力，讓學(xué)生愿意學(xué)，喜歡學(xué)。3、對(duì)每個(gè)班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。4、針對(duì)這一屆九年級(jí)學(xué)生底子弱的現(xiàn)狀，在上課過(guò)程中通過(guò)類比學(xué)習(xí)在講多媒體內(nèi)容的過(guò)程中要把七八年級(jí)的內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行課堂填充，提高他們使用計(jì)算機(jī)的能力。五、教學(xué)安排第一周 開(kāi)學(xué)教育 （重溫與復(fù)習(xí)基本操作）（9.1-9.5）第二周 多媒體技術(shù) （9.9-9.12）第三周 聲音的錄制和剪輯 （9.15-9.19）第四周 圖像的獲取與處理 （9.22-9.29）第五周 國(guó)慶放假 （10.1-10.7）第六周 圖像的獲取與處理 （10.8-10.10）第七周 視頻的播放與截取 （10.13-10.17）第八周 制作多媒體作品 （10.20-10.24）第九周 制作多媒體作品 （10.27-10.31） 第十周 復(fù)習(xí)多媒體及多媒體技術(shù) （11.3-11.7）第十一周 復(fù)習(xí)信息社會(huì) （11.10-11.14）第十二周 復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成 （11.17-11.21）第十三周 復(fù)習(xí)文件的管理 （11.24-11.28）第十四周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 （12.1-12.5）第十五周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 （12