初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、初中副校 長(zhǎng)述 職報(bào) 告 篇一：中學(xué)副校 長(zhǎng)述職報(bào) 告作為一名業(yè)務(wù) 副校長(zhǎng)，要 說在這一學(xué)年做了多少工作，一 時(shí)還 真是難述其祥，因 為很多具 體工作都是教 務(wù)處兩位主任去 實(shí)施的，他 們才真正 為我校的教學(xué)工作付出了辛 勞和汗水。 在此，我 僅就我做的一些工作 簡(jiǎn) 述如下：一、做好校 長(zhǎng) 的助手作為業(yè)務(wù) 副校 長(zhǎng)，我首先明確 職責(zé)，定好方位，密切配合王校 長(zhǎng)開展學(xué)校工作，并適 時(shí)提 出合理化建 議。其次，以 強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓 業(yè)務(wù)工作，立足本 職，謙虛謹(jǐn)慎，放手 于主任，依靠教 師們 保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn) 轉(zhuǎn)，配合校 長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。二、做好教 師 的引路人教師的責(zé)任決

2、定教育的未來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān) 鍵。打造高素 質(zhì)的教師隊(duì) 伍是我 校校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的管理理念。在管理方面我 經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策 導(dǎo)向（制度建 設(shè)）， 文化引領(lǐng)（辦學(xué)理念）及人文關(guān) 懷。盡管我做得很不 夠。具體做了以下幾方面的工作。1、完善教學(xué)管理制度1制定完善了教 師考勤、增缺 課制度2完善修 訂了教 師考核方案3出臺(tái)了一系列教學(xué)常 規(guī)檢查細(xì)則 。各種制度的出臺(tái)和修 訂都是依據(jù)上 級(jí) 相關(guān)文件精神又廣泛咨 詢教職工的意 見。努力做到客 觀，可行有效。 讓教師們也覺得較合理，氣 順。我深知，要想真正做到管理育人，服 務(wù)育 人，用制度 規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣

3、大教 師的利益出 發(fā)，去維 護(hù)他們的權(quán)利，解決他 們心頭的顧慮 和疑云，努力 給他們提供一種 寬松的愉悅的和 諧的工 作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地 調(diào)動(dòng)教師的工作 熱情和無窮的創(chuàng)造力。2、注重教 師培 訓(xùn)根據(jù)校 長(zhǎng)的指 導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教 師通過各種渠道參加培 訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué) 習(xí)的活 動(dòng)，我都 積極 請(qǐng)示校 長(zhǎng)，安排教 師參加，以此來更新教 師教育教學(xué)理念，提高教 師自身素 質(zhì)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué) 習(xí)心得，并在本學(xué)科范 圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，以 讓廣 大教 師逐步認(rèn)同新課改，踐行新 課改。3、重視教師學(xué)習(xí)鼓勵(lì)教師積極參加 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年開始把每周的周四定 為“寨

4、子中學(xué)學(xué) 習(xí)日”，每周 四的上下午第三 節(jié)課去播放室 觀看教學(xué)光 盤，并記錄業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支 學(xué)習(xí)型、理念新、 業(yè)務(wù)精的教 師隊(duì)伍。三、狠抓教學(xué)常 規(guī)1、從 課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué) 質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命 線，這也是社會(huì)、家 長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。 “不栽梧桐 樹，引不來 金鳳凰”，這是一個(gè)很 簡(jiǎn)單 的道理，沒有哪位家 長(zhǎng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué) 質(zhì)量不 高的學(xué)校里去的。特 別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來 說，就更 為重要。所以，我 們 必須提高教學(xué) 質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從 課堂入手。上學(xué)期，我 們分別以教研組為單位，組成以教研 組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組

5、，進(jìn)行了多種形式的 聽課，評(píng)課。促 進(jìn)教師的新 課改理念的學(xué) 習(xí)和在教學(xué)中的 應(yīng)用。2、認(rèn)真抓好周 查月結(jié)工作，做到教學(xué)精 細(xì) 化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任 務(wù)的圓滿完成，加 強(qiáng)檢查 分析的力度，有 問題及時(shí)整 改。教務(wù)處嚴(yán) 格備課、作業(yè)及批改、教案、 計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理， 進(jìn)行抽查或普 查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教 師交換意見，有效促 進(jìn)了我校教學(xué) 質(zhì)量的提高。3、落實(shí)畢業(yè)班工作，確保 畢業(yè)班教學(xué) 質(zhì)量。畢業(yè)班是突顯我校教學(xué) 質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家 長(zhǎng)和上級(jí)主管部 門 的整體形象，因此，我 們把畢業(yè) 班工作作 為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我做了以下

6、幾 項(xiàng)工作。1協(xié)助校長(zhǎng) ，選配班主任和科任教 師，盡量做到搭配合理， 結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來 順心， 順手。2召開教 師座談會(huì)，明確目 標(biāo)，研究方法，交流 經(jīng)驗(yàn)，分析形 勢(shì)找出 問題，并研究解決。3座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情 （經(jīng)常查看初三學(xué)生學(xué) 習(xí) 情況 ）。4重 視體育，信息技 術(shù) 和實(shí)驗(yàn) 教學(xué)。其中，信息技 術(shù)考試在我 縣所有公立學(xué)校成 績(jī)排名第一， 這離不開劉仁建老 師和趙主任的努力。4、專用教室充分 發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，并在各 級(jí)檢查 中為學(xué)校贏得了很好聲譽(yù)。5、其他教學(xué)活 動(dòng)，如尖子生比 賽 ，期中期末考試 的組織等，都耗 費(fèi)了教務(wù)處兩位主任的大量心血。四、積極抓好教 師的繼續(xù)教育

7、工作我積極配合進(jìn)校的工作，努力搭建教 師與進(jìn)校的這座橋梁。我 認(rèn)為教師的事情無小事， 認(rèn) 真查驗(yàn)每位教師上交的作 業(yè)、論文，保證不出差錯(cuò)。同時(shí)也為教師在繼續(xù)教育中遇到的 問 題及時(shí)和進(jìn)校聯(lián)系。積極配合進(jìn)校組織骨干教 師的培訓(xùn)工作。努力的工作也 獲得了進(jìn)校領(lǐng) 導(dǎo)的認(rèn)可，在 2010 年繼續(xù)教育工作中，我校 獲得繼續(xù)教育先 進(jìn)單 位。我也被 進(jìn)校評(píng)為 先 進(jìn)個(gè)人。五、不足與反思1、缺乏 創(chuàng)新意 識(shí)，由于從事教學(xué)管理多年，一味求 穩(wěn)，所以在很多事情的 處理上缺乏開 拓精神。2、關(guān)心教 師的生活和學(xué) 習(xí)等方面 還不夠具體 細(xì)致。3、由于事 務(wù)繁雜，在個(gè) 別情況下 處理問題 可能犯急躁主 義，尤其是抓教

8、學(xué) 這一塊，與老 師們打交道比 較多，有時(shí)可能難以控制情 緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。4、學(xué) 習(xí) 不 夠，水平有待提高回首 過去、展望未來，我深深地感到，我的有關(guān)新 課程教學(xué)管理的理 論水平不高，有待不 斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以適 應(yīng)教學(xué)管理 發(fā)展的需要。各位 領(lǐng)導(dǎo)，老 師們，上學(xué)期有收 獲也有缺失， 謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里， 我愿在王校 長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教 師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人 為本，求真 務(wù)實(shí)， 努力使寨子中學(xué)的教育教學(xué) 質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái) 階 。以上述 職如有不妥， 請(qǐng)大家提出寶 貴意見。謝謝 大家!篇二： 2013 初中教學(xué)副校 長(zhǎng)年度述 職報(bào) 告教學(xué)副校 長(zhǎng)年度

9、述 職報(bào) 告尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo)，各位老 師：本學(xué)期 ,我校的各方面工作在校 長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿 完成了教學(xué)任 務(wù),現(xiàn)將我分管教學(xué)工作作如 下述職:一、加 強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變 教師觀念一學(xué)期來 ,我積極組織教師參加培訓(xùn)，如：中招 試卷分析會(huì)、 專家送教下 鄉(xiāng)觀摩課、各科在 線研討會(huì)、周末流 動(dòng)師資培訓(xùn)、“雙五百”培訓(xùn)等培訓(xùn)。本學(xué)期末 ,還組織 教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)全員 培訓(xùn)注冊(cè)和學(xué) 習(xí),傾聽專家們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解 讀。通過學(xué)習(xí)，使老 師的觀念得以更新， 業(yè) 務(wù)知識(shí)不斷豐富，教學(xué)水平不斷提升。二、狠抓常 規(guī) 教學(xué) ,課改力度加大1、進(jìn)一步完善常 規(guī)檢查 制度,注重實(shí)際,定期不定期的 對(duì)學(xué)生作 業(yè)的批改情況、教

10、師教案進(jìn)行檢查。切實(shí)加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指 導(dǎo)和檢查,同時(shí)對(duì)教師每節(jié) 課的教學(xué)反思作了 認(rèn)真地檢查,發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)進(jìn)行討論,研究,督促教師進(jìn)行修正,基本上實(shí)現(xiàn) 了教案反思沒流于形式。2、落實(shí)科組每周活 動(dòng)制度。學(xué)校每個(gè)科組每周定個(gè) 時(shí)間開展活動(dòng),組織教師集體研究教材。收看教學(xué) 錄像,每次活 動(dòng)都定內(nèi) 容、定主 講人,有討論、有 記錄。3、日常教學(xué)中 ,我關(guān)注隨堂 課、研討課,主動(dòng)與教師們進(jìn)行交流,共同研討開展教研活 動(dòng)。走 入課堂,從活 動(dòng)的安排 ,到教師教學(xué)所需的教具、 資料,我都力所能及地配合 ,盡量 滿足老師的 要求,保證課堂教學(xué)改革的有力 實(shí)施。本學(xué)期 ,我聽隨堂課

11、 20 多節(jié),組織校內(nèi)公開 課 30 多節(jié)4、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教 師的帶頭作用,開展課堂教學(xué)改革 ,一學(xué)期來 ,每位教師的課 改理念和教學(xué)水平都有不同程度的提高 ,有效促 進(jìn)了教 師的教學(xué)水平提高。5、認(rèn)真做好 畢業(yè)班學(xué)生的思想工作 ,多次和班主任、任 課教師座談,分析學(xué)生心理狀況 ,找學(xué) 生個(gè)別談話,研究解決學(xué)生學(xué) 習(xí)中存在有 問題,力爭(zhēng)在小考中取得好的成 績(jī)。三、立足本 職 ，樹立公仆服 務(wù)意識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心 協(xié)力是做好工作的關(guān) 鍵，因此我始 終明確自己的 職責(zé)、找準(zhǔn)自 己的位置，努力 營(yíng)造上與校 長(zhǎng)、下與老 師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之 間融洽的工作關(guān)系。作 為校長(zhǎng) 的助手，

12、工作上 積 極配合，人格上充分尊重，思想上主 動(dòng)溝通。 對(duì)群眾，我 熱切關(guān)注，真 誠(chéng)愛護(hù) ，用心幫助，不斷激勵(lì)。作 為副校長(zhǎng)，我 對(duì)自己分管的工作高度 負(fù)責(zé)，身體力行， 不敷衍，不打折。大膽工作，勇于 創(chuàng) 新，盡量 處理好自己分管工作中的 問題 ，不把矛盾上 交。同時(shí)，我還使自己分管的工作 緊扣學(xué)校管理目 標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理 風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)， 我覺得很重要的工作意 識(shí)就是為教師服務(wù)，提高服 務(wù)水平是我不懈的追求。 對(duì)自己的分管 工作，我不 僅是政策的制定者、 過程的管理者， 還是工作的 執(zhí)行者、教 師的服務(wù)員 。有些 具體工作，我會(huì)與老 師一起去完成， 絕不把自己放在 領(lǐng)導(dǎo) 者的位置上。四、存

13、在的不足1、教師課堂教學(xué)效率還需進(jìn)一步提高,教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)搭建不 夠,教師成長(zhǎng)效果不明顯, 學(xué)科 帶頭人較少。2、部分老 師由于年 齡較大,觀念的改變有些困 難,課改效果不明 顯。3、課堂教學(xué)中自主、合作學(xué) 習(xí)的形式多 ,實(shí)效較少。有的小 組合作 僅限于對(duì)答案。缺乏 對(duì) 學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)。4、對(duì)個(gè)別教師的不規(guī)范教學(xué)行 為監(jiān)督不嚴(yán),有遷就現(xiàn)象。五、下學(xué)期努力的方向1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓 ,適時(shí)強(qiáng)化。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生合作的能力 , 合作的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立思考的 習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上選擇好合作學(xué) 習(xí)的時(shí)機(jī),切實(shí)提高課堂學(xué)習(xí)實(shí) 效。2、創(chuàng)造

14、更多的機(jī)會(huì) 讓教師走出去學(xué) 習(xí),鼓勵(lì)教 師充分利用網(wǎng) 絡(luò)資 源進(jìn)行學(xué)習(xí),制定獎(jiǎng)勵(lì)措施 鼓勵(lì)教師成長(zhǎng) 。3、向教研教改方面取得成 績(jī) 的學(xué)校學(xué) 習(xí)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),確實(shí)轉(zhuǎn)變 教師觀念。5、推行精 細(xì)化管理 ,嚴(yán)肅紀(jì) 律 ,規(guī)范教學(xué)行 為以上是我的述 職報(bào)告,不足之 處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。霸王嶺嶺學(xué)校王星勇2013 年 12 月 26 日篇三： 2014.6 教學(xué)副校 長(zhǎng)述職報(bào) 告圭峰鎮(zhèn)中心小學(xué)教校長(zhǎng)述職報(bào)告二 0 一四年六月圭峰 鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)副校 長(zhǎng)述職報(bào)告感謝教體育局 給我這個(gè)機(jī)會(huì)， 讓我匯報(bào) 工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我 2009 年 9 月任圭峰中心小

15、學(xué)副校 長(zhǎng) ，一直分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與 發(fā)展，我努力踐行著在平凡 崗位上做 實(shí)事，體 驗(yàn)著苦與 樂。在工作中， 積極協(xié)助鄭校長(zhǎng)搞 好學(xué)校的教學(xué)管理工作一、 樹立正確教育思想堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針和政策， 積極參加政治學(xué) 習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革 創(chuàng)新，推 動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷 發(fā)展， 促進(jìn) 學(xué)校教學(xué) 質(zhì)量不斷提升。工作 態(tài) 度嚴(yán)謹(jǐn) ，實(shí)事求是。二、加 強(qiáng)教育理 論 學(xué)習(xí)作為分管教學(xué)的副校 長(zhǎng)，我緊跟教育 發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新 觀念，了解教育新 動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常 規(guī)工作制度（ 試行）、組織部分教 師參

16、加 “語文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì)。在教育教學(xué)管理中，以教科研 為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué) 改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力 為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。三、教學(xué)常 規(guī) 抓過程一是開學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常 規(guī)；二是開學(xué)以后 組織班子成員到包干的學(xué)校 進(jìn) 行常規(guī)工作檢查，對(duì)做得好的學(xué)校、教 師進(jìn)行表揚(yáng)；三是學(xué)期中途不打招呼、不定期 對(duì)村 完小常規(guī)工作進(jìn)行督查；四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查，評(píng)出常規(guī)管理先進(jìn)單位。四、聚焦課堂抓課改 為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的 課堂教學(xué)模式，提高 課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是 組 織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽 課改課，寫出評(píng)課稿和心得體會(huì)；二是 組織教師積極參 加教研室開展的 優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成 績(jī)，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，獲得市科 學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，黃露莎 獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)；三是狠全 鎮(zhèn)抓四、五年級(jí)五、資料管理抓規(guī)范 一是要求中心小學(xué)本部的 資料全部要打印，整理好并裝 訂成冊(cè)；二是村完小的 資料能打印 的盡量打??；不能打印的要整理好并裝 訂成冊(cè)；三是要求各校保管好中心小學(xué)下 發(fā)的所有 資料及本校的資料。六、準(zhǔn)確把握角色定位， 認(rèn)真履行 崗位職責(zé)作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度