2020初中教師個人教學工作計劃六篇

1、.精品文檔.2020初中教師個人教學工作計劃六篇為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面 工作能夠更好的開展，教師要制定好新學期的教學計劃，下 面就來給大家分享初中教師個人教學工作計劃，歡迎大家來 參閱。初中教師個人教學工作計劃新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行， 提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：1 、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。 為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能 教好。 了解學

2、生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防 措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好 的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛 病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課 堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的 負擔。2 、做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常

3、在學習上不 能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好 學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中 去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所 有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生 之前，先談談自己工作的不足。3 、提高自身的業(yè)務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4 、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 總之， 在今后的教育教學工作中， 我將更嚴格

4、要求自己，努力工作， 發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。初中教師個人教學工作計劃為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面 工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以 下工作計劃。一、思想政治方面1 、加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治 方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提 高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個 學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同 仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健 康快樂的成長。2 、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網絡、刊物

5、等渠道，搜集名師的事跡 材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作 中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注 意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師 表。二、教育教學方面1 、認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念 不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教 師從事著教書育人的重要工作， 更需要不斷學習。在工作中， 我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究 學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實 踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到

6、具體實踐 中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課 程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng) 學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。2 、努力提高學生成績要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況， 有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。3 、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長 的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師 之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育 的堅實后盾。4 、常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反

7、思教 學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5 、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、 學習，并做好學習記錄。 課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習 等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。 利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究， 及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好 地完成教育教學工作而努力。初中教師個人教學工作計劃一、指導思想根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質 量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改 革

8、為中心，發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，扌L 扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學 管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部 教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質 量。二、重點工作1 、抓教學常規(guī)管理(1) 加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活 動時間以提高效率。(2) 嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作 業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2 、抓教學質量監(jiān)控(1) 抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。(2) 抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性 中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3 、抓教學研究(1) 加強對如何提

9、高集體備課的效率的研究。(2) 加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。(3) 加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控4 、抓長鴻閱讀工程(1) 加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。(2) 督查并落實閱讀活動的開展情況。(3) 每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5 、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6 、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師 所用。7 、學科競賽活動的開展與落實。8 、七、八年級初步開展課堂教學改革。9 、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。三、工作目標1 、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學 習引導，初三重在知識落實與能力提高。2 、以課

10、堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學 觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高 教學質量。3 、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的 課堂教學模式。4 、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極 向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。5 、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不 出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。6 、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽 查。四、教學工作管理1 、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的 課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培 養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注

11、重教法、學法 的研究與落實，教學中做到面向中下層， 課堂上教好第一遍， 在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會， 還要強調學生當堂鞏固， 注重遷移、運用；復習突出講、練、 評、補四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都 要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法； 各年級要定期舉辦學法講座， 組織學生課堂筆記、讀書筆記、 錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中， 并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力 發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習

12、的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學， 力求讓每一個學生都能感受到成功。2 、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的 中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思 想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學五認真真正落實到教學管理 的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材 的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高 40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢 課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位， 做到有發(fā)必收、有收必改、有錯

13、必糾、有練必評，任課教師 和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達 成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔 導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化 總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學 習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究 考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都 要以效果為落腳點。初中教師個人教學工作計劃新課程已進入全面實驗的階段，作為教師的我們要與新 課改同行，適應新課程的要求，必須更新觀念，轉變角色， 學習掌握新的專業(yè)知識、 技能，在實踐中不斷的探索、積累、 更新，促進自我的發(fā)展。這是一個長期的、艱苦的過

14、程。多 年的一線教學實踐的歷練和教科研氛圍的熏陶，使我具備了 較為扎實的教學基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對日新月 異的教育教學改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時俱進， 為此，我針對自己的特點制定個人五年學習計劃如下：一、加強政治學習要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧 小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要 思想，學習教師法、義務教育法、中小學教師職業(yè)道 德規(guī)范等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為 本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教， 以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知 識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教

15、育 學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。二、加強業(yè)務學習為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長 能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己 營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育 理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對 新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握 多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教 學內容，成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過 程中實現(xiàn)教-學-研一體化，理會生活化、情境化課堂教學的 精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論 依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的

16、教育 教學水平再上一個等級。三、做受學生歡迎的老師。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。 相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因 材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己 的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走 上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的 做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念， 培養(yǎng)人， 塑造人，形成自己獨有的工作風格。四、做善于反思，勤于積累的老師。充分利用博客論壇，積極參與學習、討論。抓住一切聽 課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習， 并對

17、自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短， 使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。初中教師個人教學工作計劃一、指導思想根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質 量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改 革為中心，發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，扎 扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學 管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部 教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質 量。二、重點工作1 、抓教學常規(guī)管理(1) 加強對教研活動和集

18、體備課的指導，保證充足的活 動時間以提高效率。(2) 嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作 業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2 、抓教學質量監(jiān)控(1) 抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。(2) 抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性 中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3 、抓教學研究(1) 加強對如何提高集體備課的效率的研究。(2) 加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。(3) 加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控4 、抓長鴻閱讀工程(1) 加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。(2) 督查并落實閱讀活動的開展情況。(3) 每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心

19、得。5 、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6 、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師 所用。7 、學科競賽活動的開展與落實。8 、七、八年級初步開展課堂教學改革。9 、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。三、工作目標1 、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學 習引導，初三重在知識落實與能力提高。2 、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學 觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高 教學質量。3 、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的 課堂教學模式。4 、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極 向上，確保學校可持續(xù)發(fā)展。5 、教學人員的教案、板書、

20、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不 出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。6 、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽 查。四、教學工作管理1 、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的 課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培 養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法 的研究與落實，教學中做到面向中下層， 課堂上教好第一遍， 在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會， 還要強調學生當堂鞏固， 注重遷移、運用；復習突出講、練、 評、補四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練

21、。所有教師都 要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法； 各年級要定期舉辦學法講座， 組織學生課堂筆記、讀書筆記、 錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中， 并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生 學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力 發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學， 力求讓每一個學生都能感受到成功。2 、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的 中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思 想、新理念來統(tǒng)領教學。把教

22、學五認真真正落實到教學管理 的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材 的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；是認真上課，要努力提高 40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢 課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位， 做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師 和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達 成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔 導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化 總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學 習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織

23、考試，要不斷研究 考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都 要以效果為落腳點。3 、強化集體備課，整合教學資源加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行集體備課， 資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交 流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體 的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā) 展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到五定、五議、六有，五定即定時間、定地點、定每周進度、定教學 內容、定中心發(fā)言人；五議即議學生學習狀況、議備課中疑 難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改

24、動態(tài)信息。六有即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記 錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研 究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的 習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、 適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自 批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并 知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導后進生。4 、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教

25、學中 做到六個有效（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、 有效自學、有效補差）；教學手段上抓好五個關鍵點（?？键c、 新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對 教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5 、強化學科組織建設，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學 科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評 課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市 區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教 學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保 本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同

26、時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6 、提升教研水平，強化教學實效性走一條教學、科研一體化的道路，向科研要質量，以科 研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合， 通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題 加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題 計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論 與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn) 教師人人有研究的課題。本期教師聽課不少于 15節(jié)，年級組長、教研組長、備 課組長、行政領導不少于 20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、 交流、評比、推廣工作。7 、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班

27、級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將 學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)17 / 20.精品文檔.完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安 全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制 卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為 教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教師個人教學工作計劃今年我又站到了初三的舞臺上，為了不讓孩子們輸在這關鍵的一年之中，為了給家長們一個滿意的答復，為了讓自 己的良心得到安慰，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努 力，為同學們成才和升學助一臂之力。為此，

28、我們必須堅持 對照新課標，冷靜反思自己的教學行為、深入分析當前語文 教學的得與失，從而對自己的語文教學有比較清醒的認識， 以便在明年的六月的中考中立于不敗之地。一、基本情況分析兩班共有87人，總體來說兩班學生思想不太活躍，不 能向老師大膽地提出自己的看法與見解。學生的學習積極性 不是很高，基礎差，字寫的不好，課文讀的磕磕絆絆，學習 態(tài)度不夠端正，但缺少尖子生，導致班級優(yōu)秀率不高。面對 當前嚴峻的中考形勢，要想在明年的中考中取得較好成績， 難度很大。二、教材分析：本冊教材仍按照人與自然、人與社會、人與自我的新課程理念選取教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、 開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面

29、提高，特別是文學欣賞能 力的提高。注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識 與知識的整合能力。全冊內容分為六個版塊，即：閱讀、寫作，口語交際， 綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文 后還有補白。全冊共編排了 25篇課文，其中教讀課文13篇， 自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。三、教學目標1. 思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生 的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng) 學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，逐步形成 健全人格。2. 知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常 識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文 中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。具有基本的閱讀聽話說話的能 力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。背誦基本課文中的一些精彩 片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，了解 內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字詞，強化對文言 詩詞的積累，進一