水墨藤蔓教案

1、水墨藤蔓教案 篇一：藤蔓樹(shù) 藤蔓樹(shù) 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞具有藤蔓形狀裝飾樹(shù)的作品，感受螺旋形線條的優(yōu)美。 2、嘗試用螺旋形狀創(chuàng)作藤蔓樹(shù)，想象、黏貼裝飾樹(shù)上的圖案。 3、能大膽、創(chuàng)新的創(chuàng)作圖案。 活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT、紙、水彩筆、剪貼好的樹(shù)干畫(huà)紙、小粘貼、藤蔓字卡。 活動(dòng)過(guò)程 一、游戲?qū)?帶幼兒手指游戲畫(huà)圈圈“左手畫(huà)個(gè)圈，右手畫(huà)個(gè)圓，兩手一起畫(huà)，畫(huà)出一個(gè)大笑臉?！?二、探索發(fā)現(xiàn) 1、師：老師今天帶來(lái)了一件寶貝，它可以變成很多很多不一樣的東西，看看你們有見(jiàn) 過(guò)嗎？（出示毛梗）這叫毛梗，下面我要施展魔法把它變成一樣?xùn)|西，請(qǐng)小朋友猜一下。 把毛梗變成藤蔓狀，請(qǐng)幼兒大膽想象像什么？ 2、出示藤蔓圖片，請(qǐng)

2、幼兒觀察 師：剛才小朋友都發(fā)揮了想象猜出不一樣的東西，其實(shí)在自然界中也有很多東西是長(zhǎng)成這個(gè)樣子的，我們一起來(lái)看一下。 出示藤蔓圖片。 師：這是什么你們見(jiàn)過(guò)嗎？那你猜猜它長(zhǎng)在什么上的？請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)。這是一種植物叫藤蔓，他也是這個(gè)形狀的，（出示藤蔓字卡）。 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，并用手在空中嘗試畫(huà)出形狀。 請(qǐng)幼兒自由欣賞圖片，大膽嘗試?yán)L畫(huà)。 三、創(chuàng)作表現(xiàn) 師：今天老師為你準(zhǔn)備了紙和工具，你想不想畫(huà)一棵漂亮的藤蔓樹(shù)？畫(huà)好了藤蔓樹(shù)我們一起給他填上漂亮的裝飾，我們比一比誰(shuí)的藤蔓樹(shù)最不一樣最漂亮。 幼兒一起創(chuàng)作，幼兒負(fù)責(zé)畫(huà)藤蔓， 四、結(jié)束活動(dòng) 1、請(qǐng)幼兒分享介紹自己的畫(huà)。 篇二：藤蔓樹(shù) 中班美術(shù)活動(dòng)藤蔓裝

3、飾畫(huà)：美妙的樹(shù) 【意圖】：”藤蔓的裝飾畫(huà)在當(dāng)今的家庭裝潢裝飾中被廣泛的運(yùn)用，成為了時(shí)尚元素，帶領(lǐng)幼兒感受這種裝飾美，感受一種新的藝術(shù)表達(dá)形式，嘗試創(chuàng)作藤蔓風(fēng)格的裝飾畫(huà)，用兒童獨(dú)特的感受和表達(dá)方法來(lái)裝飾兒童眼中的時(shí)尚元素所創(chuàng)造的環(huán)境美。我選取了幼兒能夠表現(xiàn)和理解的關(guān)于樹(shù)的藤蔓造型讓幼兒通過(guò)欣賞、比較、游戲，感受螺旋線的旋轉(zhuǎn)和裝飾特征，從而較好的展現(xiàn)樹(shù)的藤蔓之美！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)的作品，感受螺旋形線條的優(yōu)美。 2、嘗試用螺旋形創(chuàng)作有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)，想象、粘貼樹(shù)上的裝飾圖案。 3、體驗(yàn)藤蔓的裝飾美，能大膽、愉快的創(chuàng)作、表現(xiàn)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 PPT、背景音樂(lè)、白色背景

4、紙、油畫(huà)棒、固體膠、各色彩色樹(shù)干及裝飾貼紙 【活動(dòng)過(guò)程】 一、觀察藤蔓圖片，引起幼兒興趣。 ·師：小朋友們，知道這是什么嗎？什么樣的？用你的小手繞一繞。 ·小結(jié)：這是樹(shù)的藤蔓，它們卷起來(lái)的樣子很特別，像一種螺旋形！ 二、欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)的作品，初步感受螺旋形的特征。 ·師：這棵大樹(shù)是什么樣的？它的樹(shù)枝是怎樣的？ 三、欣賞奧地利畫(huà)家古斯塔夫.克里姆特的裝飾畫(huà)作品，師幼共同學(xué)習(xí)螺旋形延伸、變化的特點(diǎn)。 ·師：有一位叫古斯塔夫的奧地利畫(huà)家，他特別喜歡用藤蔓來(lái)畫(huà)裝飾畫(huà)，我們看看他怎么畫(huà)的？ ·小結(jié)：畫(huà)家用了許多的螺旋形線條來(lái)畫(huà)樹(shù)枝，又在樹(shù)枝上添

5、了許多自己喜歡的圖形、圖案，讓這幅畫(huà)看起來(lái)很豐富、很美。 四、幼兒制作自己的藤蔓裝飾畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)） ·師：請(qǐng)你們制作一幅藤蔓裝飾畫(huà)“樹(shù)”，把藤蔓畫(huà)的滿(mǎn)一些、豐富一些會(huì)更好看！ 五、展示作品、欣賞評(píng)價(jià) 篇三：藝術(shù)活動(dòng) 藤蔓暢想 藝術(shù)（水墨畫(huà)）藤蔓暢想 活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)合作完成水墨畫(huà)的樂(lè)趣。 2.練習(xí)綜合運(yùn)用中鋒、側(cè)峰等技法與同伴聯(lián)合作畫(huà)。 3.能聽(tīng)音樂(lè)用濃、淡墨畫(huà)出粗細(xì)不同的藤蔓線條。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒有畫(huà)過(guò)藤蔓植物的經(jīng)驗(yàn)如：牽?；?、絲瓜等；曾經(jīng)看過(guò)真實(shí)的藤蔓植物。 2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備： 音樂(lè)森林狂想曲，墨水、毛筆、宣紙、抹布、水彩、藤蔓ppt等。

6、 3.活動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)備： 幼兒坐兩邊，分組將繪畫(huà)的水墨畫(huà)材料擺放在桌上。 活動(dòng)過(guò)程 (一)試聽(tīng)結(jié)合，感受藤蔓。 1.邀請(qǐng)幼兒欣賞藤蔓的PPT（感受不同季節(jié)、不同地點(diǎn)、不同天氣中藤蔓植物的狀態(tài)）。 2.聽(tīng)音樂(lè)，幼兒嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)藤蔓。 幼兒可以個(gè)人展示也可以與同伴自由組合表現(xiàn)。 (二)自主作畫(huà)，感受線條。 1.用毛筆和水墨顏料感受藤蔓。 2.集體欣賞有代表性的作品，進(jìn)一步感受不同激發(fā)使用的奇妙。 重點(diǎn)講解“濃、淡墨”“中鋒、側(cè)峰”等技法（通過(guò)對(duì)比突破重難點(diǎn)）。 (三)聯(lián)合作畫(huà)，自由發(fā)揮。 1.幼兒自由分組在長(zhǎng)卷上作畫(huà)。 2.教師巡回指導(dǎo)，并用相機(jī)記錄構(gòu)圖好的作品。 (四)欣賞畫(huà)作，分層指導(dǎo)。 1.邀請(qǐng)幼兒以蝴蝶找藤蔓的形式，欣賞同組同伴的畫(huà)作。 2.小組交流，討論畫(huà)中有什么地方畫(huà)的好？為什么？（濃淡墨的運(yùn)用，線條的運(yùn)