技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用

1、    技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用    陳曦摘要：舞蹈表演的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨走到今天。作為一種觀賞價(jià)值很高的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，舞蹈已經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展成熟，在不斷的發(fā)展演進(jìn)過(guò)程中，舞蹈表演技術(shù)及技巧的重要作用逐漸被人們所重視，而技術(shù)技巧在舞蹈表演中也發(fā)揮了足夠的能量。希望能夠通過(guò)本文的論述，使舞蹈教學(xué)人員在舞蹈教學(xué)中貫穿舞蹈技術(shù)技巧，做到有針對(duì)性，針對(duì)不同特征的人與不同訓(xùn)練目的采取不同的技術(shù)技巧；同時(shí)舞蹈技術(shù)技巧的教學(xué)又要有全面性，即以促進(jìn)舞蹈學(xué)員多個(gè)方面的發(fā)展為根本教學(xué)目的，從而切實(shí)有效的提升技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：舞蹈；技術(shù)技巧

2、；舞蹈表演；應(yīng)用；訓(xùn)練方式舞蹈是一門(mén)動(dòng)態(tài)的藝術(shù)，通過(guò)營(yíng)造特定的舞臺(tái)環(huán)境以及在舞蹈演員形體動(dòng)作的表現(xiàn)將舞蹈作品中的人物形象進(jìn)行塑造，同時(shí)通過(guò)形體動(dòng)作的變化表現(xiàn)人物的情感特征。舞蹈技術(shù)技巧在舞蹈訓(xùn)練以及舞蹈表演中發(fā)揮著重要作用，本文在行文上一共分為了四個(gè)部分：第一部分闡述了技術(shù)技巧的相關(guān)概念；第二部分闡述了舞蹈技術(shù)技巧的必要性；而后介紹了舞蹈表演中技術(shù)技巧的應(yīng)用及處理；第四部分闡述了舞蹈技術(shù)技巧的科學(xué)化。本文使用了文獻(xiàn)資料法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和觀察法等研究方法對(duì)技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用進(jìn)行研究。本文的研究一方面能夠?yàn)槲璧附虒W(xué)與訓(xùn)練中技術(shù)技巧的應(yīng)用提供理論參考，同時(shí)對(duì)于提升舞蹈演員技術(shù)技巧在舞蹈表演中的

3、應(yīng)用能力、提升舞蹈演員的表演水平、提升舞蹈教學(xué)的質(zhì)量以及促進(jìn)舞蹈的發(fā)展都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。一、相關(guān)概念論述（一）舞蹈表演何謂舞蹈表演，它的中心任務(wù)是根據(jù)音樂(lè)和美術(shù)等藝術(shù)載體，發(fā)揮表演者掌握的舞蹈動(dòng)作、造型和技巧能力，將劇本的故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可觸具象化的舞蹈形象。舞蹈表演主要有以下幾點(diǎn)特征：1.技與藝的結(jié)合。舞蹈演員只能用面部表情、肢體動(dòng)作、外觀造型以及其他技巧等表現(xiàn)形式來(lái)傳達(dá)再現(xiàn)劇情人物的思想情感。2.形與神的統(tǒng)一。表演者的表演一般要經(jīng)歷一個(gè)由表及里、再由內(nèi)到外、內(nèi)外結(jié)合的過(guò)程。3.虛與實(shí)的兼?zhèn)?。我?guó)的舞蹈藝術(shù)汲取了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)手法。在表演中，常用的手法為虛擬和假設(shè)。這類虛擬的表現(xiàn)形式

4、之所以能夠感動(dòng)觀眾，引起共鳴，是因?yàn)楸硌菡叩恼鎸?shí)情感貫穿著表演的始終。4.表情和動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。千變?nèi)f化的面部微表情，是受眾理解劇情，體驗(yàn)角色思想感情，進(jìn)而理解劇情變化的重要形式。（二）舞蹈技術(shù)技巧舞蹈技術(shù)技巧是表演者在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)自身的動(dòng)作，讓機(jī)體的肌肉、韌帶以及骨骼進(jìn)行協(xié)調(diào)做出連貫性的復(fù)雜動(dòng)作，從而準(zhǔn)確的表達(dá)舞蹈中所包含的情感和思想。在表現(xiàn)形式上舞蹈技術(shù)技巧是多種多樣的，而且因?yàn)榈赜蛭幕牟煌L(fēng)格不一，靈活多變。二、舞蹈表演中應(yīng)用技術(shù)技巧的必要性（一）是舞蹈情節(jié)展現(xiàn)的需要一場(chǎng)成功的舞蹈表演不光需要表演者展現(xiàn)他的肢體語(yǔ)言，其中舞蹈的技術(shù)技巧是不可或缺的一項(xiàng)亮點(diǎn)動(dòng)作，只有如此方能有血有肉的

5、表達(dá)出舞蹈作品想要表達(dá)出來(lái)的情節(jié)。任何經(jīng)典的優(yōu)秀舞蹈作品是運(yùn)用獨(dú)到舞蹈表演技術(shù)技巧來(lái)吸引眼球，從而涇渭分明的將自己和其他作品分將開(kāi)來(lái)。它是舞蹈表演中的關(guān)鍵部分，總是起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的重要作用。（二）是提升舞蹈感染力的需要表演者必須要經(jīng)歷艱苦卓絕、日復(fù)一日的訓(xùn)練，方能熟稔的運(yùn)用肌肉、韌帶、骨骼等自身機(jī)體，根據(jù)表演內(nèi)容的需要展現(xiàn)出各類高難動(dòng)作。舞蹈表演創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)根據(jù)舞蹈內(nèi)容的需要，契合演員個(gè)體的舞蹈技術(shù)技巧，最大化的發(fā)揮表演的技術(shù)技巧。如此方可合理發(fā)揮表演者的技巧才能，準(zhǔn)確出彩的表現(xiàn)表演內(nèi)容，得以通過(guò)舞蹈表演傳遞舞蹈的內(nèi)在情緒，生動(dòng)形象的將角色人物的思想意識(shí)刻畫(huà)出來(lái)，從而增強(qiáng)舞蹈角色的個(gè)人色彩感染力。

6、三、舞蹈表演中技術(shù)技巧的應(yīng)用及處理（一）技術(shù)技巧在不同舞蹈中的應(yīng)用在舞蹈表演中運(yùn)用技術(shù)技巧，它的目的是為了能夠更加形象，更加生動(dòng)地表達(dá)舞蹈作品中特定的情緒，特定的場(chǎng)合。對(duì)于一些民族特色比較濃厚的舞蹈來(lái)說(shuō)，不能生搬硬套該民族舞蹈里面的招牌技巧，而是對(duì)它的技術(shù)技巧進(jìn)行加工，使之契合整體舞蹈表演，更加符合民族的特點(diǎn)。當(dāng)然，在進(jìn)行技術(shù)技巧的加工豐富的同時(shí)，也要符合該民族的風(fēng)土人情，體現(xiàn)民族特色，展現(xiàn)民族性格色彩。（二）舞蹈技術(shù)技巧的合理化處理為了創(chuàng)造出更具觀賞性以及更具沖擊力的舞蹈作品，更加容易打動(dòng)觀眾，舞蹈技術(shù)技巧處理應(yīng)運(yùn)而生。舞蹈藝術(shù)家在編舞構(gòu)思階段，應(yīng)當(dāng)把握全局，根據(jù)劇情的發(fā)展以及人物情緒變化的

7、需要來(lái)創(chuàng)作整個(gè)作品的舞蹈情節(jié)，要把舞蹈技術(shù)技巧運(yùn)用到作品中去。在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作的時(shí)候務(wù)必要把握住舞蹈技術(shù)技巧的使用以及轉(zhuǎn)換。務(wù)必要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我們對(duì)這些舞蹈技術(shù)技巧處理的根據(jù)是什么？舞蹈動(dòng)作的目的是什么？舞蹈動(dòng)作應(yīng)當(dāng)從作品劇情出發(fā)，應(yīng)該從角色人物出發(fā)。四、舞蹈技術(shù)技巧的科學(xué)化（一）抓住特點(diǎn)，加強(qiáng)技巧訓(xùn)練的針對(duì)性舞蹈技巧的訓(xùn)練，除了完成學(xué)校達(dá)標(biāo)規(guī)定的訓(xùn)練內(nèi)容和項(xiàng)目之外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的訓(xùn)練對(duì)象的實(shí)際情況和特色，有針對(duì)性的安排訓(xùn)練項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，使這門(mén)課有更強(qiáng)的針對(duì)性?？紤]到技巧訓(xùn)練的專業(yè)性質(zhì)，以及在將來(lái)的舞臺(tái)上所扮演的角色不同，根據(jù)男女生理結(jié)構(gòu)的異同，非常有必要分清楚男女班各自的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)

8、。例如男生翻騰"跳躍等類技術(shù)技巧動(dòng)作，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的爆發(fā)力和滯空時(shí)間，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)能力，注重力道；而女生在練習(xí)翻騰"跳躍類技巧時(shí)，似乎更應(yīng)注重協(xié)調(diào)性，強(qiáng)調(diào)美感。（二）抓住要點(diǎn)，注重訓(xùn)練的科學(xué)化抓要點(diǎn)的科學(xué)化訓(xùn)練是舞蹈技巧訓(xùn)練邁向更高臺(tái)階的一種標(biāo)志，能否抓住要點(diǎn)、能否進(jìn)行科學(xué)化的訓(xùn)練主要在于舞蹈教師的作用。在進(jìn)行舞蹈的教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)，不能簡(jiǎn)單的停留在教授舞蹈技能的層面，而是要注重學(xué)生在舞蹈訓(xùn)練中的情感體驗(yàn)，通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)激起學(xué)生的審美意識(shí)、藝術(shù)感受與創(chuàng)造性思維，這些是舞蹈教育區(qū)別于一般文化教育的地方，是舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的一個(gè)部分。五、結(jié)語(yǔ)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時(shí)，人們的精神追求與審美意識(shí)不斷的提高，做為一種具有審美特點(diǎn)的藝術(shù)形式，舞蹈對(duì)于豐富人們的生活起到了很好的作用，同時(shí)人們對(duì)舞蹈的審美需求也在不斷的提高。技術(shù)技巧對(duì)于舞蹈表演效果的提升能夠起到很好的作用，舞蹈演員對(duì)技術(shù)技巧的應(yīng)用能力在一定程度上決定了舞蹈表演的成敗，所以對(duì)于技術(shù)技巧的把握、了解與實(shí)際運(yùn)用就十分必要。在進(jìn)行舞蹈教學(xué)時(shí)，要抓住不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，根據(jù)他們的性別特征、身體特征進(jìn)行有針對(duì)性的技巧訓(xùn)練；此外，在進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)時(shí)，還需要抓住相關(guān)要點(diǎn)，以科學(xué)化的手段進(jìn)行訓(xùn)練。在這樣的模式下，技術(shù)技巧在舞蹈表演中才能更加有