技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用

1、    技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用    陳曦摘要：舞蹈表演的歷史源遠流長，經(jīng)過了無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨走到今天。作為一種觀賞價值很高的動態(tài)藝術(shù)，舞蹈已經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展成熟，在不斷的發(fā)展演進過程中，舞蹈表演技術(shù)及技巧的重要作用逐漸被人們所重視，而技術(shù)技巧在舞蹈表演中也發(fā)揮了足夠的能量。希望能夠通過本文的論述，使舞蹈教學(xué)人員在舞蹈教學(xué)中貫穿舞蹈技術(shù)技巧，做到有針對性，針對不同特征的人與不同訓(xùn)練目的采取不同的技術(shù)技巧；同時舞蹈技術(shù)技巧的教學(xué)又要有全面性，即以促進舞蹈學(xué)員多個方面的發(fā)展為根本教學(xué)目的，從而切實有效的提升技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：舞蹈；技術(shù)技巧

2、；舞蹈表演；應(yīng)用；訓(xùn)練方式舞蹈是一門動態(tài)的藝術(shù)，通過營造特定的舞臺環(huán)境以及在舞蹈演員形體動作的表現(xiàn)將舞蹈作品中的人物形象進行塑造，同時通過形體動作的變化表現(xiàn)人物的情感特征。舞蹈技術(shù)技巧在舞蹈訓(xùn)練以及舞蹈表演中發(fā)揮著重要作用，本文在行文上一共分為了四個部分：第一部分闡述了技術(shù)技巧的相關(guān)概念；第二部分闡述了舞蹈技術(shù)技巧的必要性；而后介紹了舞蹈表演中技術(shù)技巧的應(yīng)用及處理；第四部分闡述了舞蹈技術(shù)技巧的科學(xué)化。本文使用了文獻資料法、經(jīng)驗總結(jié)法和觀察法等研究方法對技術(shù)技巧在舞蹈表演中的應(yīng)用進行研究。本文的研究一方面能夠為舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練中技術(shù)技巧的應(yīng)用提供理論參考，同時對于提升舞蹈演員技術(shù)技巧在舞蹈表演中的

3、應(yīng)用能力、提升舞蹈演員的表演水平、提升舞蹈教學(xué)的質(zhì)量以及促進舞蹈的發(fā)展都具有一定的現(xiàn)實意義。一、相關(guān)概念論述（一）舞蹈表演何謂舞蹈表演，它的中心任務(wù)是根據(jù)音樂和美術(shù)等藝術(shù)載體，發(fā)揮表演者掌握的舞蹈動作、造型和技巧能力，將劇本的故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可觸具象化的舞蹈形象。舞蹈表演主要有以下幾點特征：1.技與藝的結(jié)合。舞蹈演員只能用面部表情、肢體動作、外觀造型以及其他技巧等表現(xiàn)形式來傳達再現(xiàn)劇情人物的思想情感。2.形與神的統(tǒng)一。表演者的表演一般要經(jīng)歷一個由表及里、再由內(nèi)到外、內(nèi)外結(jié)合的過程。3.虛與實的兼?zhèn)?。我國的舞蹈藝術(shù)汲取了中國傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)手法。在表演中，常用的手法為虛擬和假設(shè)。這類虛擬的表現(xiàn)形式

4、之所以能夠感動觀眾，引起共鳴，是因為表演者的真實情感貫穿著表演的始終。4.表情和動作的協(xié)調(diào)配合。千變?nèi)f化的面部微表情，是受眾理解劇情，體驗角色思想感情，進而理解劇情變化的重要形式。（二）舞蹈技術(shù)技巧舞蹈技術(shù)技巧是表演者在一定時間內(nèi)通過自身的動作，讓機體的肌肉、韌帶以及骨骼進行協(xié)調(diào)做出連貫性的復(fù)雜動作，從而準(zhǔn)確的表達舞蹈中所包含的情感和思想。在表現(xiàn)形式上舞蹈技術(shù)技巧是多種多樣的，而且因為地域文化的不同而風(fēng)格不一，靈活多變。二、舞蹈表演中應(yīng)用技術(shù)技巧的必要性（一）是舞蹈情節(jié)展現(xiàn)的需要一場成功的舞蹈表演不光需要表演者展現(xiàn)他的肢體語言，其中舞蹈的技術(shù)技巧是不可或缺的一項亮點動作，只有如此方能有血有肉的

5、表達出舞蹈作品想要表達出來的情節(jié)。任何經(jīng)典的優(yōu)秀舞蹈作品是運用獨到舞蹈表演技術(shù)技巧來吸引眼球，從而涇渭分明的將自己和其他作品分將開來。它是舞蹈表演中的關(guān)鍵部分，總是起著畫龍點睛的重要作用。（二）是提升舞蹈感染力的需要表演者必須要經(jīng)歷艱苦卓絕、日復(fù)一日的訓(xùn)練，方能熟稔的運用肌肉、韌帶、骨骼等自身機體，根據(jù)表演內(nèi)容的需要展現(xiàn)出各類高難動作。舞蹈表演創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)根據(jù)舞蹈內(nèi)容的需要，契合演員個體的舞蹈技術(shù)技巧，最大化的發(fā)揮表演的技術(shù)技巧。如此方可合理發(fā)揮表演者的技巧才能，準(zhǔn)確出彩的表現(xiàn)表演內(nèi)容，得以通過舞蹈表演傳遞舞蹈的內(nèi)在情緒，生動形象的將角色人物的思想意識刻畫出來，從而增強舞蹈角色的個人色彩感染力。

6、三、舞蹈表演中技術(shù)技巧的應(yīng)用及處理（一）技術(shù)技巧在不同舞蹈中的應(yīng)用在舞蹈表演中運用技術(shù)技巧，它的目的是為了能夠更加形象，更加生動地表達舞蹈作品中特定的情緒，特定的場合。對于一些民族特色比較濃厚的舞蹈來說，不能生搬硬套該民族舞蹈里面的招牌技巧，而是對它的技術(shù)技巧進行加工，使之契合整體舞蹈表演，更加符合民族的特點。當(dāng)然，在進行技術(shù)技巧的加工豐富的同時，也要符合該民族的風(fēng)土人情，體現(xiàn)民族特色，展現(xiàn)民族性格色彩。（二）舞蹈技術(shù)技巧的合理化處理為了創(chuàng)造出更具觀賞性以及更具沖擊力的舞蹈作品，更加容易打動觀眾，舞蹈技術(shù)技巧處理應(yīng)運而生。舞蹈藝術(shù)家在編舞構(gòu)思階段，應(yīng)當(dāng)把握全局，根據(jù)劇情的發(fā)展以及人物情緒變化的

7、需要來創(chuàng)作整個作品的舞蹈情節(jié)，要把舞蹈技術(shù)技巧運用到作品中去。在進行舞蹈創(chuàng)作的時候務(wù)必要把握住舞蹈技術(shù)技巧的使用以及轉(zhuǎn)換。務(wù)必要有個清醒的認(rèn)識，我們對這些舞蹈技術(shù)技巧處理的根據(jù)是什么？舞蹈動作的目的是什么？舞蹈動作應(yīng)當(dāng)從作品劇情出發(fā)，應(yīng)該從角色人物出發(fā)。四、舞蹈技術(shù)技巧的科學(xué)化（一）抓住特點，加強技巧訓(xùn)練的針對性舞蹈技巧的訓(xùn)練，除了完成學(xué)校達標(biāo)規(guī)定的訓(xùn)練內(nèi)容和項目之外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的訓(xùn)練對象的實際情況和特色，有針對性的安排訓(xùn)練項目和內(nèi)容進行訓(xùn)練，使這門課有更強的針對性?？紤]到技巧訓(xùn)練的專業(yè)性質(zhì)，以及在將來的舞臺上所扮演的角色不同，根據(jù)男女生理結(jié)構(gòu)的異同，非常有必要分清楚男女班各自的訓(xùn)練側(cè)重點

8、。例如男生翻騰"跳躍等類技術(shù)技巧動作，應(yīng)當(dāng)強調(diào)動作的爆發(fā)力和滯空時間，強調(diào)反應(yīng)能力，注重力道；而女生在練習(xí)翻騰"跳躍類技巧時，似乎更應(yīng)注重協(xié)調(diào)性，強調(diào)美感。（二）抓住要點，注重訓(xùn)練的科學(xué)化抓要點的科學(xué)化訓(xùn)練是舞蹈技巧訓(xùn)練邁向更高臺階的一種標(biāo)志，能否抓住要點、能否進行科學(xué)化的訓(xùn)練主要在于舞蹈教師的作用。在進行舞蹈的教學(xué)與訓(xùn)練時，不能簡單的停留在教授舞蹈技能的層面，而是要注重學(xué)生在舞蹈訓(xùn)練中的情感體驗，通過情感體驗來激起學(xué)生的審美意識、藝術(shù)感受與創(chuàng)造性思維，這些是舞蹈教育區(qū)別于一般文化教育的地方，是舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的一個部分。五、結(jié)語在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的同時，人們的精神追求與審美意識不斷的提高，做為一種具有審美特點的藝術(shù)形式，舞蹈對于豐富人們的生活起到了很好的作用，同時人們對舞蹈的審美需求也在不斷的提高。技術(shù)技巧對于舞蹈表演效果的提升能夠起到很好的作用，舞蹈演員對技術(shù)技巧的應(yīng)用能力在一定程度上決定了舞蹈表演的成敗，所以對于技術(shù)技巧的把握、了解與實際運用就十分必要。在進行舞蹈教學(xué)時，要抓住不同學(xué)生的不同特點，根據(jù)他們的性別特征、身體特征進行有針對性的技巧訓(xùn)練；此外，在進行訓(xùn)練教學(xué)時，還需要抓住相關(guān)要點，以科學(xué)化的手段進行訓(xùn)練。在這樣的模式下，技術(shù)技巧在舞蹈表演中才能更加有