生物教師個人半年工作總結

1、生物教師個人半年工作總結工作總結是對一段時間的工作經(jīng)驗、收獲、教訓的整 理，必須從實踐中歸納出來。小編為大家收集整理了，歡 迎閱讀！時間匆匆而過，這一學期任教七年級六個班生物課， 還兼任生物教研組長、生物實驗員工作，可以說緊張忙碌 而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃， 愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好， 讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好 的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責， 現(xiàn)總結如下：一、思想品德方面我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高， 待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè), 熱愛本職工作，熱愛學生，真

2、誠對待學生。平時積極參加 學校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀 式，從不缺勤。二、教育教學方面由于從今年這屆七年級開始，生物學科的成績將被納 入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高 的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一 切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點 與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些 資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學?？紤]教法，解 決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。認真實施學校 推行的“自學互助，導學精練”教學模式，關注全體學生, 注意信息反饋，調(diào)動學生的有

3、意注意，使其保持相對穩(wěn)定 性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng) 造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學 生學習生物的興趣，提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā) 展，及時反思和改進教學方法，關注學生對知識與技能的理 解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學 期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉 獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生， 尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教 育教學任務。三、業(yè)務學習方面積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便 在工作中有堅實的理論作指導

4、，更好地進行教育教學。及 時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練” 教學模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用， 取得了較好的效果。四、其它方面除緊張的教學工作之外，我還兼職檔案員工作，由于我 校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平 時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān) 會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我 覺得自己實在是太充實了。今年，學校組織到葫蘆島實驗 中學聽課學習，感覺有很多地方值得學習，尤其在生物實 驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員，在很多方面做得還 不夠。五、今后努力的方向1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他 們在

5、各方面有更大進步。2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生 的成績在原有的基礎上有更大的進步。3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物 實驗教學。一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了 總結經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結 如下：一、教學思想方面：本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的 方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學校 發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關 心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有 良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成 本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的 教育

6、教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從 各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教, 學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。二、教學工作與學習方面： 在教學上我的一貫作風是：1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思 想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的 邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能 更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的 興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣， 學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后, 及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教 學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

7、 境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以 前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學 習生物的興趣。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不 能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我 做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助 工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自 己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重， 也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這 一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要

8、是以發(fā)給學生的試卷為主, 共二十五份，認真批改的共16次?？傊プ〗虒W工作的 主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點， 我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā) 給學生。同時，關注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這 些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌 握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做， 就有了很好的效果。3、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課 組的主備試講活動。本學期我本人試講了 5次，每次都有 很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上 一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊? 博采眾長，彌補自己的不足，以提

9、高教學水平。老師隨著 課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育 教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。三、取得的成績及反思：通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期 期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期 生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力 過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文在生物 教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護獲三等獎。十一月份， 與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作， 并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。 下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套

10、習題， 這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解，并豐 富了我們的教學資源。這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很 耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該 做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工 作?？傊?，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為 了學生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。本學期，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習 有關新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己, 結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢 業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使 今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總 結，希望能發(fā)揚優(yōu)

11、點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開 來，以促進教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n備課不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學 生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教 學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教 案。每一課都做到"有備而來”，每堂課都在課前做好充分 的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課 后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每 課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流, 充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學 得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少

12、，學生動 口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層 次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到 提高。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征 求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的 課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足， 并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了 做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資 料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對 學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況, 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分

13、類總結，進行透切的 評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足 不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大 了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知 識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生 的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要 性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā) 他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任 務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺 的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原 來的簡單粗暴、強制學習轉化到

14、自覺的求知上來。使學習 成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們 學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補 缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生 轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特 別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整, 這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會 隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學 模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中 注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、 能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素, 發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新

15、能力。讓學生的各種素質(zhì)都得 到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學風。我所教的五個班，學生比較重視該科，上課的時候比 較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作 業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師, 作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了 成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、 求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了 提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中 興起一種你追我趕的學習風氣。后進生基礎太差，考試成 績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原 因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習生物的重要性， 跟他們講一些有趣的生物故事，提高他們的興趣；有些是沒 有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下 學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差， 抱