小學防踩踏安全工作應急預案

1、小學防踩踏安全工作應急預案 篇一：小學防踩踏擁擠應急預案 長安希望小學預防樓梯踩踏事件應急預案 為迅速、有序、高效處理好樓梯踩踏事件，最大限度地減少人員傷亡，在第一時間集中全部力量投入搶險救助，保障學校教學工作順利進行，根據(jù)有關法律法規(guī)和上級主管部門的要求，結合我校實際，特制定我校預防樓梯踩踏事件應急預案。 一、應急機構的組成 1、領導小組及職責 我校成立樓梯踩踏事件應急領導小組： 組 長：廖 明 副組長：張龍喜 成員：陳啟富 胡 昱 彭建平 李道忠 殷興太 董應貴 全體班主任 設立學校安全辦公室為應急辦公室。 領導小組主要職責如下： （1）

2、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 （2）制定學校校園集會解散秩序要求和樓梯、走廊活動要求，督查各班對學生進行教育和執(zhí)行情況。制定預防學校樓梯踩踏事件應急預案，并實施演練，一旦發(fā)生事故，立即啟動應急預案，把事故損失減少到最低程度。 （3）認真搞好各項應急物資保障，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 （4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事件造成的損失降到最低點。 （5）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復學校秩序，全面保證和促進.安全穩(wěn)定。 2、通訊聯(lián)絡組及職責 組長：胡 昱 成員：李道忠 郭清泉 何英 主要職責：迅速與上級和衛(wèi)生

3、部門取得聯(lián)系，引導急救車輛和人員進入事故現(xiàn)場；聯(lián)絡有關單位、個人，負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。負責事故過程相關信息的整理、報送以及信息的對外發(fā)布，負責信息的傳閱、相關材料的記錄、裝訂和保存。 3、事故處理組及職責： 組長：張龍喜 成員： 鄧世剛、胡常清、樓道值日教師、相關班主任及發(fā)生踩踏事件時間在現(xiàn)場的教師 主要職責：事故處理組接到學校樓梯擁擠踩踏事故報警后，應立即趕到現(xiàn)場開展實施救援行動；組織開展人員救護、疏散和學校財產(chǎn)的保護，把損失減小到最低程度。 4、疏散引導組及職責 組長：彭建平 成員：各班主任、值班老師及發(fā)生踩踏事件時間在現(xiàn)場的教師。 主要職責：引導疏散事件現(xiàn)場周圍學生，迅速轉移到

4、安全地帶（學校操場），并負責重要物品的看守工作。組織維護現(xiàn)場秩序，穩(wěn)定現(xiàn)場事態(tài)，救助現(xiàn)場傷患等。 5、救護組及職責 組長：陳啟富 成員：賈凱 李旭東 李成俊 魏明晗 主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院送救。組織救助現(xiàn)場傷患人員，負責聯(lián)系、安排傷患者住院搶救，隨時掌握傷患人員治療情況等。 6、事故調(diào)查組 組 長：廖明 成 員：張龍喜 敬永金 工作職責：調(diào)查事故發(fā)生的原因、經(jīng)過，查清事故責任和責任人，提出對責任人處理意見等。 7、善后處理組 組 長：殷興太 成 員：各班主任 工作職責：安撫事故中受害者家屬，聽取受害者家屬意見，協(xié)同有關部門依法為其在治療、賠償?shù)确矫嫣峁┳稍兒蛶?/p>

5、助，避免事態(tài)惡化和連帶事故的發(fā)生。 二、應急行動 1、發(fā)生踩踏事件后，第一個接到報警的教師要迅速向?qū)W校應急領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，全面組織救護工作。各有關組織立即進入執(zhí)行應急任務工作狀態(tài)。領導小組得悉踩踏事件情況后立即趕赴本校指揮所，各種救護隊伍到學校值班室或附近集結待命，同時通信聯(lián)絡組向有關部門進行聯(lián)系求援。 2、各小組在統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險應急工作。組織有關人員對事件現(xiàn)場進行全面檢查，封堵危險場所，停止各項活動。 （1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在事件現(xiàn)場的其他學生疏散撤離，并進行必要的心理疏導，緩解學生緊張情緒。 （2）本著學生優(yōu)先、人員優(yōu)先的原則，迅速開展

6、以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫(yī)院搶救。 （3）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 各類聯(lián)系電話： 急救電話：120 廖明校長三、善后處理 1、積極做好廣大師生的思想宣傳教育和心理疏導工作，保持鎮(zhèn)靜、沉著應對迅速恢復正常秩序，全力維護.安全穩(wěn)定。 2、做好事故受害者的安撫工作。 3、迅速了解和掌握情況，及時匯總上報。 4、主動配合查明事故原因，追究責任，汲取教訓，防止事故再次發(fā)生。 四、工作要求 1、各部門要高度重視預防學校樓梯踩踏工作，要以對師生生命和學校財產(chǎn)高度負責的工作態(tài)度，加強此項

7、工作的落實，保證職責清晰，制度健全，管理到位，一絲不茍。 2、要準確把握險時、險段，加強對高峰期學生流動的疏通和管理。 3、第一責任人必須堅守崗位，親自監(jiān)督此項工作的落實情況。 4、防學校樓梯踩踏事件工作不力造成事故的，按責任追究制度追究有關責任人的責任。 五、應急措施 （一）常態(tài)管理 1、上體育課、音樂美術課、實驗課、活動課、信息技術課等需要離開教室上課，由課代表或班長帶領以就近樓梯上下為原則，慢行、靠右。 2、出操按體育組已排定的路線行走，要求排隊上下樓梯，由體育委員帶隊，班主任跟班。 3、集會上班主任帶領排隊有序上下樓梯。 4、各帶隊教師或班干部在學生上下樓梯時認真組織管理，嚴防意外發(fā)生

8、。 5、后勤每月一次落實專人檢修，發(fā)現(xiàn)有損壞的及時修復或更換。檢查教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設施。 （二）應急管理： 1、疏散與集合：應急工作領導小組在接到報警時，迅速到達現(xiàn)場，指揮各年級段疏散。班主任在第一時間內(nèi)迅速趕往現(xiàn)場，指揮班級學生疏散。 2、緊急疏散路線：集中出操、會議學生行走樓道線路、發(fā)生火災時疏散路線作按樓層指示方向行進。 3、緊急疏散時下樓梯的安全管理： （1）、教師在組織帶領學生緊急疏散時嚴格按指定樓梯通道、順序疏散，下樓梯時做到穩(wěn)而不亂，不擁擠、不推撞，有秩序地下

9、樓梯。一旦出現(xiàn)學生摔倒等險情，教師馬上阻止后面學生前進，防止出現(xiàn)擁擠踩踏等事故。 篇二：學校防踩踏事件應急預案 柳樹鎮(zhèn)第心小學校 防踩踏事件應急預案 為了有效應急處置學校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和.穩(wěn)定，促進學校教育工作的正常開展，特制訂本預案。 一、領導機構與職責 1、機構設置： （1）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領導小組： 組 長：覃 俊 副組長：胡東升 徐 輝 組 員：楊春桃 何光全 林應國 樓道值班人員及各班班主任 （2）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，

10、辦公室設在學校安全辦公室，由胡東升具體負責。 （3）監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。 （4）醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。 2、機構職責： （1）領導小組職責： 一是全面領導學校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。 二是統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡

11、快恢復學校正常教育、教學生活秩序。 三是定期組織學校擁擠踩踏安全工作、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校擁擠踩踏安全工作的年度考核與評價。 （2）辦公室職責： 下發(fā)上級有關文件和本校制訂的各項文件、通知，指導各部門或人員實施應急處理預案。 接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關系，具體負責人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。 根據(jù)工作和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預防演練工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。 二、日常工作開展 1、完善

12、制度。在上級下發(fā)有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善，并上報。 2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項安全制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報全體教職工。 3、落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全第一責任人，各部門、上課教師為直接責任人，管理人員和相關工作人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責，實行學校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。 4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發(fā)生擁擠

13、踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。增強安全意識，提高自覺性和責任感。 5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高照明等設施的配備。 三、事故應急處理 1、制度。安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報告，再由行政向上級部門報告；發(fā)現(xiàn)較嚴重事故，應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾?，同時立即啟動學校安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際 情況建立定時報告制度。 2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校安全事故，由校長負責救援指揮。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備，各就各

14、位，組織救援行動。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關名冊。 3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重擁擠踩踏安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。 4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重擁擠踩踏衛(wèi)生安全事故，應及時與學生家長取得聯(lián)系，如實說明情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。妥善處理相關問題，確保問題的解決。 5、人員調(diào)度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向衛(wèi)生、公安部門

15、抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。 6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。 四、事故責任追究 1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。 2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。 3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。 4、對事故責任人進行責任追究，違犯刑律由公安司法部門對相關管理者實行連帶責任追究，追究刑事責任。 2021年3月7日 篇三：小學生防踩踏安全工作應急預案 劉橋小學2021

16、-2021學年度第二學期 防踩踏安全工作應急預案 為加強學校安全管理工作，防止學生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學校教育教學工作順利進行，根據(jù)上級指示精神，結合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應急預案。 一、指導思想 預防踩踏事件工作以保護學生安全為目標，實行“一把手”負責制，按照統(tǒng)一指揮，分部門分班級負責的原則，本著以預防為主的工作原則，確保師生安全。 二、成立防踩踏工作領導小組： 組 長：薄彩璧 副組長：胡懷亮 謝樹華 成 員： 各班班主任及科任教師 三、辦公室工作職責： 1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急

17、預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。 2、學校行政領導要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。 3、學校行政領導要經(jīng)常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通 4、辦公室印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。 四、班主任和教師職責及對學生的安全教育要求 1、各班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育，教育學生要靠右行，不要擁擠，防止踩踏等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。 2、教師要對學生故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。 3、學生發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。 4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。 5、教師都有責任教育學生遵守學校規(guī)定，特別應該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起學生的高度重視。 6、 在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、緊急鈴聲進行合理正確的疏散