幼兒口才訓(xùn)練方法

1、幼兒口才訓(xùn)練方法幼兒口才訓(xùn)練方法很多，除了平時(shí)正常的親子語(yǔ)言交流外，還需要有特定的訓(xùn)練手段和訓(xùn)練技巧，并且還需要父母的配合和孩子的恒心與毅力，才能使孩子具備好的口才。具體訓(xùn)練方法如下：訓(xùn)練方法1良好心態(tài)的訓(xùn)練1）心理暗示：每天去幼兒園之前，讓孩子默念3遍“我一定要大膽發(fā)言，我一定要大聲說(shuō)話，我一定要流暢地交流。我一定行！我一定會(huì)成為最好的自己，我的每一天都是幸福和快樂(lè)的！”2）想象訓(xùn)練：每天至少用5分鐘時(shí)間讓孩子想象自己在班級(jí)講故事的情景，想象自己與喜歡的老師、同學(xué)或親友進(jìn)行交流的情景。3）每天至少用5分鐘時(shí)間在鏡子前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的表情、身形以及手勢(shì)，并且要使自己滿意。2講話技巧訓(xùn)練讓孩

2、子在進(jìn)行語(yǔ)言技巧訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行至少10分鐘的深呼吸訓(xùn)練，并且要讓孩子提醒自己，要抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)自己的口才。1）讓孩子每天有意識(shí)地至少與5個(gè)人進(jìn)行語(yǔ)言交流。2）每天大聲朗誦或背誦至少5分鐘。3）每天給父母或小朋友至少講一個(gè)小故事，并且要求故事內(nèi)容要完整。4）要求孩子注意說(shuō)話技巧：講話前要深呼吸，使自己平靜，并且要面帶微笑。聲音要大，語(yǔ)速要?jiǎng)?。發(fā)現(xiàn)卡殼時(shí)要有意識(shí)地停下來(lái)深呼吸，然后再講話。如果發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)不好，要進(jìn)行自我安慰，在心里暗想：我一定可以的。緊張時(shí)也要做深呼吸，使自己放松，還可以用力握緊拳頭，然后再迅速放松。3口才訓(xùn)練的鋪助練習(xí)1）每天讓孩子以積極的心態(tài)去看幼兒繪本，并且把繪本內(nèi)容用自己的

3、語(yǔ)言講出來(lái)。2）每天放聲大笑10次，樂(lè)觀面對(duì)生活，使自己的心情放松。3）訓(xùn)練接受他人的視線和目光，不回避，不懼怕。4）訓(xùn)練孩子微笑的習(xí)慣，要笑得真誠(chéng)，笑得燦爛，笑得有親合力。5）讓孩子每天總結(jié)自己一天的行為和語(yǔ)言方式，講出自己哪些方面表現(xiàn)得好，哪些地方還有不足，還需要改進(jìn)?？诓庞?xùn)練技巧1速讀法當(dāng)孩子能夠認(rèn)識(shí)一些字后，就要讓他練習(xí)快速閱讀，并且要讀出聲來(lái)。這種方法主要是為了鍛煉孩子伶俐的口齒、準(zhǔn)確的讀音和清晰的吐字。2背誦法背誦是訓(xùn)練好口才最直接、最有效的練習(xí)方式。小孩子可以背誦兒歌、古詩(shī)；稍大一些可以背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)等；再往后可以背誦名人名言、流行語(yǔ)錄、小短文等。背誦的要求，第一是要背下來(lái)，

4、第二是要誦讀出來(lái)。這項(xiàng)練習(xí)有兩個(gè)目的，第一是培養(yǎng)孩子的記憶能力，第二是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。背誦的目的不只是鍛煉孩子的口才，最主要的還是要讓孩子有內(nèi)涵，有素養(yǎng)。只會(huì)伶牙俐齒，而頭腦一片空白的孩子是不會(huì)有好口才的。3練聲法練聲就是練習(xí)聲音。并不是說(shuō)學(xué)聲樂(lè)才練聲，說(shuō)話也需要練聲。要想使孩子的聲音飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)，并且具有吸引力，就要經(jīng)常練聲，使孩子的聲音不再干癟無(wú)力、沙啞難聽(tīng)。具體方法是首先學(xué)會(huì)練氣，用足量的氣息進(jìn)行說(shuō)話，所發(fā)出的聲音肯定飽滿圓潤(rùn)。1）吸氣：吸氣要深，小腹要收縮，胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。2）呼氣：呼氣時(shí)要慢慢進(jìn)行，要讓孩子有較長(zhǎng)的氣息，才可以一口氣說(shuō)出較長(zhǎng)的語(yǔ)句，這樣

5、顯得底氣實(shí)足。具體方法為：呼氣時(shí)可以把上下齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。3）學(xué)會(huì)正確的吸氣呼氣后，再進(jìn)行深吸氣，然后有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)，看一口氣能數(shù)多少。4）跑20米后背誦詩(shī)文，背誦時(shí)要盡量避免喘氣聲。5）字正腔圓地讀一些抑揚(yáng)頓挫感比較強(qiáng)的成語(yǔ)，例如：英雄好漢、別開生面、兵強(qiáng)馬壯、爭(zhēng)先恐后、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光明磊落。6）讀繞口令八面標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。4復(fù)述法練習(xí)讓孩子復(fù)述別人的說(shuō)話?？梢詮?fù)述別人講過(guò)的故事，也可復(fù)述老師的講話，還可以復(fù)述動(dòng)畫片里的人物對(duì)話。這種訓(xùn)練方法既鍛煉口才，又鍛煉孩子的記憶力和說(shuō)話的連貫性。復(fù)述的要求是：只講主要意思，不需要逐字逐句照搬。5描述法讓孩子觀察周圍的事物、人物和景物，然后進(jìn)行描述，還可以讓他們看完繪本后進(jìn)行描述，以此來(lái)鍛煉孩子的敘述、歸納、總結(jié)能力。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1讓孩子積極參加文藝表演活動(dòng)讓孩子積極參加各種文藝表演活動(dòng)，讓孩子見(jiàn)見(jiàn)世面