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1、靜海三幼活動設計表青年教師展示課執(zhí)教教師：張增潔 日期：2016.3.1目 標環(huán) 境材 料活動內(nèi)容、過程及指導重點分析與反思1.能夠?qū)W會傾聽、感受故事內(nèi)容，進一步了解大豆的廣泛用途。2.對豆類植物產(chǎn)生探索的好奇心。1.故事ppt2.黃豆一、教育活動：老豆豆過生日（語言）活動形式：集體活動重難點：進一步了解大豆的廣泛用途。活動過程：（一） 實物導入，引導幼兒觀察黃豆師：孩子們快看，這是什么？你們猜一猜他們怎么在這里呀？引導幼兒說出豆子的名字，并啟發(fā)幼兒想象這些黃豆寶寶為什么會相聚在這里？在幼兒回答的同時，教師利用小結(jié)的方式直接導入活動課題，讓幼兒明白原來是“老豆過生日”，才讓這些黃豆寶寶聚在一起

2、的。（二）簡潔提問，引發(fā)思考教師提出問題，引導幼兒回答，從中了解豆類家族的成這次活動我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多不足的地方如：在導入環(huán)節(jié)中的游戲，如果是游戲應該讓游戲貫穿整個活動，讓這個活動能夠更加豐滿。不能為了游戲而游戲。這個故事選擇的過于難里孩子們的生活太遠，以至于孩子們在活動中并不能很好的理解。對于向孩子們介紹豆制品有哪些盡可能的拿出實物讓孩子們觀察，并且向孩子們介紹這些豆制品的營養(yǎng)，那些該吃那些不該吃。靜海三幼活動設計表青年教師展示課執(zhí)教教師：張增潔 日期：2016.3.1目 標環(huán) 境材 料活動內(nèi)容、過程及指導重點分析與反思員。師：老豆爺爺過生日可是一件大事！因為他的年紀已經(jīng)很大了，子孫一定也

3、會有很多很多，可是都會有誰來給他慶祝生日呢？請幼兒自由回答，教師不作肯定或否定的評價，留懸念給幼兒，從而引導他們欣賞故事。（三）結(jié)合圖片，欣賞故事1.教師出示圖片，引導幼兒邊看圖片邊欣賞故事。2.組織幼兒討論：為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來為老豆爺爺過生日呢？3.鼓勵幼兒互相交流自己的想法，教師給予總結(jié)。（四）聽故事，積極討論1.欣賞故事錄音，幼兒分組討論2.拓展思維，引導幼兒運用已有的經(jīng)驗說說生活中還靜海三幼活動設計表青年教師展示課執(zhí)教教師：張增潔 日期：2016.3.1目 標環(huán) 境材 料活動內(nèi)容、過程及指導重點分析與反思有哪些東西是大豆做成的。3.教師小結(jié)：大豆制品在我們的生活中有很多，而大都做成的食物品種更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等，他們都有很高的營養(yǎng)價值，所以我們要多吃豆類食品，讓

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