最新之大一個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

1、最新（總結(jié)范文）之大一個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文大一小我私家進(jìn)修總結(jié)范文一學(xué)期的大一生存眨眼之間就過去了，頭腦中還清楚的記取剛來時(shí)的 景象，沒想到這么快就面對(duì)期末測驗(yàn)?；貞涍@四個(gè)月來我的進(jìn)修生存， 既逍遙又勞碌，在逍遙中我學(xué)會(huì)了與別人交換，在勞碌中我學(xué)到了該 學(xué)的常識(shí)。離開南大這個(gè)新的業(yè)余，感觸感染一種新的教授教養(yǎng)，我倍感幸運(yùn)。從一個(gè)開端還對(duì)計(jì)算機(jī)心存膽怯的我，四個(gè)月上去我也能夠感用它、習(xí)性用它了。對(duì)我來講，進(jìn)修手藝是個(gè)難題，可我看到其余同樣的同硯都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭奪讓本人分明些，會(huì)一些。在這里，盡管沒有哪個(gè)先生手把手的指示我、教我學(xué)，可我正式在如許一種環(huán)境下懂患了自立進(jìn)修才能的重要性。并且，由

2、于如許，我有有限的抉 擇權(quán)力，我能夠?qū)W本人感興趣的多少畫板、虛構(gòu)天下。盡管沒有同樣能學(xué)得通，可我曉得，手藝是個(gè)長時(shí)間進(jìn)修的進(jìn)程，沒有持久力就不會(huì)有勝利。每次和他人交換時(shí)，我都認(rèn)為本人在大學(xué)里天天都一無所獲，可是在總結(jié)進(jìn)修、勞績結(jié)果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地渡過四個(gè)月。我愛好數(shù)學(xué)，同時(shí)我又懼怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。究竟證實(shí)，大學(xué)數(shù)學(xué)確鑿有些難，在我的進(jìn)修過程當(dāng) 中也確鑿遇到了艱苦。時(shí)候充沛時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，先生講時(shí)也牽 強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了本人的缺乏不能把先生講的內(nèi)容使用。 看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是如許又不行，只得硬著 頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地闡發(fā)例題，總結(jié)它的解

3、題要領(lǐng)，做的多了 也就逐步回用了。在開學(xué)早期，我能夠花少量的時(shí)候來做如許一道步 伐，可越到最初越忙，我擠不出時(shí)候去預(yù)習(xí)，以至課后沒時(shí)間做操演、 問問題。在課上只能接收先生的那末少的信息，沒時(shí)間牢固，并且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐突變難，終究我又到了低谷，當(dāng)時(shí)我只好爽性放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的過后再拿出時(shí)候整體溫習(xí)。這段溫習(xí)的時(shí)間里好艱苦，偶然幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我仍是保持下來了，基本上撿回了落空的內(nèi)容。英語的進(jìn)修也是個(gè)難題，我一直討厭英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語分級(jí)測驗(yàn)分到二幾是很正常的。曩昔有測驗(yàn)領(lǐng)著我還牽強(qiáng)能夠過得 去，可到這完全要本人學(xué)，我就不知所措了。了解了英語測驗(yàn)的方式后，我開端轉(zhuǎn)移了曩昔的進(jìn)修

4、重點(diǎn)，在各個(gè)先生和同硯的疏導(dǎo)下，我開端愛好說英語了，也有些愛好學(xué)。我覺得這詩歌好的開端，豈論效果若何，我都是有所勞績的。本認(rèn)為信息手藝是個(gè)很簡單的科目，測驗(yàn)前背一背就能了。期中測驗(yàn)給了我一個(gè)警鐘甚么想學(xué)好都不是那末輕易的，信息手藝也是云云。以是期中當(dāng)前我加倍居心地學(xué)它，盡管都是些理論的貨色，可是這些常識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深刻的懂得，不是只停留在開端會(huì)用它，而且有些理論也能夠聯(lián)絡(luò)實(shí)踐操縱。進(jìn)修這門課我受害非淺。其余課程的進(jìn)修也并 沒有用途。比方思修課能夠進(jìn)步我的思維教養(yǎng) ; 體育課教我若何迷信地 訓(xùn)練在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，統(tǒng)統(tǒng)常識(shí)的進(jìn)修、新穎事物的打仗都會(huì)對(duì)本人有指示感化，就看本人是否居心去

5、想它、至心想用它。一旦真 正結(jié)合為本人的實(shí)踐行徑，我想必定會(huì)有很大的進(jìn)步和升華。 大一小我私家進(jìn)修總結(jié)范文 篇 2時(shí)間像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。從高中到大學(xué)，從成熟走 向另一個(gè)稚嫩。大一是稚嫩的開端，我的人生也從這里再次出發(fā)。從一開端，我就奉告本人“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的先生，每一個(gè)處所都是我的講堂，每一個(gè)時(shí)候都是我的學(xué)期。然而這一切，都是由 于我不想失敗，我想要傷心幸運(yùn)。以是我一定要填補(bǔ)以前犯下的謬誤。或許恰是由于我始終以來有些不愿意接收的究竟，以是我勞碌著。一步又一步的走向我的將來。我不知道三年后的我將用怎樣的心境來面臨當(dāng)時(shí)的我，只是以前的一年，我都做到了。我很起勁的做本人，做

6、另一個(gè)我。傷心真摯的我！勝利也好，失敗也罷。還好我能夠不負(fù)眾望的告訴我的家人：我真的長大了！回憶大一，它就像一層迷霧，讓我來一點(diǎn)點(diǎn)的扒開，看到如許一個(gè)不一樣的天下。愿總結(jié)帶來啟示，由啟示引領(lǐng)偏向。昨日那抱 怨時(shí)候過的太慢的情素好像還遲疑在腦際，而今大二的生存正在向咱 們走來，驀然回顧，感觸頗多。1，我的進(jìn)修。 盡管我不是名牌大學(xué)的卓著者，但我在最普通的角落里支出我的起勁。 大一的進(jìn)修也分兩個(gè)階段，一個(gè)階段在追逐，一個(gè)階段在逾越本人。 我是一個(gè)補(bǔ)錄的門生。第一學(xué)期，我頂著倒數(shù)第幾的壓力不息的追逐 他人。來的比人人晚一個(gè)月，別人學(xué)背面我學(xué)后面。大學(xué)的先生授課 很快，以是我也就這么忙忙碌碌的追趕了以

7、學(xué)期的他人。課前我都市 預(yù)習(xí)，很當(dāng)真的看書。上課的時(shí)間我當(dāng)真的聽講，習(xí)性做條記，好讓 本人不落下甚么。課后我都會(huì)把書再看一遍。教室里是他人的進(jìn)度， 惟獨(dú)藏書樓才讓我遺忘統(tǒng)統(tǒng)，起勁的追逐。第二學(xué)期，我抱著比高中 還起勁的心態(tài)，布滿但愿的開端。不消再那末費(fèi)力的趕進(jìn)度，但我卻 付出了比以前更多的起勁。我想要逾越本人。相沿了第一學(xué)期的進(jìn)修 習(xí)性，第二學(xué)期更多了一份多求甚解。第二學(xué)期的課多了，也很難。 我記不住書上的筆墨的時(shí)間我就把那些筆墨翻譯成只屬于我的筆墨便 于我懂得。周末的時(shí)間，我在學(xué)校表面報(bào)了學(xué)習(xí)班。同樣是勞碌，我 卻更靠近將來。測驗(yàn)的時(shí)間，我很塌實(shí)，由于我的問題是實(shí)在的，是 真正屬于我本人的。

8、大一的進(jìn)修是寧靜的，勞碌中是淡淡的快慰。快 慰我的問題里是我的汗水，快慰我的勞碌中少了些許急躁。2，我的生存。大學(xué)是美妙的，最值得咱們迷戀的也恰是大學(xué)的生存。專業(yè)的時(shí)候不 少，都是屬于本人的，再也不消和早年同樣為了測驗(yàn)而進(jìn)修。然而， 我沒有自在到頹喪，沒無為所欲為。當(dāng)然，我也是傷心的。首先是帶 給我幸福和刺激的舍友們。我想這將是我在大學(xué)生存中最紀(jì)念的貨色 了。咱們一路用飯，一路喧華，一路寬慰相互的眼淚。由于她們，我 能夠更大膽的做我本人。其次是我的課余生存。盡管我很起勁的進(jìn)修。 可是我仍是會(huì)安排擠時(shí)候玩。早上，我會(huì)起來很早打羽毛球。這是我 最喜歡的活動(dòng)之一。汗水揮灑，所有的激 - 情在日升之初

9、爆發(fā)。我會(huì)認(rèn) 為一天都很有勁。下晝上完課，我就和輪滑社的同學(xué)們一路玩。雖然 說摔了很多多少跤，卻從不覺得疼。由于我會(huì)很蘇醒，所有的不開心 都跟著淡淡的痛苦悲傷走遠(yuǎn)?；饋淼臅r(shí)間，風(fēng)兒拂過面龐，真的是 一種說不出的自在自由。有的時(shí)間遇到了讓我快樂的事，我還會(huì)在很 晚的時(shí)間跑步，淚水會(huì)釀成汗水消散。這些都是我的專業(yè)喜歡。最初 我另有一個(gè)專業(yè)身份。那就是院團(tuán)委報(bào)社的一位記者。沒課的時(shí)間， 我會(huì)帶著事情證出沒在黌舍的種種舉止中。有的時(shí)間我會(huì)采訪一些黌 舍里著名的人，我認(rèn)識(shí)了不少的人。大一的生存畢竟是帶著幼稚的， 但卻依舊讓我認(rèn)為快慰?？煳课野驯救速n顧幫襯的很好，快慰生存被 我部署的很精美，快慰我在康健

10、的生長。3，我的思維。 回憶這一年，我的心坎是安靜冷靜僻靜的。覺到本人曾經(jīng)再也不不羈， 芳華未然流逝著，歲月從不饒人。從此開端，再也不有不著邊沿的設(shè) 想，再也不有異想天開的謀劃。俄然認(rèn)為本人長大了不少。從蒙昧到 徐徐的成熟。我學(xué)到了不少。我分明了寬容他人，分明了甚么叫做真 摯。然而這些，我早年僅僅是曉得，卻不分明。惟獨(dú)居心的看待身旁 的伴侶，她們才會(huì)還給我笑容。沒有怙恃在身旁，我學(xué)著本人化解心 中的冤枉再也不是誰人怙恃為我擺平一切的公主。有一天，有人問我 甚么叫做純真？我說，甚么也不知道就叫做純真。他說，不是，甚么 也不知道那叫蒙昧。真正的純真是在甚么都曉得的時(shí)間能讓本人變的 簡略傷心。我俄然

11、一會(huì)兒分明了。（ #url# ）早年的我是蒙昧，而本日 的我，正逐步學(xué)著走向真正的純真。最初便是我簡直生存有了重心。 同樣是傷心的一步一步的走，卻再不是早年那樣不知道本人該做甚么， 本人的將來是否甚么模樣的?？粗砼缘娜?，我學(xué)到了不少。我的生 活在我的規(guī)劃中過的穩(wěn)穩(wěn)鐺鐺的。我為如許一來的本人而高興。我為 如許一來的本人而高傲。瞻仰天空，生存是能夠美妙的。只是要踴躍 向上。我把我的大一分紅三個(gè)部份，每一個(gè)部份都有不一樣的履歷和 心得體味。這段路程注定普通，然后由普通作育非凡。從上大學(xué)以前我就把對(duì)本 人的冀望寫進(jìn)日志本里，徐徐塵封起來倒是晴朗于心。大一完結(jié)了， 再次掀開本人的簿子，看著那一個(gè)個(gè)目的

12、時(shí)我感觸萬千。這份感觸帶 來快慰，同時(shí)也帶來意會(huì)。讓我快慰的是我的大一沒有曠費(fèi)，我感受 到的是本人那加倍明確的偏向；而帶來意會(huì)的是那初定目的時(shí)的稚氣， 由于我發(fā)明如許的完成仍不克不及代表甚么，將來的路另有很長很長， 我大一做的還很不敷！我想人的終身不在于他取得了甚么，而在于他 履歷了甚么。獲得只是起勁的一個(gè)效果，是給他人看的，而不是用來 騙本人的。回想這一年的苦樂，讓我最自大的是履歷，而讓我遺憾的 也是履歷?；厥鬃哌^的路，也更是為了看清未來要走的路?？偨Y(jié)回首昨天，我百 感交加；面臨本日，我決心信念百倍；預(yù)測來日誥日，我任重道遠(yuǎn)！ 我想：“既然天主讓我們都能本人控制本人的運(yùn)氣，那末我就一定要 而

13、且也能控制好我的運(yùn)氣，我的大學(xué)將會(huì)由于我的不息回首和展望而 加倍無怨無悔！四年的大學(xué)生存是我人生這條線上的一小段，是閃閃 發(fā)光的一段，它包含了汗水和勞績，為我劃平人生的線起著相當(dāng)首要 的感化。大一小我私家進(jìn)修總結(jié)范文 篇 3進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無聲氣的過了，在學(xué)業(yè)上，似乎我并無太大的勞績。但在這個(gè)急忙拜別的大學(xué)第一學(xué)期中，有不少值得我回想的事。經(jīng)由過程這些事，我發(fā)明本人前進(jìn)了，成長了，也學(xué)會(huì)了一 些為人處世的事理。踏入大學(xué)的大門，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那末多天的鍛煉，真的把我 累得夠戧，在誰人軍訓(xùn)場地上，不知揮灑了幾何的汗。盡管我皮膚曬 得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很傷心。由于經(jīng)由過程軍訓(xùn)，

14、我學(xué)會(huì)了 享樂耐勞的肉體 ; 經(jīng)由過程軍訓(xùn)，我結(jié)交了不少的新同硯 ; 經(jīng)由過程軍 訓(xùn)，我開端順應(yīng)大學(xué)的生存。軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。 軍訓(xùn)事后，就要開端大學(xué)的進(jìn)修生活了。本認(rèn)為大學(xué)的課程不會(huì)太多， 可是咱們一進(jìn)來就有十一門課，嚇得咱們所有人都叫累，吃不消?？?是叫累有什么用呢？課仍是照舊上，我也逐步的順應(yīng)了如許的進(jìn)修生 存?？墒怯行┱n開出來，我又學(xué)不懂，覺得便是白費(fèi)了，對(duì)我沒有多 大的用途。比如說，社會(huì)學(xué) （ 雙語） ，先生上課用英語授課一般的英語 或許聽得懂，可是社會(huì)學(xué)上有不少公用術(shù)語底子無奈聽懂覺得這一學(xué) 期的社會(huì)學(xué)本人的英語程度沒有由于進(jìn)步，社會(huì)學(xué)常識(shí)也沒有學(xué)到幾 何。有些來講

15、就有很大用途不但學(xué)會(huì)了相干方面常識(shí)，還培養(yǎng)了這方 面的樂趣。比如說，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)傳授在教學(xué)上注意咱們 是否能接收，講起無味 ; 心理學(xué)原來便是一門無味的學(xué)科以是上課普通 聽得津津有味此外，人體心理解剖學(xué)也不錯(cuò)盡管這門開端關(guān)于文科生 來講有點(diǎn)費(fèi)勁以至廢棄過，有一段時(shí)候上課底子不聽講起初經(jīng)由導(dǎo)師 揭示曉得這一關(guān)于來講首要，這才重新開端當(dāng)真進(jìn)修最初發(fā)明先生考 慮到咱們大多是文科生原來比擬淺近易懂經(jīng)由過程這門學(xué)科進(jìn)修，我 學(xué)會(huì)了不少生存方面應(yīng)當(dāng)注重知識(shí)。一學(xué)期時(shí)候，每一門完結(jié)了，我心里還真有一點(diǎn)不舍，有些科目控制 了一點(diǎn)外相就要叫停便是大學(xué)進(jìn)修生存覺得本人根本就沒學(xué)到幾何常 識(shí)，心里充實(shí)便是

16、大學(xué)與于高中差別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中沉重，大 學(xué)沒有高中那樣的充實(shí)感然則大學(xué)有一個(gè)很好應(yīng)用資本藏書樓，在圖 書館里，能找到種種需求惋惜在這一學(xué)期里，我從圖書館里借出的大 多書都沒有讀完就還回去了并且簡直沒有相干業(yè)余鄙人一學(xué)期里，我 一定會(huì)好好應(yīng)用藏書樓贊助業(yè)余進(jìn)修。在期末曉得自習(xí)室優(yōu)點(diǎn)，它給我供應(yīng)了一個(gè)寧靜溫習(xí)空間然則這一學(xué) 期曾經(jīng)過去了日常平凡有時(shí)間我不是逛街便是上彀歷來沒有到自習(xí)室 去過想一想認(rèn)為忸捏鄙人一學(xué)期不克不及再像這學(xué)期如許浪擲時(shí)候了， 我一定要充沛應(yīng)用自習(xí)室精神多放一些到學(xué)業(yè)下來。自習(xí)室也是一個(gè) 寧靜進(jìn)修空間盡管進(jìn)入大學(xué)，我沒有能當(dāng)上任何的干部，心里有一些 遺憾無非我加入了蒲公英

17、志愿者服務(wù)隊(duì)。在這內(nèi)里不但能夠厚實(shí)本人 的大學(xué)生存能夠列入志愿者辦事舉止贊助需求贊助的人。在這內(nèi)里高 興的是到綿陽處所的一所小學(xué)去那邊的小學(xué)生結(jié)對(duì)子不但贊助那邊的 小學(xué)生，為他們供應(yīng)一對(duì)一贊助另有利于及早懂得教導(dǎo)工具往后教導(dǎo) 奇跡做準(zhǔn)備。大學(xué)專業(yè)生存首要經(jīng)由過程一些舉止，促進(jìn)了同硯之間瓜葛。在這一 學(xué)期經(jīng)由過程種種舉止發(fā)明本人不像曩昔那樣害臊了 ; 與人扳談才能也 有進(jìn)步下臺(tái)談話盡管仍是有點(diǎn)懼怕然則信任假以時(shí)日，在講臺(tái)上我也 能款款而談。這使分明，大學(xué)其實(shí)不光是進(jìn)修處所，也是培養(yǎng)人膽子， 使人更好順應(yīng)社會(huì)處所暑假里，我參加了回母校宣揚(yáng)實(shí)際舉止，能再 次回到本人的母校，心中有一種莫名的親切感。看

18、著母校各種變遷本 人也為母校變遷感覺高傲?；氐侥感c幸的是能見到曩昔教過本人先 生，問一聲老師好扳談幾句，心中非常的親切感經(jīng)由過程此次實(shí)際舉 止不但訓(xùn)練本人本人的大學(xué)做了宣揚(yáng) ; 還讓機(jī)遇見到本人先生，也認(rèn)識(shí) 了一些本人的校友?？粗救说哪感?，我回想起高中各種費(fèi)力傷心苦 楚，相比大學(xué)厚實(shí)生存多是單調(diào)了一些然則這一切都過去了過火咀嚼 這段日子發(fā)明它是那末美妙那末的耐人尋味，就像品一杯同樣開端感 覺到會(huì)有絲絲苦味，但不久就會(huì)甜美安慰你的味覺目的才會(huì)斗爭斗爭 才會(huì)結(jié)果。大學(xué)也是如許，我要樹立目的，并為斗爭。作為一位收費(fèi)師范生一位先生便是目的，我要為完成這一目的斗爭不 息美滿本人教員綜合素養(yǎng)，要樹立高

19、度的責(zé)任心和使命感不息以一個(gè) 先生規(guī)范嚴(yán)峻請(qǐng)求本人故國培植優(yōu)異的下一代作為本人斗爭目的。 大一小我私家進(jìn)修總結(jié)范文 篇 4大一學(xué)年生存轉(zhuǎn)瞬之間就過去了，沒想到時(shí)候過得如此之快，頭腦中 清楚記取剛來時(shí)景象，回想起大一進(jìn)修生存逍遙中我學(xué)會(huì)了別人交換 勞碌中我學(xué)到了常識(shí)關(guān)于來講在這逝去的一個(gè)學(xué)年中感慨是很深切的， 任何筆墨描繪不免慘白離開這里環(huán)境設(shè)想那末離開這里我感受到一種 教授教養(yǎng)，我倍感幸運(yùn)了。大一學(xué)年里盡管打仗的不是所選業(yè)余常識(shí) 然則這些根底常識(shí)也是異常首要的。在這里盡管沒有哪個(gè)先生手把手 指示我、教會(huì)我，可我恰是如許一種環(huán)境患了自立進(jìn)修才能的重要性并且由于如許能夠抉擇進(jìn)修我感興趣的各類學(xué)科盡

20、管控制常識(shí)速率大 概不是很快進(jìn)修是一個(gè)長期性一生范例，沒有持久力就不會(huì)有勝利。在一個(gè)學(xué)年中盡管掛了然則丟棄所有問題，看看真實(shí)本人發(fā)明本人做 的仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷始終認(rèn)為本人起勁不敷轉(zhuǎn)頭問問本人是不是盡了盡力 謎底否認(rèn)為何不克不及盡全力，我不想找捏詞，但沒有盡全力的結(jié)果 是他人越差越遠(yuǎn)。拿英語舉個(gè)例子來講，英語進(jìn)修是個(gè)大難題一直膽 怯英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語當(dāng)初問題便是合格。到了大學(xué)完全要本 人學(xué)，我就不知始終覺得本人起勁在學(xué)，但都沒有天天實(shí)現(xiàn)定量使命， 當(dāng)大一完結(jié)后，我才恍然發(fā)明本人蒙昧如許水平是很難達(dá)到頂尖關(guān)于 業(yè)余懂得更是缺乏，一年了依然是個(gè)井底之蛙懂得社會(huì)科技進(jìn)展靜態(tài)， 不明白處置的行業(yè)。細(xì)想

21、起來緣故原由有兩點(diǎn)本人沒有加倍充沛細(xì)致規(guī)劃，沒有規(guī)劃就會(huì) 自覺，不知要做甚么天然無奈做好生理動(dòng)搖升沉影響日常平凡使命實(shí) 現(xiàn)無奈本人老是堅(jiān)持比擬精良狀況調(diào)解狀況時(shí)候就占去了應(yīng)有斗爭時(shí) 候內(nèi)涵質(zhì)量缺乏無奈殺青外在造詣首要緣故原由此外，大學(xué)是個(gè)熔爐 四周的人和思想在不知不覺的影響著本人致使本人經(jīng)常無奈找到本人 真正樣子無奈內(nèi)外如一就不能充沛發(fā)揚(yáng)本人才能是以要在往后填補(bǔ)本 人缺乏，就要從改良本人內(nèi)涵素養(yǎng)動(dòng)手調(diào)解好心態(tài)，讓身心合一，用 屬于本人的東西來陶冶本人，以使本人再也不迷失而能不息起勁，從 而逾越邊界。心里調(diào)理抽象倒是真實(shí)的，沒有這些統(tǒng)統(tǒng)訂立規(guī)劃和下定刻意都是無用深思能力不息改良心坎心坎安靜冷靜僻

22、靜明智才是繼 續(xù)勝利保障。在大一學(xué)年我深深體會(huì)到統(tǒng)統(tǒng)常識(shí)進(jìn)修新穎事物打仗都 會(huì)對(duì)本人指示感化，就看本人是否居心去想至心想用它。一旦真正結(jié) 合為本人實(shí)踐行徑必定會(huì)有很大進(jìn)步和升華。當(dāng)然，在這短短的一年中，也有不少留下遺憾處所進(jìn)修問題只是牽強(qiáng) 另有也沒有常常藏書樓，沒有不少我想讀和我應(yīng)當(dāng)讀的書。這些需求 改良信任我能在大二做得更好貴重的大一生存靠近序幕覺得異常需要 總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失本人回首走過的路，也更是為了看清未來 要走的路。大一小我私家進(jìn)修總結(jié)范文 篇 5一寸時(shí)間一寸金，寸金難買時(shí)間時(shí)候老是那末轉(zhuǎn)瞬咱們大一上學(xué)期完 結(jié)起首謝謝先生和同學(xué)們眷注，使我成為咱們小家庭傍邊的一員無機(jī) 會(huì)為班級(jí)

23、辦事雖然進(jìn)獻(xiàn)不大，但我此中謝謝那些給我贊助以及對(duì)我提 出品評(píng)先生同硯不少人人都來自五湖四海，口音分歧也帶來很多悲哀 仍是沒有轉(zhuǎn)變?cè)蹅冎g友情咱們?nèi)允且患倚值芙忝?。剛開學(xué)盡管懷著感動(dòng)心境離開大學(xué)無非本人沒有明確目的偏向以是認(rèn) 為課程基礎(chǔ)都很無聊，沒有進(jìn)修能源，像是無非經(jīng)由一段時(shí)候順應(yīng)曾 經(jīng)能融入失常進(jìn)修中。首先是正直進(jìn)修立場。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子 里想的是好好抓緊從重壓下解放進(jìn)去本人，然而很快分明了，大學(xué)仍 需起勁當(dāng)真進(jìn)修。再有便是患了應(yīng)用進(jìn)修要領(lǐng)同時(shí)注意自力思索。要 想學(xué)好用心苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)要領(lǐng)”，做事情要領(lǐng)。 經(jīng)歷過這一學(xué)年進(jìn)修訓(xùn)練，使我學(xué)到了不少當(dāng)初早年本人最大分歧便 是當(dāng)初的我樂于做一個(gè)組織者貢獻(xiàn)踴躍種種構(gòu)造舉止領(lǐng)有不少踴躍向 上同硯，一批樂于贊助、甘于貢獻(xiàn)同硯。每次分歧舉止中都能看到他 們的身影，不求報(bào)答自私貢獻(xiàn)。我深深地被這些同硯激動(dòng)。他們也成 為我班的砥柱中流，這也值得我向他們進(jìn)修。這個(gè)世界上其實(shí)不存在圓滿的人，每個(gè)人都有本人好處瑕玷，但關(guān)鍵 是是否重視應(yīng)用它們。在社會(huì)實(shí)際過程當(dāng)中顯然感覺到本人在社會(huì)教 訓(xùn)方面不足，在處事方面思量不敷全面，書本上常識(shí)不克不及自若地 運(yùn)用到實(shí)際中去盡管經(jīng)由訓(xùn)練，已得到了必定水平進(jìn)步，但在未來進(jìn) 修生存中一定要連續(xù)起勁，盡快收縮順應(yīng)期。大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，