關(guān)于總結(jié)月考的演講稿

1、關(guān)于總結(jié)月考的演講稿親愛的七年級同學(xué)們：今天我們坐在這里再回首：國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了月考在緊張和激烈的競爭中過去了上上周我們放了國慶節(jié)假上周進(jìn)行了月考 月考之后有的人高興有的人會痛哭；有的人很慶幸有的人卻很沮喪為 什么會有不同就是因為有的人成功了有的人暫時失敗了首先我們來 談?wù)勔粋€多月來、所取得發(fā)到的成績通過同學(xué)們的勤學(xué)好問全體教師的精心輔導(dǎo)很多同學(xué)學(xué)習(xí)有了進(jìn)步在這次月考中取得了優(yōu)異的成績像這個成績的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言認(rèn)真思考認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo)、 辛勤輔導(dǎo)的老師有很大的 關(guān)系；誠然這些同學(xué)成績的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的與他們有 好

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)方法是分不開的我們學(xué)習(xí)上還有些問題呢二、存在問題（一）從開學(xué)到現(xiàn)在總體學(xué)習(xí)情況來看還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí) 態(tài)度不端正目的不明確沒有明確的學(xué)習(xí)計劃、 很盲目表現(xiàn)為貪玩不完 成作業(yè)或者是作業(yè)根本就不做上課時不專心聽講不能隨著老師所講 問題的思路來學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成究其原因可以說他們不知道為什 么要學(xué)習(xí)好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)為自己的父母而學(xué)不知道珍惜時間 毫無進(jìn)取之心；還有的同學(xué)打架罵人違返校紀(jì)班規(guī)給學(xué)校、給班級、 給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石 同學(xué)們今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的連打工也不要 你有知識你無論到里都能用得上無知將成為一個睜眼瞎子不學(xué)習(xí)

3、的 人就像不種糧食的荒地； 沒有知識比貧窮更可怕； 在這里我想對不學(xué) 習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳： 學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事很苦但你要從 小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實踐以后靠自己的雙手靠自己的知識過 日子會感到幸福一輩子；但反過來你要先享這十五六年的福從你 25 歲開始算起活到八十歲你將會苦上五十五年甚至更長同學(xué)們你們算 一下種比較劃算（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看1 、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好 課外拓展不好也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、 知識面很窄導(dǎo)致作文也寫 不好2 、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題概念模糊理解不透徹做題不認(rèn)真審題、 計算的靈活性及計算能力較差解決問題

4、的能力較差課外拓展這一塊 更差根本平時就不認(rèn)真老師所講的思路經(jīng)驗也不能達(dá)到舉一反三解 題習(xí)慣不好3 、政史地生：主要存在問題上課時不認(rèn)真聽講做題時不認(rèn)真審題 有些同學(xué)根本就不重視這一科4 、英語：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固搞混淆了聽力部分不仔細(xì)更多 的學(xué)生根本就不重視英語也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法5 、對知識一知半解不求甚解6 、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識的習(xí)慣7 、不懂裝懂不及時請教老師同學(xué)解決問題知識出現(xiàn)斷層8 、沒有主動去學(xué)習(xí)而是在老師的強迫下學(xué)習(xí)等每個人都想成功那么如何才能成功呢 成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決 心；成功也需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法； 成功更需

5、要你今天的實際行動我們今天的大會就是表揚這些同學(xué)的就是要大家以他們?yōu)榘駱酉?他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的什么學(xué)習(xí)他們的人生觀、 學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)他們的信 念、方法人生不能復(fù)制但人生觀可以復(fù)制； 成功很難復(fù)制但成功的信 念、目標(biāo)、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復(fù)制第二要積極主動的去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不怕慢就怕站；不怕成績差就怕不努力 你要知道在這個世界上絕大多數(shù)的成功都不是等來的而是你積極 主動的爭取來的我看過一幅漫畫畫中有一群健壯的馬兒正在吃草然而一旁卻有一 匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺漫畫的名字就叫做 再好的草 地也有瘦馬我們的學(xué)校、 班級就像是那片水草茂盛的草原而同學(xué)們 不就是正在覓食的駿馬那么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢那就是缺乏“主動”這匹 馬自認(rèn)為生活在優(yōu)越的環(huán)境中就有了好逸惡勞、 不求上進(jìn)的想法他把 送到嘴邊的草吃完了就不肯通過努力去尋找食物而它的同伴們正在干什么一一不停地尋找新的覓食環(huán)境積極主動的爭取更大的生存空 間同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境同樣的老師去教為什么有的同學(xué)成績優(yōu)異有的成 績差呢就在于你個人是否積極主動是否努力爭取了所以客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵而積極主