部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷

1、2021 2021 學(xué)年 秋季學(xué)期 八年級(jí)期末語(yǔ)文測(cè)試卷（總分 120分考試時(shí)間 150 分鐘）二c、中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)的召開(kāi)，為訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展帶來(lái)新的契機(jī)；d、戰(zhàn)狼 2于 10 月 28 日下架，總票房大約57 億左右，成為華語(yǔ)電影票房冠軍；5. 將以下句子組成一段話，排序正確選項(xiàng)（）（ 2 分）“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，夜闌人靜，一片孤寂后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝題號(hào)一得分綜合性 一 文言詩(shī)詞 二 三現(xiàn)代作文總分文四開(kāi)”又到了其次天的早晨，喜愛(ài)雪景的村童來(lái)報(bào)告村景了；一提到雨，也就必定的要想到雪：“晚來(lái)天欲雪， 能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，

2、微雪酒香村”，就是雪月三友，會(huì)合一道，在飲酒吟 作詩(shī)了；一 、積存與運(yùn)用 （共 20 分）1以下加點(diǎn)字注音全部正確的哪一項(xiàng)（）（ 2 分）a. b. c. d. 6、以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的哪一項(xiàng)（）（ 2 分）a、頹唐（ tu í）鮮腴（yú）潰退ku ì銳不行當(dāng)（dàn）a、魯迅原名周樹(shù)人，他所寫的藤野先生節(jié)選自吶喊；b、要塞（si ）秀頎（q）咆哮p áo頷首低眉 h ànb、白楊禮贊的作者茅盾，原名沈德鴻，代表作有小說(shuō)半夜林家鋪?zhàn)拥?；c 、瀕臨（ bn）遏制（è）詰責(zé)（ ji é）廣袤無(wú)垠mà

3、od 、瑣屑（xi è）屏息（ png）軒 榭 xu n深惡痛疾 è2. 以下詞語(yǔ)書寫全部正確的哪一項(xiàng)（）（ 2 分）a、坦蕩如砥抑揚(yáng)頓挫懨懨欲睡狼籍b、因地治宜川流不息活靈活現(xiàn)嶙峋c、磨肩接踵名符其實(shí)粗制濫造凜冽d 、正巾危坐無(wú)動(dòng)于衷奇妙絕倫落弟3. 以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的哪一項(xiàng)（ 2 分）a 、黃山的奇松、怪石、云海，大自然真是奇妙絕倫；b、電影大魚海棠的預(yù)報(bào)片中“守望重生”“義無(wú)反顧”“愛(ài)苦別離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫 的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫；c、有些優(yōu)秀的同學(xué)在平常生活中對(duì)自己要求也特別嚴(yán)格，總是拈輕怕重 ；d、他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群

4、，是校草的熱門人選；4、 以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（） （ 2 分）a、烈士公園的國(guó)慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)漂亮的大花園；b、在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要留意安全，防止不要發(fā)生意外事故；c、中國(guó)石拱橋是我國(guó)橋梁專家，訓(xùn)練家茅以升寫的一篇說(shuō)明文；d 、黃鶴樓這首詩(shī)既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感嘆，又表達(dá)對(duì)友人的懷念之情；7、古詩(shī)文積存（10 分）（每空1 分；多字漏字錯(cuò)別字 、字跡潦草不清均 不得分）（ 1）、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，（崔顥黃鶴樓）（ 2）、大漠孤煙直； （王 維使至塞上）（ 3）、，似曾相識(shí)燕歸來(lái)；（晏殊浣溪沙）（ 4）、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡（李清照如夢(mèng)令）（ 5）、飲酒中表現(xiàn)詩(shī)人閑適得意

5、、恬淡高遠(yuǎn)的隱居生活的句子是，；（ 6）、春望中春天鳥鳴花開(kāi)反而使作者生出憂國(guó)憂民之情的句子是，；（ 7）、赤壁中借古諷今，反面假設(shè)，警告統(tǒng)治者不要寄期望于僥幸的句子是，；8. 請(qǐng)從下面的報(bào)道中提煉新聞要點(diǎn)：（24 字以內(nèi)）（ 4 分）據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，德國(guó)漢堡高校的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)覺(jué)了一顆已有 140 億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期； 這顆恒星被編號(hào)為 he01075240 ，其罕見(jiàn)之處在于： 與其他歷史稍短的恒星不同， 它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡(jiǎn)潔元素組成的，是迄今為止發(fā)覺(jué)的第一顆不含金屬元素的恒星；9. 學(xué)校預(yù)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性活動(dòng)；請(qǐng)你

6、依據(jù)要求，完成以下任務(wù)；7 分(1) 假如你是學(xué)校組織者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一些關(guān)于誠(chéng)信的主題活動(dòng)；4 分；(2) 閱讀下面的故事；說(shuō)說(shuō)你的感想；3 分“曾子殺豬”的故事流傳千古；曾子的妻子預(yù)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去；妻子說(shuō)：“你在家 待著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃；”妻子從集市上回來(lái)后觀察曾子正在磨刀預(yù)備殺豬；妻子立刻禁止他說(shuō)：“我 只不過(guò)是哄哄小孩玩的；”曾子說(shuō)：“孩子是不能欺詐的；孩子年齡小，不懂世事，到處學(xué)習(xí)父母的樣子；今日 你欺詐他，是教他說(shuō)謊話、欺詐別人；”妻子聽(tīng)了很懊悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃；15、孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)當(dāng)有自己的立場(chǎng)，那就是（用文中原句回答），其為人處世原就是

7、“窮就獨(dú)善其身，達(dá)就兼濟(jì)天下”，課文中表達(dá)此意的句子是作者表現(xiàn)大丈夫立場(chǎng)堅(jiān)決，絕不動(dòng)搖的句子是詩(shī)詞賞析雁門太守行李賀；16、列舉幾個(gè)中國(guó)歷史上的“大丈夫”？（ 3 分）（二）文言文閱讀（15 分）（ 3 分）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)；角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起；報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；10. 頷聯(lián)分別從、兩個(gè)角度把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美，制造出一種蒼涼悲壯的氣 氛； 2 分11. 對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（ 3 分） a第一句“黑云”比如敵人大軍壓城的氣概，其次句“金鱗”比如鎧甲在太陽(yáng)下反射的閃光；b第四句中“燕脂”、“紫”都

8、是形容邊塞泥土的顏色，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)肅的象征意義；c. 第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低繁重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣繁重的鼓聲中斗志難振；d第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心 奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身；三峽 酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日；自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月；至于夏水襄陵，沿溯阻絕；或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也； 春冬之時(shí)，就素湍綠潭，回清倒影；絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間；清榮峻茂，良多趣味；每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕；故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽 長(zhǎng)，

9、猿鳴三聲淚沾裳！”10、說(shuō)明以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思：（4 分）三、文言文閱讀（ 1）沿溯 阻絕（ 2）屬 引凄異（一）富貴不能淫（15 分）景春曰：“公孫衍、張儀，豈不誠(chéng)大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄；”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之；往送之門，戒之 曰：“往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！以順為正者，妾婦之道也；居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大 道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道；富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈：此之謂大丈夫；”12、說(shuō)明以下加點(diǎn)的字（2 分）(1) 豈不誠(chéng)大丈夫哉（）2以順為正者（）13、翻譯下面句子（4 分）(

10、1) 、居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；(2) 、富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈：此之謂大丈夫；14、在本文中，作者認(rèn)為公孫衍、張儀是大丈夫嗎，為什么？（3 分）（ 3）回清倒影（ 4）略無(wú)闕處11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子：（4 分）（ 1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月；（ 2）清榮峻茂，良多趣味；12、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括三峽夏、秋兩個(gè)季節(jié)水的特點(diǎn)；（4 分）13、假如你要去觀賞三峽的美景會(huì)挑選哪個(gè)季節(jié)前往？請(qǐng)結(jié)合課文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由；（3 分）二、現(xiàn)代文閱讀永定河上的盧溝橋，修建于公元1189 年到 1192 年間；橋長(zhǎng)265 米，由 11 個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，由

11、16 米到 21.6 米；橋?qū)捈s8 米，路面平整，幾乎與河面平行；每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11 個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體；由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋；永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖垮，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的牢固；橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱；每個(gè)柱頭上都 雕刻著不同姿勢(shì)的獅子；這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像凝視行人， 千態(tài)萬(wàn)狀，活靈活現(xiàn)；了他的話，驚奇地抬起頭看著他；看到他臉上微笑的表情，我懸著的心最終放了下來(lái)；在老師的勉勵(lì)下，我參與了人生中的第一次征文競(jìng)賽；不過(guò)出師不利，什么名次都沒(méi)有得到，我氣得把稿紙全 部撕掉，宣誓再也不寫

12、小說(shuō)了；徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室；“喝杯茶吧；”徐老師溫順地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上；“今日找你聊聊，給你講個(gè) 故事；”看著我懊喪的表情，徐老師微笑著說(shuō)道；. “在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)觀賞到世界上最美的建筑；宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好像鑲滿璀爛的寶石；但假如你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)覺(jué)那些所謂的寶石其實(shí)只是一般的玻璃碎片；”聽(tīng)到這兒，我疑問(wèn)地 看著徐老師；17這段文字說(shuō)明的對(duì)象是它的特點(diǎn) 18、本文運(yùn)用了說(shuō)明次序是（ 2 分）19、文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“幾乎”能否去掉，為什么？（3 分）20、文中劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，作用是？（ 3 分）21、選文中用到

13、哪些說(shuō)明方法，請(qǐng)舉兩例說(shuō)明？（2 分）（ 3 分）. “建筑師原本準(zhǔn)備把當(dāng)時(shí)特別寶貴的鏡子嵌進(jìn)墻面；鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不當(dāng)心被工人打碎了，工期又特別緊急， 再運(yùn)鏡子已經(jīng)來(lái)不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝；”.“這太奇妙了！”我不由得贊嘆道；.“是的，”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“在人的一生中，會(huì)遇到許多的挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)有被打碎過(guò)？挫折是把雙刃劍， 既會(huì)讓你感受到失敗的痛楚，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)；聽(tīng)說(shuō)你把稿子撕成了碎片，期望你能把失敗的碎片， 變成勝利的寶石；”. 聽(tīng)了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱忱一發(fā)不行整理，有

14、越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上；在那年中考中，我發(fā)揮杰出，作文得了滿分；徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái). b. 在我的記憶里，那一年，校內(nèi)里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣輝煌！ 選自中同學(xué)閱讀，有刪改22、依據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)文題“那年花開(kāi)”的含義；2 分23結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)成效；4 分(1) “都是在作業(yè)做完了以后再寫的；”我吞吞吐吐地說(shuō)；（四）閱讀下面的文章完成16-19 題； 16 分那年花開(kāi)錢海燕(2) 徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)夏季，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)；那純潔的花瓣，幻化成一張張輝煌的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝結(jié)成記憶中的歡聲

15、笑語(yǔ)；那些深藏在記憶深處的思念，便隨著這清爽的梔子花香充滿開(kāi)來(lái)；初三那年，我對(duì)寫小說(shuō)特殊感愛(ài)好，常常把自己寫的小說(shuō)拿給班里的好伴侶看，他們都夸我寫得好；我興奮極 了，寫得更起勁；有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說(shuō)，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公 室；“這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說(shuō)，搖動(dòng)著舉到我面前；“老師，我寫小說(shuō)沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的；”我吞吞吐吐地說(shuō)；“作業(yè)做完了， 再做其他的練習(xí)題鞏固?。∫?， 你現(xiàn)在上初三， 正是關(guān)鍵的時(shí)候， 怎么仍有空寫這些東西！” 徐老師顯得特別掃興；“老師，我保證以后再也不寫了，您別憤怒；”我當(dāng)心翼翼地說(shuō)；a.

16、徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭伸展，時(shí)而嘴角含笑，始終沒(méi)有再說(shuō)話；墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，似乎在敲打著我的心，我緊急得快要窒息了；誰(shuí)知他看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過(guò)目前學(xué)業(yè)最重要，千萬(wàn)不能由于寫小說(shuō)而影響了學(xué)業(yè)；我倒 是很情愿做你的第一個(gè)讀者；”他頓了頓，接著說(shuō)道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿；”我聽(tīng)24請(qǐng)從 a 、 b 兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡(jiǎn)要賞析；3 分 a徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭伸展，時(shí)而嘴角含笑，始終沒(méi)有再說(shuō)話；b在我的記憶里，那一年，校內(nèi)里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣輝煌！25、文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析；4 分四、 作文（ 40 分）1. 歲月靜好，芳香滿園，八年級(jí)，正是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的夏季；日益繁重的學(xué)業(yè)，或許讓我們苦惱 懊喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我更樂(lè)觀、更頑強(qiáng)；日趨猛烈的競(jìng)爭(zhēng)，或許讓我備感