六年級下冊語文素材小學(xué)生寫人寫事作文指導(dǎo)訓(xùn)練全國通用

1、小學(xué)四年級寫人寫事作文指導(dǎo)與訓(xùn)練寫人的文章有很多，可以寫自己敬佩的人，熟悉的人、也可以寫 自己身邊的好朋友、 同學(xué)，也可以寫和你萍水相逢卻給你留下深刻印 象的人。寫人的文章離不開寫事， 一定是他曾說過什么話或做過什么事曾 給你留下深刻印象， 那么我們就要通過具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)， 通 過人物外貌、動作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，能深層展示人物的 內(nèi)心世界，合理地對人物進(jìn)行加工。 這樣，寫出來的人物才有立體 感，才能夠躍然紙上，才能叫形象鮮明、栩栩如生。一、我們要注意 以下幾點(diǎn)：1、寫人，首先要抓住人特點(diǎn)。2、要有一件具體的事。3、描寫要從多個側(cè)面進(jìn)行描寫，不能只敘事，還要有人物的語言、 動作

2、、神情、外貌、心理活動等描寫。二、寫人就離不開寫事，事情讓你感動，此事一定會讓你留下深刻印 象，那么怎樣通過一件事來表現(xiàn)人物的品質(zhì)， 通過人物的外貌、 動作、 語言神態(tài)表現(xiàn)人物性格？要寫好給你留下深刻印象的人， 可以從三點(diǎn) 講開來：（一）、抓住特征寫外貌寫人物的長相和身材，都要抓住特征和神態(tài)，做到寫誰像誰，使 讀者如見其人。外貌絕不只是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個 人年齡，性別、職業(yè)甚至學(xué)歷愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能 顯示出性格來。例如：同是寫老人的片段就各不相同，還有寫老師， 清潔工的片段等。（二）典型事例寫人品什么是典型事例？就是有代表性、 有意義的事。 人品就是人物的 思想

3、品質(zhì)， 也就是通過一件具體事例表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。 中國有句 俗語 “什么人做什么事 ”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎 樣說的？也就是通過他的行動和語言表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和性格。通過一件事來寫人： 通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方 面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語言、動作、 心理等方面的描寫。但是， 從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一 件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反 映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。 對小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選

4、擇那些最能反映深 刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是 其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。（三）深層展示寫心理 我們說內(nèi)心世界更能展示文章中人物的思想動態(tài)和性格。 文中的心理 活動分兩種：一種是文中的人物的心理描寫，沉思、默想、聯(lián)想都能 表現(xiàn)其思想和品格；另一種是作者的心理描寫。最明顯的就是 “我想 直接表達(dá)人物心理活動。 這是作者的思想表現(xiàn)， 合理想象也是作者的 一種心理活動，這里第三點(diǎn)對于我們小學(xué)生來說要寫好稍稍難一些， 可不必要求。例如：我氣惱，我憤恨 怎么一生下來就是裂唇。就 是作者是直接表達(dá)心理活動。寫人習(xí)作的精彩開頭1、他，是中國家喻戶曉

5、的全心全意為人民服務(wù)的楷模；他，作 為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士， 在短暫的一生中卻助人無數(shù)。 相 信大家都猜到他是誰了，他，就是 雷鋒。雖然，他的生命已離我 們遠(yuǎn)去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。 我們身邊不乏有像雷 鋒這樣的人，他就是我們身邊的活雷鋒。2、轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，想想小學(xué)四年以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深 有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用說，那個 一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是 （）老師！3、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在我的母校度過了四年， 畢業(yè)即將到來，我最難分難舍的就是我的老師了。4、“爸爸，爸爸”，家里又響起我對爸爸地呼喚。在我心中爸爸 的愛

6、是那么深沉，那么讓人回味 5、咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。他的眼睛小 小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是常常吵架的同桌，雖 然我們常常吵架，但是他在我眼里卻是一個善良、愛開玩笑的人。6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！ ”他， 可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什么都不帶，除了作 業(yè)以外，任何的物品都放在學(xué)校的抽屜里， 學(xué)習(xí)成績那可是飛機(jī)上掛 暖壺高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細(xì)細(xì)道 來。7、有人說，母愛是永恒的，母愛是偉大的。母親是多么的辛苦 啊，是用她們的乳汁把我們養(yǎng)育成長。8、我有一個好朋友，是上幼兒園時認(rèn)識的。她長著一張圓圓

7、的、 粉嘟嘟的臉蛋， 總是扎著一根馬尾辮， 那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈 的大眼睛，好像會說話。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非 常熱愛集體，也喜歡幫助別人。9、在我小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中， 遇到過許許多多的小伙伴 給 我留下印象最深的是我最好的朋友 我的同學(xué)陳哲。 她有著一頭烏 黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像 兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里 說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊 不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。10、我的朋友實(shí)在是太多了，有“調(diào)皮鬼” ，“青春女神”，“快樂 寶貝”，“錯別字

8、大王”，“俏皮公主”但是，令我最喜歡，最崇拜 的卻是“愛的天使”。12、那是母親的一雙眼睛，那是一種藏于記憶深處的目光。打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。13、在你們的生活中， 一定有許多喜歡的東西吧！你可能因?yàn)橥?具的珍貴而喜歡， 可能因?yàn)殡娔X好玩而不舍， 可能因?yàn)殡娨暪?jié)目精彩而留戀，可能因?yàn)榇蚯蜻^癮而快樂15、班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及 時遞上新本子 平時只要班級里有什么事， 隨時能看到她忙碌的身 影。她就是我們班的，大家都稱她為“及時雨” 。16、母親，是世界上最神圣的一個稱呼， 母愛是偉大的、 無私的。 我的媽媽給了我無窮無盡的愛，

9、她給了我無法取代的溫暖。 她為我做 了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫(yī)高燒”的事。17、每個人都有屬于自己的 “財富 ”，但并非只有金錢才算 .或許有 一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢還要更 寶貴，每個人都有屬于自己的寶貴財富。18、瞧，一頭烏黑光亮的披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底秘密的眼 睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。 這就是我們班的同學(xué)都十分敬佩的班 主任倪老師。19、爸爸長得真帥，一米八的個子，白凈的臉，眼睛明亮，鼻梁 挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊總是密麻麻地長滿 了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅Γ鲜菦]時間刮。媽 媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑

10、 繼續(xù)忙他的事。20、爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍(lán)色 的西服，淺黑色的褲子筆挺合身。他一張“國”字臉 額頭有幾道深 深的皺紋。微微一笑 露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。21、爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。 他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完 突然一 拍桌子，沖著我吼道： “跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！ ”“忘了眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸一氣之下把那一頁未完成的書頁撕了。22、我的媽媽今年已經(jīng) 39 歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道 濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹， 好像總在微笑， 給人一種和藹可親的感覺。 最近我發(fā)現(xiàn)皺紋

11、已經(jīng)悄悄 爬上了她的眼角。 這些皺紋記載著媽媽的辛苦， 記載著她對我無限的 愛。23、一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。 我抬頭看小鬧鐘已經(jīng) 11 點(diǎn)了。我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡？醫(yī) 生不讓您多注意身體嗎？” 媽媽回過頭來笑著對我說： “你快睡吧！明天還要上學(xué)。 ”說完又改起 作業(yè)來。24、每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng) 我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人我的母親那里傾訴我的心 曲。25、媽媽那張慈祥的臉浮現(xiàn)在我面前， 歲月使她失去了青春的紅 潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋， 滿頭的烏發(fā)早已染上了 寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇顯示著堅毅、倔犟的

12、性格。想著媽媽， 我便有了信心和力量，永不放棄奮發(fā)向上。26、“世上只有媽媽好 有媽的孩子像塊寶 投進(jìn)媽媽的懷抱 幸福享不了?！泵慨?dāng)我聽到這首歌時 就會想到與媽媽在一起的情景。27、世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。我慢慢地介紹我的母親吧！28、爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺 拉著我的手，教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺 爺看成自己幼年成長的拐杖。29、奶奶的音容笑貌一直深深印在我的腦海。 一幕幕回憶的畫面 時時溫暖著我的心田。 多少次夢中浮現(xiàn)出那張熟悉的臉， 在我心中有 個位置永遠(yuǎn)留給她我的奶奶。30、在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石。當(dāng)

13、我高興的時候， 當(dāng)我傷心的時候 我都會把它揀出來， 仔細(xì)地把玩一番， 因?yàn)檫@塊美 麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。寫人習(xí)作的精彩結(jié)尾1、老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的 小事，但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個偉大的形象， 他是一個既平凡又 偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日 剛破土的嫩苗。 我忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語， 洗滌了我心靈上的塵 泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣，老師，我終生 感激您！3、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在我的母校呆了四年了， 畢業(yè)即將到來，我最難忘的就是我的老師了。4、老師就像蠟燭

14、一樣，犧牲了自己寶貴的青春，在默默無聞， 無私奉獻(xiàn)著， 有了老師我們就有了知識得還洋， 是你們打開了我們的 心靈之窗， 老師我將永遠(yuǎn)的感謝你們！ 這次畢業(yè)考我們一定為你們爭 光，也為我們的母校爭光！5、父愛，一個既深沉又美麗的名字，他和母愛一樣，一樣的觸 動人心??！6、他到底是誰呢？告訴你吧： （上課認(rèn)真 +愛搞惡作?。┑乃?= 羅銳彤！7、母親，你真?zhèn)ゴ?，我感受到了你的母愛，你的溫暖！我愛?母親！8、這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。雖然 她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在我的心 中。9、書，猶如海里的一葉小舟，在大風(fēng)大浪中滿載著知識和力量駛 進(jìn)孩子們那一個

15、個心靈的港灣。書，不僅能開闊我們的視野，還能給 我們啟迪和幫助。你說，她能不喜歡它嗎！10、誰說現(xiàn)在的少年十分自私 ?我們的齊玉婷樂于助人的精神在 人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠(yuǎn)去 ?我們身邊還有很多像齊玉婷 一樣的人， 他們都在為班級做著一件件感人的事， 他們就是我們心中 的活雷鋒。11、啊！在這世界上還有什么比母愛的力量更強(qiáng)大呢？我的媽媽 雖然一天比一天顯得蒼老，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清 晰、高大。12、每個人都擁有很多寶貴的財富，每個人都是富翁，每個人都有屬于自己美好，幸福，獨(dú)一無二的財富。讓我們盡情享受這財富吧。13、啊！倪老師就像是我們的指明燈，指明我們前進(jìn)的方向，倪 老

16、師就像是園丁，用知識澆灌我們茁壯成長。14、母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕 拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬 中營造暖人心意的陽光。15、母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時還有點(diǎn)詩情畫意。 我愛我的好媽媽 ! 永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)16、十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚， 我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。17、父親，您放心吧，我一定會不負(fù)您的重望。長大后依然清楚 記得回家的路如何走。18、這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一 輩子也報答不完。我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實(shí)的人，才 能回報父

17、親對我寄予的厚望。19、那瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。最 美麗的瞬間僅僅是我和爺爺?shù)淖詈笠淮螌υ挘?但是它卻是我最美好的 回憶！20、白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只 要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠(yuǎn) 茁壯成長。21、在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨(dú)無助。我慶幸自己擁有真正的朋友， 也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋 友。22、母愛如潮水， 一次又一次激起我心中的波瀾。 我終于明白了： 世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。23、爸爸，時光從您的黑發(fā)中穿梭而過， 風(fēng)，將您對我的愛訴說。 隨著我的長大，您

18、的黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)被歲月染白。您用生命的衰老，化作 山、化作燈、化作路、化作一點(diǎn)一滴的父愛。24、父親啊，你的愛是我一生的財富，讓我受益終生。未來的路 上我會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻注定走不出您的世界。25、一路的成長讓我懂得了父愛是深沉含蓄的，像發(fā)酵的陳酒， 歷久彌香。26、我無法改變，只能任時間流逝，一切都在變化，爺爺?shù)氖稚?又添了一道生活的印記。 我愿做爺爺手上那一片指甲， 永遠(yuǎn)拉著爺爺 那雙漸漸老去的手。27、奶奶就是我生命中的第三個太陽。 第三個太陽與第一個太陽、 第二個太陽一同照耀著我，讓我更燦爛、健康成長，走向那美好的未 來。28、母親對我們的愛， 是我們所能報答得了的嗎？正如 游子吟 所曰：

19、“誰言寸草心，報得三春暉。 ”29、我體會了媽媽很細(xì)心，想得很周到，這也是給我做了一個很 好的榜樣。我祝福我的媽媽：年輕！健康！漂亮！30、有一種愛，它不要任何回報；有一種愛，它能溫暖人心。這種愛叫“母愛”！它默默奉獻(xiàn)著，這個人就是偉大的母親。寫事習(xí)作的精彩開頭1、童年，對我來說如同一望無際的沙灘，上面有五顏四色的貝 殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。當(dāng)我打開那扇灰灰的貝 殼，會聽見一個小小的聲音，在輕聲低述著我的煩惱 2、太陽已被月亮替換，剛還是滿天白云?？涩F(xiàn)在：一望天，天 黑得陰森，黑得恐怖。每每現(xiàn)在都會情不自禁的想起那次記憶深刻的 夜路冒險！3、我得到了關(guān)心。“ 關(guān)心”，是多么美好

20、的一個詞語，它表達(dá) 了人與人之間互相關(guān)懷的純潔情感； 關(guān)心，不但可以是語言上的關(guān)心， 也可以把它融入到實(shí)際行動之中。4、感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風(fēng)，記憶中那 些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海中縈繞，在夢里閃 現(xiàn)，感動就像水一樣順著掌心的紋路滑進(jìn)心田。5、有這么一首歌，家喻戶曉，大街小巷都傳唱著： “我要飛得更 高，飛得更高 ”我也想飛得更高，但是這 “飛 ”可不是飛翔的意思， 而是不懈努力，不停進(jìn)步，永遠(yuǎn)向前。6、關(guān)愛無處不在。它的種子撒滿了世界的每個角落，人與人之 間的關(guān)愛， 彼此之間的素不相識擦出了溫暖的火苗， 使人感到溫馨與 濃濃真情。地鐵上的真情7、朋友，是

21、春的花兒，帶來陣陣花香；是夏的微風(fēng)，帶來一絲 清涼；是秋的果實(shí)，帶來一片收獲；是冬的火爐，帶來心的溫暖。朋友是一輩子的，無論經(jīng)歷多少坎坷，多少磨難，朋友永遠(yuǎn)是堅強(qiáng)的堡 壘。不曾改變的是朋友8、在我腦海中有許多的事 ,不少已被流水般的時光沖得模糊了 可有一件事卻使我怎么也忘不掉。9、在我記憶的長河中 ,有高興的事 ,有傷心的事 ,但最令我難忘的 還是要算那次發(fā)生在的事。10、童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽 的季節(jié)，那次真有趣。11、往事總在我的腦海里流動，看似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動的事。12、感動如愛，時刻溫暖著我的心，只要我們

22、細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能 被感動，我就曾被這樣的一件事所感動。13、作家劉墉說：“成長史一種美麗的痛。 ”在我看來，這真是一 句至理名言。你可能問我為什么，這還要從我記憶深處的一件事說起。14、時間如流水一般匆匆而逝， 很多的記憶隨日子的消失而褪色 但有一件事讓我歷歷在目 感動不已。15、在我的腦海里 有許多令我感動的事情 它們都像海邊的貝 殼一串串地在記憶里閃光。 但其中有一件事令我最受感動。 提起那件 事，我至今記憶猶新。16、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我 憤怒無比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動不已?，F(xiàn)在我就把令我 感動的一件事講給大家聽。17、成長是緩緩流淌的溪流，悄然

23、的，我們就長大了，學(xué)會了 堅強(qiáng)，也學(xué)會了坦然。很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事 讓我歷歷在目，感動不已。18、成長就好比我人生中的一條小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平 浪靜，有時會遇上洶涌澎湃的海浪。開啟我記憶的大門，那件事依然 讓我記憶猶新。19、歲月不會回頭，抓住今天的每一秒， 把希望系于明天的彩云， 成長就是希望編織的彩帶， 串連回憶和向往。 讓時間回到兩年前的那 一刻，那件我至今難以忘懷的事又浮現(xiàn)在了我的腦海里。20、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲 月已給它套上了十六圈年輪。 而我的年輪里最深的一圈， 還要從那一 年那件事說起。21、生活是一張潔白的畫紙，我們

24、每個人都描繪著自己的色彩。 生活是一杯香醇的美酒， 我們每個人都品嘗著自己的味道。 生活是漫 漫長路，我們每個人都是路上的遠(yuǎn)行者。打開記憶的大門，那件事深 深感動著我。22、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈， 生活已告訴了我很多、 很多 在我的心里深深埋藏?fù)]之不去的， 是那一年的， 發(fā)生在我生命中的那 件事。23、在我成長的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過 一樣，留下了一串串的腳印。寫事習(xí)作的精彩結(jié)尾1、現(xiàn)在我明白了：在這個美好的世界是沒有鬼的。但拐賣小孩 的還是隱藏在各個角落，防人之不可無嘛！只要自己勇敢、自信，什 么都攔不到你！ 天依舊是藍(lán)的，水依舊是綠的。黑暗對光明其實(shí)就 是害怕對勇敢

25、！2、事情過去了很久，而我的內(nèi)心卻久久不能平靜，愛如潮水， 一次又一次激起我心中的波瀾。3、那一次，我得到了一個無價寶藏 來自于友情的關(guān)心！4、記憶匣子里的往事，多么溫馨美麗?；貞浀囊魳泛性诓煌５?旋轉(zhuǎn)著，播放那一首美妙的歌謠：被感動，就是一道風(fēng)景。5、我想飛得更高，為此我在不懈努力著。6、“關(guān)愛無處不在， 這是中華的傳統(tǒng)美德， 愛心將世界各處連成 一片，我們要做一個懂得關(guān)愛別人的人！ ”地鐵上的真情7、朋友，就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千山萬水，朋友也會在遠(yuǎn)方互相 掛念，彼此祝福，朋友是一生的財富，無論何時何地都不會改變。讓 我們一起珍惜現(xiàn)在所擁有的 朋友! 不曾改變的是朋友8、每當(dāng)我看見小布偶，就會

26、想起過去的許多事。這些回憶總會 在我腦海中提醒我要做一個誠實(shí)的孩子。9、我不知道成長是不是美麗的痛， 但我知道愛能讓我忘掉痛苦。 也許這就是愛，這就是情。 也是妹妹讓我感到了溫暖，跳繩鎖住了我 和妹妹的心。10、這件事過去很久了，但是我常常記起，它已經(jīng)留在了我的記 憶深處，讓我常常沉思，常常感動。11、只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。 所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。12、時間老人在我耳畔悄聲說道： “你已長大了！”我驚詫不已， 是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟， 走向未來。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。13、當(dāng)你用欣賞的

27、目光去看待別人， 用一顆寬容的心去諒解別人， 你會發(fā)現(xiàn)，你的周圍時刻充滿著陽光。14、生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多 么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng) 變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取 和抓住每一次成功的機(jī)會。15、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界。 在這個世界里，有一種情感每時每刻在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的 故事并不精彩，可它會伴我一生一世。16、我知道：世上本沒有恨，每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種 委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就 了我堅強(qiáng)的性格，使我在今后的人生

28、道路上都能坦然面對各種挫折。17、回首往事，感動于成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我覺得自己就像一 棵向日葵，在藍(lán)天下， 一步步向太陽看齊。跟著太陽走，一生都不 會錯。18、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。成長的路上總有陽光 相伴，往事歷歷在目，充盈著我記憶的每一個角落。19、我今生今世也不會忘記那個雨夜的情景， 它烙印在我的記憶 深處，是那樣的刻骨銘心 寫人寫事作文練習(xí)（通過一件事情來反映人物特點(diǎn)）一、題目 : 我這個人 要求 : 1、 請你靜下心來想一想自己的長相、自己最突出的特點(diǎn)。通過一件具體的事情，讓我們了解一個真實(shí)的你。2、 事情過程要具體，字?jǐn)?shù)不少于 350 個字。二、題目 : 這就是愛要求

29、: 1、請你靜下心想一想，父母、老師、同學(xué)等在平凡生活中流露出的濃濃愛意，通過一件事情，把它寫成一篇文章。2、事情過程要具體，字?jǐn)?shù)不少于 350 個字。三、題目 :一件令我感動的事 要求： 1、生活中有沒有讓你高興、難過、失望、后悔的事情， 選一件事情把它寫下來，把事情的過程寫清楚， 寫具體。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)” “律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各 科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士” ，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去 甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師” 。 “教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)” “律 學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已 設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。 “助教”在古代不僅要作入 流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè) 之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。 至明清兩代， 只設(shè)國子監(jiān) （國 子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，