繼續(xù)教育班級培訓(xùn)輔導(dǎo)教師總結(jié)

1、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員工作總結(jié)1=1小學(xué)數(shù)學(xué)23班輔導(dǎo)員田晉曉從2015年6月至2015年12日為期半年的繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié) 束，這次我有幸成為了小學(xué)數(shù)學(xué)23班的輔導(dǎo)員。在這半年的培訓(xùn)學(xué) 習中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告、課程學(xué)習后，認 真組織上小學(xué)數(shù)學(xué)23班學(xué)員積極參與網(wǎng)上學(xué)習交流，共同解決教學(xué) 中存在的各種疑惑，收獲豐厚，感受頗深。在培訓(xùn)輔導(dǎo)中，讓我自己 進一步認識小學(xué)數(shù)學(xué)課改的發(fā)展方向和目標，并結(jié)合自己的教學(xué)，不 斷進行自我反思，在工作中找不足、找差距，以提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將 本次培訓(xùn)工作總結(jié)出來。一、繼續(xù)教育的內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。1、本次學(xué)習與以往培訓(xùn)不同，課程學(xué)習內(nèi)容豐富

2、多彩，有專題 講座、互動對話、案例評析、思考與活動，尤其還有專家視頻現(xiàn)場答 疑，很受學(xué)員的歡迎，學(xué)員們可以面對面的與專家討論教育教學(xué)中的 有關(guān)問題，專家教授可以面對面地指導(dǎo)我們的工作；2、對學(xué)員參加繼續(xù)教育的考核全面?？己烁⒅貙W(xué)員學(xué)習過程 與效果，從課程學(xué)習、作業(yè)提交、實踐成果展示、論壇交流等方面綜 合對學(xué)員進行考核，比較全面客觀地評價學(xué)員學(xué)習情況，效果明顯。二、注重實效，示范引領(lǐng)注重教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，很受教師歡迎。培訓(xùn)內(nèi)容滲透 著課程專家團隊的專業(yè)精神和敬業(yè)精神，他們新的教育理念和思想， 直接影響著教師的成長，在培訓(xùn)感言中，有許多教師感覺到此次培訓(xùn), 收獲很大。專家團隊的專業(yè)精神和

3、敬業(yè)精神，為我的輔導(dǎo)工作和今后的教育 教學(xué)工作樹立了一個很好的榜樣，真可謂：“潤物細無聲”，永遠值得 我們學(xué)習！這次繼續(xù)教育培訓(xùn)把我領(lǐng)進了新形勢下教育教學(xué)這道門， 至于大家怎么修行，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之=要靠自己 的努力和領(lǐng)悟。受專家教授的影響，作為個人，我每天都要先看課程 視頻，認真學(xué)習后才去看其他的培訓(xùn)資源，然后才去批閱學(xué)員的作業(yè) 并給每位學(xué)員寫評論，推薦優(yōu)秀作品、編寫班級公告，寫培訓(xùn)感言， 回學(xué)員討論等，真的很累，很疲勞，但是又覺得很有成就感。同時此次培訓(xùn)又符合教師職業(yè)特點，教師平時不是忙教育教學(xué)工 作，就是忙家里繁雜的家務(wù)，多數(shù)教師無法從繁忙的工作與家務(wù)中抽 出時間進行學(xué)習

4、。而此次培訓(xùn)則解決了這矛盾，方便于教師學(xué)習，尊 重教師的自主性，是人性化學(xué)習，教師可以在繁重的家庭生活和教學(xué) 工作中抽出時間，進行充電，解答疑惑，提高自己的綜合素質(zhì)與能力。三、學(xué)員積極參與，充實自我，許多教學(xué)故事讓我感動。本次培訓(xùn)，有相當一部分學(xué)員從平時很少上網(wǎng)學(xué)習到熱愛上網(wǎng)學(xué) 習；從不會打字開始，到比較熟練打字；從不會用學(xué)習軟件到熟練操 作軟件。他們?yōu)榈氖遣蛔屪约旱絷?，只有不斷學(xué)習，接受新理念、接 受新知識，提升自我，才不被社會所淘汰。但由于種種有因，資源配 備還達不到國家有關(guān)規(guī)定，有的學(xué)校只有一、兩臺電腦，有的家庭沒 有電腦。在這種條件下，我們有的學(xué)員克服種種困難，利用雙休日時 間上網(wǎng)學(xué)習

5、這種精神值得我們學(xué)習。四、培訓(xùn)的具體工作扎實推進，效果明顯。1、為了達到培訓(xùn)的預(yù)期效果，力爭在同行中創(chuàng)造佳績。在輔導(dǎo) 員培訓(xùn)結(jié)束后，我立即返校組織了全校教師的培訓(xùn)，并對他們講述了 繼續(xù)教育學(xué)習的相關(guān)要求，說明了培訓(xùn)的方式和時間，以及操作系統(tǒng) 的運用等，然后就指導(dǎo)他們進行學(xué)員注冊工作。在培訓(xùn)后的第一天我 就幫助他們進行網(wǎng)上注冊學(xué)習，讓他們在第一時間了解日程安排、學(xué) 習任務(wù)與要求，完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量、寫文章的數(shù)量、上網(wǎng)參與研 討及跟貼的方式、數(shù)量等，以及參加培訓(xùn)學(xué)員考核方法、標準的說明。2、充實自我，做好榜樣示范作用。作為輔導(dǎo)員的我，深知自己肩上的責任重大，盡管自己每天都有 繁重的教育教學(xué)工作，

6、但我還是做到堅持每天抽出時間上網(wǎng)學(xué)習，首 先看看課程視頻和內(nèi)容學(xué)習，再做班級簡報、及時把信息通過簡報方 式或在公告欄中發(fā)布，傳達到每位學(xué)員，然后再去看其他的培訓(xùn)資源, 去評價學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評論，把學(xué)員每天上傳的作業(yè)進行 及吋的批閱、點評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)和文章，做到及吋推薦，做到資 源共享。通過自己的努力，我班學(xué)員學(xué)習情況取得了令人滿意的效果。 現(xiàn)將木人完成的任務(wù)公布如下：盡心服務(wù)，積極引領(lǐng)。為全體學(xué)員提供及時的服務(wù)，讓他們在 第一時間里知道這段時間耍做什么，如何去做。及吋總結(jié)，表揚先進，鞭策后進。及時發(fā)布班級簡報，主要是 對一段時間培訓(xùn)的小結(jié)，對完成得好的學(xué)員進行公開表揚，并將他們

7、的作品發(fā)布在班級簡報上，對未能及時完成任務(wù)的學(xué)員加以督促，并 進行鼓勵，趕超先進。收獲成果,心情愉悅、心靈溝通，換取信任。當然,在學(xué)習的 過程中有的教師態(tài)度不是很認真，我都及時地和他們進行心靈上的溝 通，同時他們有不懂的地方我也耐心地進行講解、示范，常常使學(xué)員 們心悅誠服，每每這時，我也倍感欣慰、很有成就感，所以也并不抱 怨，覺得還是很值得的，最少自己也很充實吧。五、存在不足和問題，有待進一步解決。(1) 也許是教師們的工作太忙，或者是他們的意識有些談薄， 沒有很好地在工作中抽出時間來進行學(xué)習，解決工學(xué)之間的矛盾。個 別學(xué)員的作業(yè)不是按時間要求完成，而是把作業(yè)集中在學(xué)習最后做作 業(yè)，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)的現(xiàn)象，這樣的作業(yè)，相信會大打折扣。(2) 深感經(jīng)驗還不豐富，知識還不夠淵博，然而要面對本班學(xué) 員不同的思想，有時對他們的問題也不能一一給出滿意的答案。同時 在管理的過程中，還不是很熟練，難免在某些方面做得不夠好，對人 家的關(guān)心不到位的，請大家多多包涵、批評、指正，還請各位專家、 教授和學(xué)員給予諒解。