春季期教科研工作總結

1、2016春季期教科研工作總結一學期的教學工作即將結束。本學期教科研室在學校的正確領導下，能夠堅持以課堂教學改革為主攻方向，以新教育研究為載體，以構筑理想課堂為切入點，以提高教師的整體素質為目標，培養(yǎng)教師的科研意識，研究意識。較好地完成了教科研室的各項工作任務。下面就本學期教科研工作進行簡要總結。一、深入開展新教育研究工作本學期是新教育研究的推進之年，為了全面做好新教育研究工作，教科研室仔細制定教科研工作計劃，在計劃中的找準新教育的研究點，把“構筑理想課堂”和“讀寫繪”作為教科室的重點研究任務。有關構筑理想課堂和讀寫繪的文章立馬發(fā)到博客上，引領教師進行學習。同時深入到班級聽教師課堂教學，組織一、

2、二年級的教師進行讀寫繪教學研討，經(jīng)驗交流，協(xié)助學校做好新教育材料的檔案整理工作，通過整理檔案能夠完整清晰的呈現(xiàn)出新教育的研究路程。二、創(chuàng)造性地開展教學研討本學期的教研活動主要集中在“構筑理想課堂”上。本學期重點開展了一系列教研活動即在開學初開展的“構筑理想課堂，提高教學質量”主題教研活動之四語文主題教研活動。這次主題教研活動自某月某日開始，至某月某日結束，歷時一個月時間。共有十四位語文教師參加了研討和交流。這次活動歷時時間之長，參與人員之廣，活動內容之豐富，是實驗小學教研活動前所未有的。這次教研活動共出常規(guī)語文課28節(jié)，每位語文教師出課2節(jié)，開展業(yè)務學習講座2次，舉行座談研討2次，出示范課2節(jié)

3、。每位語文教師都圍繞如何提高語文課堂教學質量撰寫了交流體會文章。這次主題教研活動，使全體語文教師教學思想發(fā)生了根本性的轉變，語文課堂教學結構也發(fā)生了根本性的變化，語文課堂教學更加真實，教學效果更加突出。通過教研，使每位語文教師都能夠在課堂中突出學生的動筆實踐能力，新課教學之前都有幾分鐘的聽寫生字時間，突出了生字在語文教學重中之重的地位。所有的教師能夠注重朗讀訓練，注重朗讀的指導與朗讀方式的變換，突出朗讀在語文教學中的靈魂作用。每位教師都能夠在課堂上注重學生寫作訓練，增加了隨文練筆，提高了學生的寫作水平。緊接著我校根據(jù)教師自身特點和學年特點，秉承著“少精多學、精講多練”的教學理念啟動了系列教研活

4、動之五，活動時間是某月某日至某月某日，兩個月的時間，分別在一至六年組中開展讀寫繪、識字、閱讀、口語交際、古詩詞和習作六個課型的課例研究活動。三、組織教師積極參加市教研活動本學期教科研室能夠組織教師仔細參加市里組織的“一師一優(yōu)課”，我校共有18位教師參加網(wǎng)絡曬課，有8位教師已完成課堂實錄并成功上傳，我校教師還積極參加“全市中小學青年教師優(yōu)質課大賽”，馬立成執(zhí)教的體積單位間的進率一課獲全市二等獎、宋雨濛執(zhí)教的米飯、淀粉和碘酒的變化一課獲全市二等獎的好成績。四、仔細做好課題研究工作現(xiàn)在學校有兩個市級課題分別是培養(yǎng)中等生自能學習方法的研究和運用傳統(tǒng)文化強化學生思想品德教育實效性的實踐研究。教科研室組織實驗教師開展實驗，并且召開課題階段總結會，豐富課題材料，為課題的驗收做好準備。以上是本學期科研室所做的工作，雖然工作做得初見成效，但是還存在一定的不足。下學期教科研室將繼續(xù)在新教育研究上下功夫，把聚焦點仍然放到“構筑理想課堂”上，我們正在實施的主題教研活動之五將開展“構筑理想課堂”示范觀摩，通過教活動來推動課堂教學改革，提高教師的研究意識。要繼續(xù)加大教師的學習和培訓，提高教師的學習意識，