2022年《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載比金錢更重要設(shè)計理念：以“對話”為突破口，提煉主線，突出重點，引導(dǎo)學(xué)生集中地進行研究性閱讀。課時目標(biāo)：1、朗讀好“我”與車主的對話。2、深讀課文，培養(yǎng)學(xué)生研究、交流的能力。3、懂得“誠實和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠友好。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的重要信息（包括隱信息），品悟課文的中心思想。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，大家認(rèn)為金錢在我們生活中重不重要？生：重要，師：是的，金錢在我們的生活中還是很重要的。（板書：金錢重要）師：可是，在我們的生活中，有沒有什么比金錢更重要呢？（補充板書：比更）同學(xué)們來談一談。生：今天我們就來一起學(xué)習(xí)課文比金錢更重要

2、，看看課文告訴我們生活中比金錢更重要的是什么？大家齊讀課題。二、初讀，感知課文內(nèi)容。1、請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想課文講了一件什么事。2、指名根據(jù)老師要求復(fù)述故事。先想想怎么說，自己練習(xí)說一說，盡量把意思表達清楚完整?！拔摇痹诘那闆r下撞壞了一輛綠色小汽車的反光鏡。事情發(fā)生后，“我”。結(jié)果綠色小汽車車主不但沒有讓“我”賠償，還對“我”表示感謝，感謝“我”的。三、品讀對話，分析事故原因，領(lǐng)會人物品質(zhì)。1、喜歡這個故事的結(jié)局嗎？為什么？2、故事是以作者“我”和綠色小車車主之間的對話結(jié)束的。我們來看這段對話。（出示對話內(nèi)容。 ）3、發(fā)現(xiàn)了嗎？這些對話中，有一句與眾不同，哪一句？有什么不同。（第一句，

3、寫出了我說話時的心情和語氣。 ）沒有任何提示語，只有人物直接說出的話，這樣的對話，叫做直接對話，直接對話的好處就是簡潔明了，同學(xué)們在寫作中可以適當(dāng)應(yīng)用。4、好好讀讀這些對話，聯(lián)系前面的故事，看看你能從人物的話語中體會到什么？（說說看，從人物的哪些話語中體會到了什么？）從“滿懷歉意”中體會到了“我”的歉疚比較深，是個很有責(zé)任心的人。師：關(guān)于“滿懷歉意”，誰還有更多、更深的體會？體會得真好，讓我們滿懷歉意的讀這一句：從“無人知曉”中體會到，作者是個敢作敢當(dāng)?shù)娜?，勇于?dān)責(zé)的人。作者在無人知曉的情況下主動給陌生車主留了條。除了這種做法，我們的生活中還可能出現(xiàn)哪些做法呢？逃跑，替自己辯護而我們的作者選擇

4、了留條，所以綠色車主說這使我很感動。練習(xí)讀一讀，把很感動的感覺讀出來。從“沒關(guān)系”中體會到綠色車主是個很大方、寬容的人，別人撞了他的車，他不但沒有要求賠償，還對別人表示感謝。是感謝作者撞了他的車嗎？不是，是感謝作者給他留了條，同時也留下了誠實與信任。從“這是應(yīng)該的。這筆費用應(yīng)該由我承擔(dān)?！敝畜w會到明明綠色車主有一定的責(zé)任，但精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - -

5、- - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載作者把所有的責(zé)任都承擔(dān)了下來，非常的寬容、大方、豁達。那就讀得堅定些吧，把那種大氣，那種寬容與豁達的感覺讀出來。從“不，人和人之間”看出綠色車主不是唯利是圖的人，而是非常重視道德品質(zhì)的人。5、一個是誠實、有責(zé)任心、心胸寬廣的作者，一個是同樣寬容豁達、坦誠而且重義的陌生車主。 他們的人和他們的話都給我們留下了深深的印象。讓我們帶著這些認(rèn)識，好好讀讀這段對話，對出人物的心情和語氣。同桌之間練習(xí)分角色讀一讀。指名嘗試讀一讀。男女生分角色讀一讀，老師讀提示語。6、老師也想讀一讀，大家猜，老師想讀哪一句？為什么？這一句揭示了文章的中心，而且還點了題。寫得非常自然。7、老

6、師師范讀最后一句，并且讀出“說完他撂下了電話?！蹦銈冇X得這個“撂”字如果換成“放” ， “說完他放下了電話。 ”行不行？為什么？這更加讓我們充分感受到了陌生車主的可貴品質(zhì)。三、總結(jié)、升華、拓展。1、學(xué)到了這里，課文告訴我們?nèi)伺c人之間比金錢更重要的是什么呢？誠實與信任（板書：誠實與信任） 。2、你能從生活中舉出一些事例來說明生活中“誠實和信任”的重要性嗎？這樣看來，這里的“人和人之間”是說誰和誰之間？（不光是“我”和車主之間，還可以是同學(xué)之間、同事之間、師生之間、國家和國家之間等等。）3、其實，這篇課文又何止告訴我們誠實和信任比金錢更重要呢？同學(xué)們，敞開你們善于發(fā)現(xiàn)的心靈， 想想課文中還告訴了我

7、們哪些比金錢更重要的東西？（作者和陌生車主的彼此寬容、高度的責(zé)任心，又何嘗不是無價之寶呢?。?、相信同學(xué)們在這堂課上通過對課文的學(xué)習(xí)，對“誠實和信任”已經(jīng)有了更深的理解，對生命中那些比金錢更加重要的東西也有了更加清醒的認(rèn)識。此時此刻你最深的感受是什么？請用一句話寫下來，寫在老師發(fā)下的留言條上，送給你最想送的人。3、老師也想同學(xué)們留下一些東西：出示關(guān)于誠實和信任的名言詞句。教師帶讀。師：同學(xué)們老師希望你們能謹(jǐn)記這些話，從最基本的一點一滴做起，做一個真正道德高尚的人。2、最后，讓我們帶著對“誠實與信任”的篤信，齊讀課文的最后一段（第11 自然段）：我很后悔但他的“誠實和信任比金錢更重要”的話卻深深

8、地印在我的腦海里。留下一個思考： 在陌生車主撂下電話后，作者感到很后悔， 作者在后悔什么呢？他可能是怎么想的？他可能還會怎么做？課堂結(jié)束。窮學(xué)生拒絕做虛假廣告1998 年，河南省某中學(xué)女生唐黎以900 分(標(biāo)準(zhǔn)分 )的成績被北京大學(xué)錄取。唐黎家境貧寒，無法籌措到上大學(xué)的費用。正愁苦之時，一家生產(chǎn)口服液的企業(yè)找上門來，許諾10000元酬金要她做虛假廣告。唐黎思考良久，拒絕做廣告，說：“人以誠信為本，我不能因為窮而做昧良心的事!”消息傳出后，各方人士深受感動，紛紛伸出援助之手，讓這位農(nóng)家女順精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4

9、頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載利入學(xué)。只有一位乘客的飛行有一天，一架有 353 個座位的由東京直飛倫敦的波音747 客機，上面僅載了一名女乘客。什么原因如此不惜代價?原來，英國航空公司的這家大型客機由于技術(shù)故障，延遲 20 多個小時起飛， 當(dāng)時幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉(zhuǎn)乘了其他客機，只有山本莉子一位乘客留下來。這一趟航班需要成本100 多萬元， 英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費用，為這一位乘客照常飛行。此舉為公司贏得

10、了信譽。挾尸要價20xx 年 10 月 24 日，長江大學(xué)陳及時、何東旭、方招等15 名同學(xué)在長江荊州寶塔灣江段野炊時因救兩名落水兒童，陳及時、方招、 何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒，獻出了年輕的生命。而打撈公司打撈尸體時竟然漫天要價，面對同學(xué)們的“ 跪求 ” ， 個體打撈者不僅不為所動，而且挾尸要價，一共收取了3.6 萬元的撈尸費的事情。此事件曾被媒體廣泛關(guān)注，輿論一致譴責(zé)挾尸要價的行為突破了社會道德底線，羞辱了所有國人。小結(jié)。這原本是一起比較麻煩的交通事故，然而“我”不怨天，不尤人，主動承擔(dān)責(zé)任，堅持賠償；紅色小汽車車主自己出錢買反光鏡，不但不要求賠償，還對“我”在無人知曉的情況下留條表示感

11、謝。這種建立在誠實和信任基礎(chǔ)上的人與人之間的關(guān)系，友好和諧， 是金錢買不來的。8、假設(shè)你是課文中的“我” ，在那樣的情況下撞壞了別人車子的反光鏡，你準(zhǔn)備怎樣留條？在老師發(fā)下的紙條上用自己的真實姓名與聯(lián)系電話，試著寫一寫。交流。發(fā)現(xiàn)思想獨特的，格式比較合理的，師反饋并小結(jié)。屏幕出示摘自報紙的一則新聞1 萬元才救你兒子 ，讓學(xué)生讀一讀，并以叔叔，我想對您說為題作簡短發(fā)言。；同時也表現(xiàn)了車主的豁達及善于從別人的行為中尋找做人準(zhǔn)則的美德。參考：這一次交通小事故的原因很多（1）天氣“天很黑，又有霧，盡管有路燈，還是看不清?！保?）車主“這輛車超出停車線二三十厘米，”剛好是反光鏡伸出的長度，不超出停車線二

12、三十厘米，反光鏡就不會被撞壞。（3） “我”的原因 旅途疲勞，精神難以集中“深夜” 歸心似箭，心情十分焦急“從外地回來” 車速過快，違反交通規(guī)則“從快車道進入慢車道”、 “往回走了五六十米” （副板書：原因：天氣、車主、 “我”）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載討論交流車主感謝我的原因。參考：車主感謝“我”的原因（1）車主

13、從紙條上看到了“我”的誠實，紙條的內(nèi)容就已經(jīng)表明“我”承認(rèn)了自己的錯誤，而且愿意賠償，勇于承認(rèn)自己的錯誤就是誠實的表現(xiàn)。（2）車主從紙條上感受到了“我”對車主的信任，留紙條就是信任對方的表現(xiàn)?！拔摇毕嘈跑囍鲿斫庾约旱恼\實和過錯，會真心接受自己的道歉和賠償，不會對“我”敲詐勒索。（3） “我”在無人知曉的情況下主動給車主留了條，使車主很感動?！盁o人知曉”更能看出“我”的誠實。（4）與其說是給車主留下了紙條，還不如說是給車主留下了誠實和信任。（5）金錢不是萬能的， “我”的誠實和信任，對車主來說是無法用金錢來代替的，它遠遠超出了金錢的價值。 （請學(xué)生板書：誠實和信任比金錢更重要）參考：相比之下，

14、這場事故中“我”的原因是主要的。在事實面前，在四周不見一人的情況下， “我”沒有逃避責(zé)任，也沒有推卸責(zé)任，而是主動地承擔(dān)了責(zé)任，既然“我”主動承擔(dān)了事故的責(zé)任，就沒有必要再埋怨天氣，指責(zé)車主，更沒有必要再解釋，再為自己辯護，所以紙條上沒有寫事故的原因。那張紙條正是“我”勇于擔(dān)責(zé)的最好見證！如： “沒關(guān)系， 已經(jīng)換上了。 我打電話是向你表示感謝的?！?（陌生男子十分友好而坦誠地說。）（我感到十分不好意思。急忙說：） “不，應(yīng)該是我向你道歉。請你把發(fā)票寄來，我把錢寄給你。 ”“不用了， 沒幾個錢?！?（陌生男子語氣堅決而真誠。） “你在無人知曉的情況下主動給我留了條兒，這使我很感動。 ”“這是應(yīng)該的。這筆費用應(yīng)該由我承擔(dān)?！?（我有些急切而誠懇的說。）“不， 人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。 ”（陌生男子有些激動而懇切。） “我再一次謝謝你！ ”用上“盡管還是”贊一