伶官傳序1PPT學(xué)習教案

1、會計學(xué)1伶官傳序伶官傳序1 歐陽修：字歐陽修：字 ，號，號 ，謚號文忠。著名謚號文忠。著名 、 ， 中葉的中葉的文壇領(lǐng)袖，文壇領(lǐng)袖，詩文革新運動詩文革新運動的倡導(dǎo)者。的倡導(dǎo)者?！疤扑翁扑伟舜蠹野舜蠹摇敝兴未奈逦恢兴未奈逦?、 都是他的學(xué)生。他在詩、文、都是他的學(xué)生。他在詩、文、書法、文論等各方面都很有成就。書法、文論等各方面都很有成就。永叔永叔醉翁、六一居士醉翁、六一居士文學(xué)家文學(xué)家史學(xué)家史學(xué)家 北宋北宋蘇洵、蘇軾、蘇轍蘇洵、蘇軾、蘇轍王安石、曾鞏王安石、曾鞏第1頁/共15頁 為文主張切合實用，重內(nèi)容，反浮靡為文主張切合實用，重內(nèi)容，反浮靡。積極培養(yǎng)后進，因而成為北宋中葉文壇。積極培養(yǎng)后進

2、，因而成為北宋中葉文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家中，宋代的五位都是他領(lǐng)袖，唐宋八大家中，宋代的五位都是他的學(xué)生。他的散文明暢簡潔，豐滿生動，的學(xué)生。他的散文明暢簡潔，豐滿生動，說理透徹，抒情委婉。詩、詞也有很高成說理透徹，抒情委婉。詩、詞也有很高成就。著作有就。著作有新五代史新五代史、歐陽文忠公歐陽文忠公文集文集，又與宋祁等合修，又與宋祁等合修新唐書新唐書。第2頁/共15頁在我國歷史上有一個特別的時段：在我國歷史上有一個特別的時段：五代五代五代【唐宋之間的五個朝五代【唐宋之間的五個朝 代代,即后即后梁、后唐、后晉、后漢、后周】梁、后唐、后晉、后漢、后周】是我國歷史上戰(zhàn)亂頻仍的動蕩時是我國歷史上戰(zhàn)亂頻仍的

3、動蕩時期。在這短短期。在這短短53年間，先后換了年間，先后換了四姓十四個國君，篡位、弒君現(xiàn)四姓十四個國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮。象屢見不鮮。這期間，出現(xiàn)了一個特別的帝王：這期間，出現(xiàn)了一個特別的帝王：后唐后唐-莊宗莊宗后唐莊宗李存勖后唐莊宗李存勖第3頁/共15頁 追溯歷史追溯歷史 后唐莊宗李存勖稱帝后，迷后唐莊宗李存勖稱帝后，迷 戀伶人，戀伶人，“常常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事事”，于是被敗政亂國的伶官景進、史，于是被敗政亂國的伶官景進、史 彥瓊、彥瓊、郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵的伶郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵的伶官拒

4、不發(fā)兵，而莊宗親征又告敗北，眾叛親離官拒不發(fā)兵，而莊宗親征又告敗北，眾叛親離之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。第4頁/共15頁 100多年后，歐陽修就此事發(fā)表了自己的多年后，歐陽修就此事發(fā)表了自己的感慨，寫成了感慨，寫成了新五代史新五代史伶官傳伶官傳。伶官伶官傳傳中，作者對為莊宗所寵幸并為非作歹、敗中，作者對為莊宗所寵幸并為非作歹、敗國亂政的景進、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭國亂政的景進、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭撻，揭露他們把持朝政，以致后唐朝廷上下離撻，揭露他們把持朝政，以致后唐朝廷上下離心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。本文就是心互相猜忌、禍亂不

5、息的罪惡行徑。本文就是歐陽修為歐陽修為新五代史新五代史伶官傳伶官傳 所作的序言。所作的序言。第5頁/共15頁 伶官傳序是歐陽修為新五代史伶官傳作的序。 解 題 “伶”是指封建時代演戲的人，“伶官”是在宮廷中授有官職的伶人。 “傳”記述了后唐莊宗李存勖寵幸的伶官景進、史彥瓊、郭從謙等人敗政亂國的史實。 “序”則通過對這一史實的論述，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這是一篇史論。文章寫得平易流暢，簡潔明快，論證清楚，而又抑揚頓挫，富有氣勢。 第6頁/共15頁莊宗得天莊宗得天下下 與失天下與失天下第7頁/共15頁論點：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉年代年代歲數(shù)歲數(shù)事件事件908年912年923年926年接受三矢，繼父

6、遺志接受三矢，繼父遺志 立國（立國（15年）年） 滅國滅國（3年）年）23歲27歲38歲41歲系燕王父子以組（滅燕）系燕王父子以組（滅燕）函梁君臣之首（亡梁）函梁君臣之首（亡梁）身死國滅，為天下笑身死國滅，為天下笑第8頁/共15頁盛盛衰衰受命繼志受命繼志負而前驅(qū)負而前驅(qū)系燕父子以組系燕父子以組函梁君臣之首函梁君臣之首倉皇東出倉皇東出士卒離散士卒離散不知所歸不知所歸泣下沾襟泣下沾襟憂勞可以興國憂勞可以興國逸豫可以亡身逸豫可以亡身如何表現(xiàn)他如何表現(xiàn)他“得天下得天下”之之“盛盛”的？的？怎樣寫其怎樣寫其“失天下失天下”之衰的？之衰的？第9頁/共15頁思考：思考： 答：告誡人們不要重蹈歷史的覆轍，記住

7、答：告誡人們不要重蹈歷史的覆轍，記住“滿招損，謙受益滿招損，謙受益”、“憂勞可以興國，憂勞可以興國，逸豫可以亡身逸豫可以亡身”的歷史教訓(xùn)。的歷史教訓(xùn)。第10頁/共15頁伶官傳序伶官傳序總起：提出論題總起：提出論題盛衰之理，是天命也是人事盛衰之理，是天命也是人事分說：正面敘說分說：正面敘說后唐莊宗得天下后唐莊宗得天下憂勞可以興國憂勞可以興國分說：反面敘說分說：反面敘說后唐莊宗失天下后唐莊宗失天下逸豫可以亡身逸豫可以亡身總結(jié)：得出教訓(xùn)總結(jié)：得出教訓(xùn)禍患常積于忽微，智勇多困于所溺禍患常積于忽微，智勇多困于所溺啟示啟示做事要居安思危，謹小慎微，防微杜漸做事要居安思危，謹小慎微，防微杜漸小心玩物喪志，不

8、要滿足于表面的虛榮小心玩物喪志，不要滿足于表面的虛榮第11頁/共15頁格格言言警警句句滿招損，謙得益滿招損，謙得益憂勞可以興國，逸豫可以亡身憂勞可以興國，逸豫可以亡身禍患常積于忽微，智勇多困于所溺禍患常積于忽微，智勇多困于所溺 作作者者寫寫作作意意圖圖 歐陽修寫歐陽修寫伶官傳伶官傳并冠以短并冠以短序，目的是評述伶官受寵幸而亂政序，目的是評述伶官受寵幸而亂政的史實，借事論理，諷諫當時北宋的史實，借事論理，諷諫當時北宋王朝的執(zhí)政者王朝的執(zhí)政者力戒驕奢、居安思危力戒驕奢、居安思危、防微杜漸、勵精圖治、防微杜漸、勵精圖治；通過總結(jié)；通過總結(jié)歷史教訓(xùn)，也表達了作者歷史教訓(xùn)，也表達了作者憂國憂民憂國憂民的情懷。的情懷。第12頁/共15頁憂勞則興，逸豫則亡憂勞則興，逸豫則亡仁政則興，暴政則亡仁政則興，暴政則亡抗秦則興，賂秦則亡抗秦則興，賂秦則亡重賢則興，寡謀則亡重賢則興，寡謀則亡勤奮則興，懶惰則亡勤奮則興，懶惰則亡興亡論興亡論思危則興，茍安則亡思危則興，茍安則亡拓展：拓展： “興亡規(guī)律興亡規(guī)律”第13頁/共15頁歷史朝代順口溜歷史朝代順口溜 夏商和西周，東周分兩段，春秋夏商和西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉前后延，南北朝并列，隋唐，兩晉前后延，南北朝并列，隋