幼兒園保教工作計(jì)劃總結(jié)5篇

1、幼兒園保教工作計(jì)劃5 篇一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展

2、。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，

3、要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作

4、與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。（二）圍繞實(shí)際問題開展教研。上學(xué)期，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能

5、的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的

6、育兒觀。第二篇：幼兒園保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我園堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律 ,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活 , 鍛煉交往能力 , 培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析本學(xué)期，在原來各班教師的配備上，又新增了三名新教師，全園教師共計(jì) 9 人。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對(duì)新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：1 、開展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等

7、活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制。2 、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。3 、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。4 、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。5 、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。6 、注重教師

8、日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性。7 、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。8 、加強(qiáng)幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，做好開學(xué)“安全第一周”活動(dòng)，寫好安全教育教案。9 、開展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。10 、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng) .四、具體工作和措施：（一）加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。1 、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。（1 ）在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來

9、提升保教質(zhì)量。（2 ）抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求。其次，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價(jià)值的研究問題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。（3 ）落實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃，家園聯(lián)系冊(cè)等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查

10、、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。（4 ）量化教研工作目標(biāo)，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動(dòng)反思、分析。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、每?jī)芍芤淮蔚慕萄小⒗碚搶W(xué)習(xí)活動(dòng)，原始過程資料（錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等）完善。2 、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開展園本研修。（1 ）全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神

11、，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題，處理好活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。（2 ）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場(chǎng)說課評(píng)課，提高新教師“

12、課例評(píng)析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。（二）堅(jiān)持保教并重，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。1 、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢(shì)培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5 次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。2 、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常

13、。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。3 、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。4 、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。5 、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2 小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng)，保證運(yùn)動(dòng)量，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。6 、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、

14、愉快的班級(jí)氛圍，營(yíng)造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。（三）開展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。1 、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。（1 ）每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計(jì)劃”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動(dòng)”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，針對(duì)家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識(shí)的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口。（2 ）通過“六一”活動(dòng)搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺(tái)；（3 ）幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長(zhǎng)接待日服務(wù)工作外，保證隨時(shí)接待和解答廣大家

15、長(zhǎng)提出的各種問題,包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。五、上學(xué)期月主要工作安排：二月份：1 、全體教師參加我區(qū)中心校的教研工作計(jì)劃的安排。2 、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級(jí)日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課，做好開學(xué)準(zhǔn)備。3 、完成第一期家園欄的出刊工作4 、張貼歡迎標(biāo)語，營(yíng)造開學(xué)氛圍，迎接小朋友的報(bào)名。5 、簽字新入幼兒相關(guān)責(zé)任書6 、環(huán)境布置與每月主題更改。7 、幼兒園開學(xué)安全第一周活動(dòng)的實(shí)施三月份：1 、繼續(xù)參加我區(qū)中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃安排2 、搞好春季傳染病防御工作四月份：1 、策劃六

16、一活動(dòng)方案2 、教師體育技能競(jìng)賽活動(dòng)五月份：1 、六一活動(dòng)方案的確立。2 、做好幼兒午睡管理工作六月份：1 、六一文藝匯演2 、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)智能考核與匯總分析。七月份：1. 發(fā)放 "暑假致家長(zhǎng)的一封公開信 "。2 、大班畢業(yè)典禮3 、教師期末評(píng)估4 、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理5 、做好各資料的收集、整理歸檔工作。第三篇：幼兒園保教工作計(jì)劃依據(jù)幼兒園保教指南的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要 ;學(xué)保教指南，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)

17、幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重 ;圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性 ;密切家園聯(lián)系，共育幼兒 ;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑 ; 提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師 ;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在

18、一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員

19、。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)， (讓教師每人選擇 1 2 亮點(diǎn) )及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之

20、間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。上學(xué)期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高

21、教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的

22、理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展，家長(zhǎng)參與 )(四)幼小銜接工作。首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。(五)具體工作安排八月份：1 、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2 、建立教科研項(xiàng)目3 、班級(jí)布置4 、學(xué)習(xí)制度與常規(guī)。5 、制定教學(xué)計(jì)劃。6 、班級(jí)保育活動(dòng)觀摩。7 、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。8 、結(jié)合觀摩活動(dòng) ,組織保育研討活動(dòng)。9 、整理幼兒檔案資料。九

23、月份：1 、班級(jí)常規(guī)觀摩活動(dòng)。2 、評(píng)選常規(guī)優(yōu)勝班3 、幼兒體檢4 、組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。5 、家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)6 、召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。7 、進(jìn)行大型教研活動(dòng)。8 、幼兒廣播操大賽9 、評(píng)選明星教師10 、幼兒主題活動(dòng)：我愛祖國(guó)媽媽十月份：1 、我的“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。2 、書畫作品大賽。3 、教研“一課多講”活動(dòng)4 、教學(xué)反思活動(dòng)5 、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比。6 、幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員7 、玩教具大賽活動(dòng)8 、幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。9 、優(yōu)秀教案展10 、幼兒活動(dòng)：幼兒作品征集活動(dòng)11 、評(píng)選本月明星教師。十一月份：1 、教研“一課多講”活動(dòng)2 、進(jìn)行教科研成果展3 、“好寶寶”

24、評(píng)選活動(dòng)4 、幼兒安全知識(shí)大檢查5 、課件評(píng)比活動(dòng)6 、“家園共育感觸多”專欄活動(dòng)7 、抽查教案、課件、上課、班管等情況8 、教師基本功大賽9 、評(píng)選本月明星教師十二月份：1 、本學(xué)期工作匯報(bào)2 、評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者3 、準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)4 、整理入檔工作第四篇：幼兒園保教工作計(jì)劃在深入貫徹規(guī)程和落實(shí)××市幼兒園教育綱要的過程中 , 我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律 ,進(jìn)一步改善了幼兒的游戲環(huán)境 ,使孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中 ,體驗(yàn)社會(huì)生活 ,鍛煉交往能力 , 培養(yǎng)合作精神。生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。一上學(xué)期工作成績(jī)1 參加三歲前幼兒

25、教養(yǎng)大綱的驗(yàn)證工作 ,取得了階段性科研成果。托班教育指導(dǎo)手冊(cè)一書 ,將在二月份出版。2 通過幾年的科學(xué)漢字實(shí)驗(yàn),我園被教育部 "科學(xué)教育 "總課題組授予,科學(xué)教育 - 漢語文創(chuàng)新教育研究實(shí)驗(yàn)基地。3 我園參加××市幼兒園活動(dòng)環(huán)境內(nèi)容攝像評(píng)比,榮獲××市一等獎(jiǎng)。4 我園青年教師參加?xùn)|××區(qū)幼兒教師"健美操 "比賽活動(dòng) ,獲得優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng) ,及表演獎(jiǎng)。孫硯賓老師被東××區(qū)委,區(qū)政府授予 "教育新秀 "光榮稱號(hào)。5 我園青年教師參加創(chuàng)編的幼兒游戲185 例叢書 ,

26、 其中有我園教師創(chuàng)編的游戲規(guī)則62 篇。6 我園在注重為幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心,保教質(zhì)量不斷提高 ,得到家長(zhǎng)普遍好評(píng)。7 通過鍛煉 ,青年教師在工作中有了一定的進(jìn)步。能夠大膽?yīng)毩⒌娜ネ瓿筛黜?xiàng)工作。二存在的問題1 理論聯(lián)系實(shí)際不夠 ,有輕理論學(xué)習(xí) ,而重實(shí)際工作的傾向。表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)比較被動(dòng)。2 教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡 ,思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊。3 進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力。4 進(jìn)一步提高教師觀察了解幼兒活動(dòng)水平,發(fā)展需要等方面的能力,促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動(dòng)發(fā)展。三學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)思想堅(jiān)持一鄧小平

27、理論和黨的基本路線為指導(dǎo) ,按照 "xx" 的要求 , 發(fā)揚(yáng)規(guī)程精神 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的××市學(xué)前教育條例,鞏固成績(jī) ,更新觀念 ,努力提高教師的各項(xiàng)能力水平。堅(jiān)持保教結(jié)合的原則, 通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。四本學(xué)期的工作與措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程與綱要中相關(guān)的幼兒心理,生理特點(diǎn) ,對(duì)照本班幼兒的具體情況,制定出實(shí)施計(jì)劃。2 、繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒教師工作評(píng)價(jià)手冊(cè)中的"教師指導(dǎo)游戲工作評(píng)價(jià) "一文 ,規(guī)范教師的游戲指導(dǎo) , 提高教師指導(dǎo)游戲的能力和水平。3 、學(xué)習(xí)

28、對(duì)照幼兒園教研工作指導(dǎo)一書中的"幼兒園教研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) "、"幼兒園教研工作管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) "、"幼兒園教研材料評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ", 檢查我園的教研工作 ,迎接區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(二)加強(qiáng)保教工作管理 , 提高保教質(zhì)量1 、提高保教隊(duì)伍的素質(zhì)。(1)教師以教書育人為本 , 作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng) , 只有這樣 ,才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展 ,教育教師政治上要求進(jìn)步 ,業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取 ,爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?2)在新的教育思想指導(dǎo)下,樹立新的教育觀、兒童觀, 立足于幼兒的角度 ,圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境。要

29、注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨。(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì),激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性 ,提倡、鼓勵(lì)、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。(4)按照教育工作者的要求 ,保教人員要規(guī)范自己的言行 ,提高自身的素養(yǎng) ,在政治上要有所追求 ,業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表 ,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。(5)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。2 、提高保教質(zhì)量(1)通過 "家長(zhǎng)問卷調(diào)查表 "及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度 ,請(qǐng)全體教師綜合能力考核制度,請(qǐng)全體教師對(duì)每位老師的活動(dòng)進(jìn)行

30、評(píng)議打分 ,使教育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在我園日益深化,體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。建立教師成績(jī)考核張榜制。(2)按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作, 并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù) ,根據(jù)測(cè)查結(jié)果 ,指定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo), 并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。(3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn) , 采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问? 提出教育游戲化 ,使游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,包括幼兒英語教學(xué)和幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲,進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(4)教師要尊重幼兒的人格,強(qiáng)化教師對(duì)幼兒的感情教育情況,把保教工作

31、落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)角落。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教師的保育意識(shí)。(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度 ,廣泛開展教師間的交流活動(dòng)。注:青年教師技能技巧的考核工作,會(huì)隨時(shí)配合園工會(huì)慶祝活動(dòng)的開展隨時(shí)進(jìn)行。(6)堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。(7)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的知道能力。(8)在課題組指導(dǎo)下

32、, 繼續(xù)深入開展 "三歲前幼兒教養(yǎng)工作 "的研究 , 及"幼兒母語整合教育的研究"," 幼兒雙語教育的研究 ",并有階段性成果。(9)加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,爭(zhēng)取區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。3 對(duì)保教結(jié)合工作要求(1)加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心,牢固樹立爭(zhēng)一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保健員要直接參與各項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)工作。(2)堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作, 并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn) ,如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等,根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥得進(jìn)行。(3)制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法, 并切實(shí)負(fù)起職責(zé),

33、使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。(4)加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。(5)加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng),使幼兒從小有一個(gè)健康的身體。4 、家長(zhǎng)工作(1)學(xué)期初 , 召開家長(zhǎng)會(huì) , 向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排,征求家長(zhǎng)計(jì)劃。(2)定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議 , 從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè) ,服務(wù)質(zhì)量的提高。(3)突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神,同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加服務(wù)措施。(4)本學(xué)期向家長(zhǎng)開放二次半日活動(dòng) ,一次為日常活動(dòng)的半日開放 , 另一次為 "六一 "兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。聽取家長(zhǎng)意見 ,組織好 "六一

34、"活動(dòng)。(5)建立家長(zhǎng)接待日制度 , 時(shí)間定于每周一上午8:00-10:00(三)教研工作重點(diǎn)1 、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)仍然放在繼續(xù)對(duì)"教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo) "展開研討 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教師工作質(zhì)量評(píng)價(jià)手冊(cè)中的"幼兒游戲評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ",以此衡量區(qū)域活動(dòng)的方法 ,從而推動(dòng)我園的區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量有所提高。2 、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。(四)學(xué)期計(jì)劃具體安排三月份工作安排1 、召開家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)意見。2 、制定教學(xué)計(jì)劃。3 、幼兒常規(guī)工作檢查。4 、體能測(cè)試中測(cè)5 、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。6 、班長(zhǎng)教育教學(xué)活動(dòng)觀摩7 、結(jié)合觀摩活動(dòng) ,組織教研活動(dòng)四月份工

35、作安排1 、教養(yǎng)員教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。2 、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì) (體能項(xiàng)目比賽及廣播操表演 )。3 、組織幼兒春游活動(dòng)。4 、組織教研活動(dòng) ,請(qǐng)魏龔老師來參加并指導(dǎo)工作。5 、全園開放半日活動(dòng)。五月份工作安排1 、準(zhǔn)備 "六一 "兒童節(jié)文藝慶?；顒?dòng)。2 、青年教師準(zhǔn)備 "紅五月 "文藝匯演的節(jié)目。3 、教師英語日常用語技能展示。4 、請(qǐng)專家講課 ,結(jié)合講課內(nèi)容開展教研活動(dòng)。六月份工作安排1 、"六一 "聯(lián)歡會(huì)。2 、發(fā)放 "家長(zhǎng)調(diào)查信 "。3 、結(jié)合區(qū)域游戲活動(dòng)指導(dǎo)開展教研活動(dòng)。4 、迎接一級(jí)一類幼兒園的回訪視導(dǎo)工作。七

36、月份工作安排1 、體能測(cè)試末測(cè)。2 、保教人員考核。3 、總結(jié)第五篇：幼兒園保教工作計(jì)劃上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)綱要的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以規(guī)程和綱要為指針

37、，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用綱要精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：1 、9 月份：學(xué)習(xí)幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討（幼兒園指導(dǎo)綱要230 頁）和幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則（51 頁和 66 頁）以自學(xué)為主。（1 ）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。（2 ）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。2 、10 月份：學(xué)習(xí)如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)（幼兒園指導(dǎo)綱要 157-170頁）以自學(xué)