2022年七年級(jí)生物下冊(cè)第3單元第5章第1節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)教案2濟(jì)南版2

1、人體的激素調(diào)節(jié)教學(xué)方法： 五環(huán)節(jié)教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)1、比較人體的外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別。說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；舉例說(shuō)明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。2、說(shuō)出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。3、運(yùn)用資料分析的形式，說(shuō)出研究激素功能的基本方法；嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)： 比較人體的外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別。說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說(shuō)明人體激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以及分泌異常的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)學(xué)生比較生疏，難以理解，成為本節(jié)教學(xué)中的難點(diǎn)。老師可利用生長(zhǎng)激素、 甲狀腺激素和胰島素分泌異常的臨床

2、癥狀，通過(guò)圖片或視頻材料等感性知識(shí)入手，學(xué)生通過(guò)討論歸納出這些激素的生理功能。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，教師出示多媒體課件，以圖代文， 讓學(xué)生在充分討論交流的基礎(chǔ)上， 了解人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。關(guān)于激素的調(diào)節(jié)作用，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難以理解，因此要注意密切聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生通過(guò)查閱收集和分析資料來(lái)了解甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)人體的具體的生理功能，通過(guò)播放圖片以及資料介紹，讓學(xué)生了解這三種激素的分泌異常時(shí)人體所患的病癥的名稱和表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料，相關(guān)視頻、 圖片，并做成本節(jié)的教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集糖尿病的相關(guān)資料。教

3、學(xué)過(guò)程：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè) 計(jì)意圖激趣導(dǎo)入5 分鐘師：進(jìn)入青春期以后，你會(huì)感覺到自己的身體的一些變化 : 男孩開始長(zhǎng)胡須，喉結(jié)突出，聲音變粗；女孩的體型變得更加豐滿，骨盆變寬，音調(diào)變得高而尖細(xì)。你知道為什么會(huì)發(fā)生這些變化呢？在體育比賽中，個(gè)別運(yùn)動(dòng)員服用的違禁藥物屬于能增強(qiáng)爆發(fā)力的激素類

4、的藥物，你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員服用違禁藥物有什么危害？你知道糖尿病嗎？為什么病人的尿液中有葡萄糖，身體出現(xiàn)“多飲、多食、多尿以及消瘦”的癥狀？（課件展示上面的三個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們思考和討論回答）同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)象與什么物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用有關(guān)呢？（ 學(xué)生回答激素）今天我們一起來(lái)探討有關(guān)人體的激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。（課件展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)）1. 觀看屏幕：學(xué)生思考和討論出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，在輕松的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。從學(xué)生身體發(fā)育和學(xué)生的生活實(shí)際入手，引發(fā)學(xué)生思考人體激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生們探究學(xué)習(xí)的興趣，在輕松的 氣氛中自然引入課題。預(yù)習(xí)展示10 分過(guò)度語(yǔ)：下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文77-8

5、0 頁(yè)內(nèi)容及圖351，并完成下列問(wèn)題：目標(biāo)一：1. 舉例說(shuō)明什么是外分泌腺？什么是內(nèi)分泌腺?它們的主要區(qū)別是什么？（外分泌腺：汗腺、唾液腺內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、胰島兩者的區(qū)別：有無(wú)導(dǎo)管、分泌物的輸送方式不同）2. 什么叫激素？它有什么作用？（激素：是由內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。激素的作用：調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和1. 學(xué)生開始預(yù)習(xí)并完成相關(guān)習(xí)題。2. 學(xué)生在理論上講，只要學(xué)生能夠自學(xué)的教師就不要精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f

6、 - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -生殖。）3. 人體的內(nèi)分泌腺主要有哪些？它們分泌的激素分別是什么？（垂體：生長(zhǎng)激素甲狀腺：甲狀腺激素胸腺：胸腺激素胰島： 胰島素腎上腺： 腎上腺激素性腺： 性激素）目標(biāo)二： 說(shuō)明人體三種激素的作用及激素分泌異常的表現(xiàn)完成助學(xué)第66 頁(yè)的目標(biāo)2 的練習(xí)題。 學(xué)生表達(dá)交流， 教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。進(jìn)行小組間展示預(yù)習(xí)的情況。3. 提出預(yù)習(xí)中所遇到的各種問(wèn)題和疑問(wèn)。講，先讓學(xué)生自學(xué)。學(xué)生不能自學(xué)的通過(guò)合作小組來(lái)解決，合作小組不能解決的教師才點(diǎn)撥。合作探究1 5分鐘過(guò)度語(yǔ)：同學(xué)們預(yù)習(xí)得非常認(rèn)真，

7、下面就圍繞著本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行激素調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)和探究。一：內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素師：激素是由我們?nèi)梭w內(nèi)的腺體分泌的。你能舉例說(shuō)出前面學(xué)習(xí)過(guò)哪些腺體？生：唾液腺、汗腺和皮脂腺。（顯示唾液腺、汗腺和皮脂腺圖片 ）師：激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的。唾液腺、汗腺等腺體不同于分泌激素的內(nèi)分泌腺。內(nèi)分泌腺與這些腺體有何不同呢？我們通過(guò)觀察這兩副圖片比較一下。（展示內(nèi)分泌腺和外分泌腺圖）生：閱讀教材第77 頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，完成下列表格。請(qǐng)小組各組員進(jìn)行交流，分工合作。不僅促成同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也給學(xué)生帶來(lái)成功展示自己成果的喜悅的心教師始終處于“導(dǎo)”的狀態(tài)，學(xué)生始終處于動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦的參精品學(xué)習(xí)資料 可選擇

8、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -【探究一 】人體內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別比較外分泌腺內(nèi)分泌腺導(dǎo)管分泌物的排出舉例【學(xué)生交流展示】：師：現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)一下，什么是內(nèi)分泌腺？生：沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的腺體是內(nèi)分泌腺。師：總結(jié)的很好！ 下面請(qǐng)大家閱讀課本77 頁(yè)的圖和課文，（ 課件展示人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的圖）完成下列問(wèn)題：【探究二 】人體內(nèi)有哪些

9、主要的內(nèi)分泌腺？小組 1：垂體甲狀腺胸腺胰島腎上腺性腺 （男性：睪丸女性：卵巢）這些內(nèi)分泌腺各分泌什么激素？小組 2：垂體：生長(zhǎng)激素甲狀腺：甲狀腺激素胸腺：胸腺激素胰島：胰島素腎上腺：腎上腺激素性腺：性激素（睪丸：雄性激素卵巢：雌性激素）男性和女性的內(nèi)分泌在組成上有什么不同？小組 3：男性的性腺是睪丸，分泌雄性激素。女性的性腺是卵巢，分泌雌性激素什么是激素？激素對(duì)人體有什么作用呢？小組 4：激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的，對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。情！分組討論并發(fā)表本組的與狀態(tài)。合作探究目的就是給學(xué)生們提供通過(guò)一個(gè)思維碰撞的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)

10、題的能力。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -激素的作用對(duì)人體的新陳代謝生長(zhǎng)發(fā)育和生殖有重要的調(diào)節(jié)作用。【教師總結(jié)】：四個(gè)小組回答的都很好，謝謝同學(xué)們的認(rèn)真參與！雖然我們從大的方面知道了激素對(duì)人體的作用。但是具體到每一種激素對(duì)人體起到的具體的作用是什么呢？下面我們就以甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素和胰島素為代表來(lái)學(xué)習(xí)一下激素的作用和分泌異常的癥狀表

11、現(xiàn)。二：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用學(xué)生閱讀課本第78 頁(yè)有關(guān)甲狀腺激素的資料，分析其中蘊(yùn)含的道理，思考和回答下列的問(wèn)題：【探究三】甲缸 : 加入甲狀腺激素制劑乙缸 : 不加甲狀腺激素制劑1、 為什么甲缸飼喂含甲狀腺激素制劑飼料的蝌蚪提前發(fā)育成了青蛙 ? 小組 5：添加的甲狀腺激素促進(jìn)了蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育, 使蝌蚪,提前發(fā)育成了青蛙。2、 資料二中手術(shù)摘除病犬甲狀腺的病例說(shuō)明了什么問(wèn)題？說(shuō)明甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝的作用，過(guò)量分泌使新陳代謝過(guò)于旺盛，影響寵物犬的身體健康；也說(shuō)明甲狀腺激素含量穩(wěn)定才能更好地發(fā)揮作用。甲狀腺激素的作用是什么？小組 7：促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)生殖發(fā)育。觀看視頻，讀教材

12、，自主學(xué)習(xí)，然后小組討論交流，小組匯報(bào)討論結(jié)果。三種激素的功能及分泌異常是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，采取學(xué)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -出示甲狀腺激素分泌異常的圖片，播放呆小癥、地方性甲狀腺性腫和甲亢相關(guān)的音像資料。學(xué)生觀看和思考以下的問(wèn)題：填寫表格幼年分泌過(guò)少幼年分泌過(guò)多體 內(nèi)長(zhǎng)期缺碘小組 8：學(xué)生完成此表格，然后表達(dá)交流，教師點(diǎn)評(píng)。

13、師：同學(xué)們都知道我們食用的鹽是加碘的，你們知道為什么要加碘嗎？生：閱讀課本79 頁(yè)、討論、表達(dá)。小組 9：碘是合成甲狀腺激素的重要原料，我國(guó)大部分地區(qū)飲食里缺少碘，碘不足會(huì)引起甲狀腺增生腫大，患地方性甲狀腺腫，食鹽加碘可防治碘缺乏病。師：對(duì)。地方性飲食缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫。師：預(yù)防碘缺乏病除食用碘鹽外，還有什么方法？生：還可以食用海帶等海生植物。一些缺碘的地區(qū)曾流傳這樣的說(shuō)法，“一代腫，二代傻，三代四代斷根芽。 ” 你能用有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)加以解釋嗎？小組 10：我們認(rèn)為人體缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，引起甲狀腺腫（一代腫）。母親孕育的嬰幼兒會(huì)因甲狀腺激素不足而影響身體發(fā)育，智力水平低下（二

14、代傻）。生殖器官發(fā)育不健全，無(wú)法生育（三代四代斷根芽）。三：生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用教師：每個(gè)人都希望擁有高大的身材, 其實(shí)影響身高的因素有很多 , 請(qǐng)大家看幾張圖片, 你能說(shuō)出他們身高有什么異常嗎 ?出現(xiàn)該異常的原因是什么?（課件展示侏儒癥巨人癥的圖片 ） 閱讀課本第79 頁(yè), 討論并交流填寫下面的表格。歸納并完成左側(cè)的問(wèn)題，提升對(duì)知識(shí)的理解生分析、討論、看書、看視頻、圖片等各種活動(dòng)方式來(lái)突破，有利于學(xué)生們對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和鞏固。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

15、 d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -生長(zhǎng)激素的作用和異常時(shí)的癥狀生長(zhǎng)激素作用分泌異常幼年分泌過(guò)少幼年分泌過(guò)多成年分泌過(guò)多比較侏儒癥和呆小癥的異同侏儒癥呆小癥病因智力水平生殖器官發(fā)育身高（各學(xué)習(xí)小組寫成以上的表格，然后表達(dá)交流， 教師點(diǎn)評(píng)）四：胰島素的調(diào)節(jié)作用教師：大家在日常生活中， 是否聽說(shuō)過(guò)一種疾病叫糖尿病？它已經(jīng)是危害人體健康的常見的疾病之一，你知道糖尿病的病因嗎？醫(yī)學(xué)上又是如何地治療的？下面請(qǐng)大家看兩個(gè)資料：一是有關(guān)胰島素的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的史料，二是我國(guó)科學(xué)工作者世界首次人工合成結(jié)晶牛胰島素的視頻，思考并

16、回答以下的問(wèn)題：【探究五】胰島素的作用是什么？小組 11：胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化 , 如促進(jìn)血糖 （血液中的葡萄糖）合成糖原加速血糖的分解等。使用胰島素來(lái)治療糖尿病時(shí)是口服還是注射？為什么？小組 12：胰島素必須注射，而不能口服。因?yàn)樗幕瘜W(xué)結(jié)談自己的收獲，提出自己的困惑和問(wèn)題，師生共同解決。材料展精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - -

17、- - - - - -構(gòu)是蛋白質(zhì)，如果口服進(jìn)入消化系統(tǒng)則被分解成氨基酸，無(wú)法發(fā)揮其對(duì)糖的調(diào)節(jié)作用。教師：今天大家的學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，圓滿地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。下面讓我們一起梳理一下本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)吧！請(qǐng)同學(xué)們填寫一下助學(xué)第67 頁(yè)的【自我感知】的內(nèi)容?！就卣寡由?】有人為了獲得了高產(chǎn)，竟將動(dòng)物激素添加到家禽、家禽的飼料中。請(qǐng)你通過(guò)查閱報(bào)刊、書籍、因特網(wǎng)等，了解人吃了這樣的肉、蛋、奶后，身體會(huì)受到什么樣的影響？示使學(xué)生們對(duì)我國(guó)在生命科學(xué)研究工作中取得的成就，激勵(lì)學(xué)生們熱愛生命科學(xué)，關(guān)注生命科學(xué)的進(jìn)展。通過(guò)助學(xué)上的自我感知，教師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)，建立一個(gè)完整的知識(shí)體系。拓展延伸讓學(xué)生學(xué)

18、以精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -致用 ,學(xué)會(huì)解決生活實(shí)際問(wèn)題, 同時(shí)擴(kuò)大了自已的知識(shí)面, 提高了能力。鞏固反饋5 分鐘課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1屬于內(nèi)分泌腺的是（） a 汗腺b胰腺 c 胰島d唾液腺2不能分泌激素的腺體是（） a皮脂腺b垂體 c 甲狀腺d睪丸3造成侏儒癥的病因是（）a成年生長(zhǎng)激素分泌不足b幼年生長(zhǎng)激素分泌不足c幼年甲狀腺激素

19、分泌不足d成年甲狀腺激素分泌不足4分泌生長(zhǎng)激素的部位是（）a胸腺b垂體c腎上腺d甲狀腺5由于甲狀腺激素分泌不足引起的疾病是（）a侏儒癥 b 巨人癥c肢端肥大癥 d 呆小癥6地方性甲狀腺腫的原因是（）a甲狀腺激素分泌過(guò)多 b甲狀腺的功能衰退c攝入的碘不足d甲狀腺有炎癥腫大7如圖為人體主要內(nèi)分泌腺，請(qǐng)回答：、分泌激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺學(xué)生獨(dú)立自主完成課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。課堂檢測(cè)要及時(shí)互糾，查缺補(bǔ)漏進(jìn)一步提升對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)練習(xí)訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - -

20、- - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -體是_。、 某山村出現(xiàn)一家三代人身高不足一米， 但智力正常， 你認(rèn)為他們可能患_， 其原因是 _， 此癥狀與 _相似，他們的不同點(diǎn)為后者是因?yàn)開分泌激素過(guò)少。、若某人血液中葡萄糖的濃度為. ，可能是_的分泌活動(dòng)不正常所致，目前有效的治療方法是給患者_(dá)。_測(cè)試評(píng)價(jià)10 分鐘書面作業(yè)a層次作業(yè)：新課程助學(xué)叢書生物助學(xué)第66 頁(yè)的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的1、2、3 題。b層次作業(yè)：第66 頁(yè)的 4、5、6題。c層次作業(yè)：第68 頁(yè)的 6、7 題學(xué)生獨(dú)立完