2021老師教學工作職業(yè)心得總結

1、2021老師教學工作職業(yè)心得總結老師教學工作職業(yè)心得總結1 這一年來的教學工作讓我更加體會到了工作的重要性，有些事情是不能夠有任何的馬虎，回憶這一年來的工作我真的感觸很大，作為一名數(shù)學教師，有些是簽那個就應該認真，負責，我也相信在不知不覺當中自己能夠得到足夠多的提升，一年來的工作也讓我學會了很多東西，讓我知道了應該怎么提升自己能力，也對自己的有了一個全面的了解，我也總結一下。 在工作當中我也仔細的體會到了這一點，我堅信這一點永遠都沒錯，教學工作當中有些細節(jié)是要清楚的，我應該做到認真負責，在年度考核之際讓我回憶了很多事情，在教學工作當中嚴格的遵守各項相關規(guī)定，對自己也要有充分信心，我會好好的去落

2、實好每一項規(guī)定，一年來的工作當中的堅持好心態(tài)，也學習到了很多，很多東西都應該認真仔細起來，在工作當中的細節(jié)總是要付出時間跟精力，年度考核之際我也會對自己有很多規(guī)劃，一年來的工作不僅僅是對自己的磨礪，更多的還是要把握好每一個細節(jié)，有些事情就擺在那里所有我是非常重視，這段時間的工作當中讓我更加體會到了這一點。 在個人能力上面我沒有絲毫的猶疑，我也會慢慢去提升自身的能力，不管是在什么樣的狀況下面，都應該明確這一點，一年來的教學工作早就讓我明白了這個道理，這是應該認真的繼續(xù)下去的，數(shù)學教學工作是非常簡單清楚的，我感覺到非常的充實，雖然這一年來的碰到了很多問題，但是作為一名教師我義無反顧，我會持續(xù)認真的

3、去做好教學工作，不管是在什么狀況下面都不會忽視這一點，對自己有信心就是對工作有信心，在將來的工作當中這些都是非常清楚的一點，我也會繼續(xù)下去，依據(jù)自己的能力去適當?shù)穆鋵嵑孟嚓P的規(guī)定，在工作當中這些都是非常簡單的事情，我也一定會讓自己持續(xù)做好。 一年來也有做的不好的地方，這絕對不是說說而已，我現(xiàn)在也是越來越有信心，不管是在什么樣的狀況下面，都應該明白這個道理，我的個人能力是非常需要提升的，我也知道在一些時候我的教學方式做的不是很好，這是我需要改正的，現(xiàn)在很多事情也在慢慢的提醒著我，我需要讓自己重視這個問題，我會持續(xù)堅持下去的，這毋庸置疑，感激一年來的工作，感激所有的一切。 老師教學工作職業(yè)心得總結

4、2 時間又過去了一學年，在同學們開心的準備迎接假期的時候，我卻不禁開始憂心起來。我已經在_中學任教數(shù)學這門課程有_年的時間了。在我的教學經驗看倆，無論從這個期末的成績看來，我們班上同學們的成績都有了不少的提升，但是仔細的分析了試卷之后我們都明白，成績的提升只是相對的，試卷中我們仍然可以發(fā)現(xiàn)許多的問題存在。 而且，隨著這學年的結束，我們臨近最后的畢業(yè)考試再次逼近了一步，如果不能及時的改善這些問題，那么在我數(shù)學教學計劃上就會出現(xiàn)大麻煩!為此，我總結了這一學年來的經驗和狀況，希望能為下一年的計劃做好準備。以下是我的個人總結： 一、思想上 在工作中，我始終如一的保持著自己教書育人的信念，并不斷的通過學

5、習和反省，讓自己的思想能隨著時代的進步而前進。在日常里，我就一直在保持思想上的學習，尤其是天天都在保持關注國家的時事。 并且，我非常注重自己作為一名教師的師德師風的培養(yǎng)，總是會在工作后反思近期自己的工作狀況，對自己不好的地方進行改正和反省。此外，我還積極的去尋求學生們和同仁們的看法，不斷的自省，穩(wěn)固自己的師德。 此外，我還保持用自己的思想去影響學生，在發(fā)生問題時不會第一時間批評學生，而是積極的利用引導去了解學生的內心，幫助學生持續(xù)前行。 二、教學工作方面 數(shù)學是個復雜且多變的課程，但即使再多的變化，也終究離不開基礎的幾個公式。于是在這一學年的教學中，為了帶動班上成績中下學生的學習興趣，我常常會

6、在教學中分析基礎，具體的解析題目，讓成績較差或者是之前沒能聽懂的學生也有機會重新了解這些只是，并且在備課的時候我也嚴格的控制了自己的時間，防止因為解析題目而造成學習進度下降太多的狀況。 回憶這一年的狀況，在這樣具體的解析下，不少對數(shù)學沒有信心的同學都在此燃起了對數(shù)學的興趣，我在此刻趁熱打鐵，也帶動了不少同學的熱情。但仔細的聽取了學生們的看法之后，我發(fā)現(xiàn)因為解析的太過具體，反而導致一些已經明白同學的疲乏。為此，在今后的教學中，我還要多多改善自己的教學節(jié)奏，讓同學們能在聽明白的狀況下，順利的學習新的知識。 三、結束語 一年的教學下來，不僅僅是學生，連我自己都收獲了不少，并且通過對工作方式新的改變，

7、我也更有興趣去深入鉆研教學方式!相信在下個學期，我們_班一定會變的更加出色! 老師教學工作職業(yè)心得總結3 一學期緊張的工作就要結束了，本學期，我擔任七年級數(shù)學教學任務，經過一學期的努力，完成了本學期的教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、業(yè)務學習 為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，強化學習，提升思想熟悉，樹立新的理念。保持天天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。保持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提升能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范

8、和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。 二、教學方面 教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在保持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在： 1、做好課前準備和課后反思工作。天天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思索如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參照別人的教學教法教學制定，依據(jù)我校學生的具體狀況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分

9、的準備。 2、把好上課關，提升課堂教學效率、質量。新課標倡導“自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。關于學生無法解決的問題，教師就可以制定一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手施行、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思索、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。為此，我校學習安圖三中的“小組合作，分步達標的教學模式進行教學，另外，依據(jù)我校學生的實際狀況，課前布置一些簡單的問題要求學生預習，然后依據(jù)學生的預習狀況，

10、在小組合作完成學習目標的學習時，把一些較難的目標，學生解決不了的目標，由教師負責引導學生一步步解決，關于一些學生可以自行解決的目標，由學生組內解決，再由各組選派代表進行講解，其他組適當補充，這樣鍛煉了學生的分析能力、語言表達能力和解決問題的能力。再通過學習加以鞏固。 3、要進行一定數(shù)量的學習，相當數(shù)量的學習是必要的，學習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維，在學習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎。 4、做好培優(yōu)輔差工作。采納小組合作學習后，把全班學生分成六個組，每個組中有學習較好、品質合格的學生擔任組長，二號和三號學生是中等生，四號次之，五、六號基本都是差生，為

11、了提升差生的學習成績，在組內采用一幫一結對子的形式，由一、二號分別幫助五、六號，三、四號學生互相幫助，三、四號也解決不了的，由組長為組內全體學生講解或由教師幫助解決。這樣努力幫助差生，希望他們能學會一些較簡單的知識。 三、教科研方面 由于七年級學生剛升入初中不久，有很多不良習慣，特別是在學習上沒有一個好的學習習慣，天天只是為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我制定了如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣這一課題，目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。 四、存在問題 1、教材挖掘不深入。 2、學生的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。 3、小組學習還有待進

12、一步完善。 針對以上存在的問題，在今后的教學中，要強化教學管理，改善不夠，爭取更好的完成教學任務。 老師教學工作職業(yè)心得總結4 本學期，我認真落實黨的十七大的教育教學方針。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本班學生的實際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本期數(shù)學教學進行工作總結。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。 一、精心準備，認真?zhèn)湔n 不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，制定課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了具體的記

13、錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、加強上課技能，提升教學質量 力求講解清楚化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上語文

14、課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不夠，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。 四、認真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次學習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。 五、革新評價，激勵

15、促進學生全面發(fā)展 我把評價作為全面視察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提升學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。初中數(shù)學教學工作總結 六、做好課后輔導工作，注意分層教學 在課后，為不同層次

16、的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提升后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。 這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提升他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存

17、在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 七、精心制定教學過程，改變課堂教學方法，適應生理和心理特點 學生的學習心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學生的學習內在心理調動起來，備課時要依據(jù)學生的智力發(fā)展水平和數(shù)學的心理特點來確定教學的起點、深度和廣度，讓個層次的學生都有收獲。為了適應學習注意里不能長時間集中的生理特點，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩下的時間看書或做學習;學習要精心制定，形式多樣，口算、筆算相結合;有時一題目引導學生用兩

18、種方法叫同一張桌子的同學用不同的方法計算;有時叫不同水平的學生上黑板做難易程度不同的學習，讓學生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學生都得到自我表現(xiàn)的機會，獲得心理平衡。 八、積極推動素養(yǎng)教育 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的革新意識和革新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 九、寓數(shù)學思想于課堂教學中 數(shù)學觀念、思想和方法是數(shù)學科學中的重要組成因素，是數(shù)學科學的靈魂，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學思想方法的教育，把

19、常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時適度的教給學生，這有益于提升學生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別特別了數(shù)型結合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a與a的對應關系，啟發(fā)學生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學習時引導學生思索一般情形下的結論，從中滲透歸納的思想方法，促進其思維能力的形成。 十、狠抓學風 我所教的兩個班，其中一個班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提升。對此，

20、我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提升同學的學習積極性，開展了學習比賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風尚。 而另一個班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提升他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以激勵，并為他們定下學習目標，時時催促他們，幫助他們。初中數(shù)學教學工作總結 一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等

21、，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，分析原因，激勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了優(yōu)良的學風。 十一、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入。 2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不夠。 3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導. 4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。 5、教學反思不

22、夠。 十二、今后努力的方向 1、強化學習，學習新課標下新的教學思想。 2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。 4、強化轉差培優(yōu)力度。 5、強化教學反思，加大教學投入。 本學期，期末考試，兩班的合格率都達百分之三十五以上。存在的不夠是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改善。 老師教學工作職業(yè)心得總結5 本人本學期擔任初一兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不夠。現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、強化學習，提升思想熟悉，樹立新的理念。保持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提升能力，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮。 二、通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，落實了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使