爬山虎的腳(完美版)

1、是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死猜一猜謎語 6 爬山虎的腳上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁l條青龍?zhí)偕蠏?。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。串串珍珠藤上掛。猜謎語：猜謎語： 種絲瓜和葡萄，都要種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。和葡萄就不能往高處生長。 爬山虎：爬山虎：一一種攀援在墻壁上種攀援在墻壁上的供觀賞的的供觀賞的植物。植物。卷須前端有卷須前端有吸盤。吸盤。夏夏季開花，花很季開花，花很小，黃綠色。產(chǎn)小，黃綠色。產(chǎn)于我國各地，莖于我國各地，莖和根可以入藥。和根可以入藥。 爬山虎爬山虎 又叫又叫“常春藤常

2、春藤”、“地錦地錦”、“巴山巴山虎虎”。它爬墻的本領，來自于它卷須上的吸盤，。它爬墻的本領，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領，只要在房子四周種上爬山虎，用不的爬墻本領，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。了幾年，它就會爬滿整個墻面。 葉葉圣陶（圣陶（1894-1988），）， 現(xiàn)代作家、兒童文學作現(xiàn)代作家、兒童文學作家、

3、教育家。原名紹鈞，家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。字圣陶。江蘇蘇州人。 葉圣陶曾寫過以下童話葉圣陶曾寫過以下童話： 稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像一粒種子一粒種子 皇帝的新衣皇帝的新衣玫瑰和金魚玫瑰和金魚 快樂的人快樂的人 月亮姑娘的親事月亮姑娘的親事含羞草含羞草 我會讀我會讀v qn 爬山爬山虎虎 侵侵占占 鋪開鋪開 均勻均勻 chchngng kngkng jngjng 重重疊疊 空空隙隙 花花莖莖 蛟龍蛟龍 bngbng chch 葉葉柄柄 觸觸角角 逐漸逐漸 休想休想 h hn n 痕痕跡跡 引人注意引人注意我會讀我會讀v qn 侵侵占

4、占 鋪開鋪開 均勻均勻 chchngng kngkng jngjng 重重疊疊 空空隙隙 花花莖莖 蛟龍蛟龍 bngbng chch 葉葉柄柄 觸觸角角 h hn n 痕痕跡跡鋪 p鋪展 p店鋪 空 kng空氣 kng空隙重 chng 重疊 zhng重量多音字多音字請同學們自由朗讀課文，思考： 課文圍繞爬山虎的腳，先講了什么，再講了什么，最后講了什么？ 爬山虎的生長位置爬山虎的生長位置 葉子葉子 爬山虎的腳爬山虎的腳自學指導自學指導自由放聲讀第二自然段，思考問題：自由放聲讀第二自然段，思考問題：1、作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉子？、作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉子？2、你從哪里體會到葉子的美

5、，畫出相關的句、你從哪里體會到葉子的美，畫出相關的句子，讀一讀，說說你的感受。子，讀一讀，說說你的感受。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。引人注意的是長大了的葉子。那些那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，

6、好看得很子就漾起波紋，好看得很。 剛長出來剛長出來不幾天不幾天長大了長大了嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠顏顏色色靜靜態(tài)態(tài)動動態(tài)態(tài)長大了的葉子的特點：長大了的葉子的特點：綠得那么新鮮綠得那么新鮮 一順兒朝下一順兒朝下 漾起漾起波紋波紋 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。了的葉子。那些葉那些葉子綠得那么新鮮，看著子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也

7、不留一點那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。漾起波紋，好看得很。 剛長出來的葉子的特點：剛長出來的葉子的特點：嫩紅嫩紅 嫩綠嫩綠 嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠綠得那么新鮮綠得那么新鮮一順兒朝下一順兒朝下漾起波紋漾起波紋引起別人注目引起別人注目長大的葉子的特點：長大的葉子的特點：綠得那么新鮮綠得那么新鮮 一順兒朝下一順兒朝下 剛長出來的葉子剛長出來的葉子剛長出來的葉子剛出來的葉子剛長出來的葉子長大了的葉子長大了的葉子長大了的葉子長大了的葉子長大了的葉子 爬山虎長在哪里？爬山虎長在哪里？請畫出句子，讀讀。請畫出句子，讀讀。剛長

8、出來的葉子長大了的葉子長大了的葉子那些葉子那些葉子綠綠得那么新鮮，看著非常舒服。得那么新鮮，看著非常舒服。 葉尖葉尖一順兒朝下一順兒朝下，在墻上鋪得那么，在墻上鋪得那么均勻均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一順兒朝下的葉子一順兒朝下的葉子 一陣風拂過，一墻的葉子就一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋漾起波紋，好看得很。好看得很。 這段話描寫的是爬山虎長大的葉這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：（子，講了三個方面：（1 1）顏色。）顏色。（2 2）排列，葉尖朝下，）排列，葉尖朝下，“一順兒一順兒”指指方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美。方向一致，鋪得均勻

9、。這是靜態(tài)美。（3 3）動態(tài)。風兒吹過，便泛起層層漣）動態(tài)。風兒吹過，便泛起層層漣漪。這是動態(tài)美。漪。這是動態(tài)美。 作者能把爬山虎的腳寫得那么作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？詞語突出了這一點？注意注意 作者觀察非常作者觀察非常仔細認真！仔細認真！請同學們朗讀3至5自然段思考： 課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？ 爬山虎腳的樣子爬山虎腳的樣子 怎么爬的怎么爬的 腳的變化腳的變化用橫線畫出具體描寫以下特點的語句用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置爬山虎腳的位置: :爬山虎腳的樣子爬山虎腳的樣子: :爬山虎腳的顏色

10、爬山虎腳的顏色: : 莖上長葉柄的地方，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上爬山虎的腳長在莖上長長葉柄的地方的反面。葉柄的地方的反面。 細絲跟新葉子一細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。樣，也是嫩紅的。 爬山虎的腳爬山虎的腳長在莖上長在莖上。莖。莖上上長葉柄的長葉柄的地方，地方，反面反面伸出枝伸出枝狀的六七根細絲，狀的六七根細絲，每根細絲每根細絲像像蝸牛的觸角蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一。細絲跟新葉子一樣，也是樣，也是嫩紅嫩紅的。這就是爬山的。這就是爬山虎的腳。虎的腳。位置位置形狀形狀顏色顏色 爬山虎的腳長

11、在莖（爬山虎的腳長在莖（j ng)上。上。莖上長葉柄莖上長葉柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣，也是嫩的觸角。細絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。紅的。這就是爬山虎的腳。觸觸角角爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？從爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？從課文中找出來。課文中找出來。 莖上長葉柄莖上長葉柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。的觸角。把把爬山虎的腳爬山虎的腳比作比作蝸牛的觸角蝸牛的觸角，使使句子句子生動形象生

12、動形象。比喻修辭比喻修辭 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。蛟龍的爪子。 讀讀，讀讀，用用“ ”“ ”圈出圈出爬山爬山虎在墻上爬虎在墻上爬的動詞。的動詞。 爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細讀課

13、文把表示動作的詞語找出來。讀課文把表示動作的詞語找出來。 爬山虎的腳爬山虎的腳 墻的時候，六七根細墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。拉一把，使它緊貼在墻上。觸著觸著感情朗讀感情朗讀 爬山虎的腳（爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（七根細絲的頭上就（ ）小圓片，）小圓片，（ ）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它）一把，使它緊（緊（ ）在墻

14、上。爬山虎就是這樣一腳一）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。你會想起圖畫上蛟龍的爪子。巴巴變成變成觸觸貼貼拉拉 如果你仔細看那些細小的腳，你如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。會想起圖畫上蛟龍的爪子。蛟蛟龍龍的的爪爪子子 把把爬山虎的腳爬山虎的腳比作比作蛟龍的爪子蛟龍的爪子，使句，使句子生動形象。子生動形象。 細絲原先是直的，現(xiàn)在彎細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。使它緊貼在墻上。 這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬這句話是講爬山

15、虎的腳是怎樣爬的。這句話里的。這句話里“彎、拉、緊彎、拉、緊”三個字，三個字，有一連串的因果關系。由有一連串的因果關系。由“直直”到到“彎彎”，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉力；由于產(chǎn)生了拉力，才使它在墻上力；由于產(chǎn)生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，繼而一腳一腳往上爬。貼得很緊，繼而一腳一腳往上爬。 爬山虎就是這樣一腳一腳爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。地往上爬。最后一段主要講什么？ 爬山虎的腳要是沒觸爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著來連痕跡也沒有了。觸著墻的墻的，細絲和小圓片逐漸細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那變成灰

16、色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想手指不費一點兒勁，休想 拉下爬山虎的一根莖拉下爬山虎的一根莖。我也是生活的細心人沒觸著墻觸著墻拓展練習：拓展練習： 人類有哪些方面模仿了爬山虎的腳攀爬的原理？ 自學指導自學指導 齊讀第一自然段，說說你體會到什么？齊讀第一自然段，說說你體會到什么？ 爬山虎用它一只只有力的腳不停爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒有堅強的枝干，地往高處攀登，雖然沒有堅強的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅強的毅看似柔弱的身體里，顯露著堅強的毅力和無限的生機，讓人望之油然而生力和無限的生機，讓人望之油然而生敬意。敬意。 我們要感謝本文的作者我們要感謝本文的