2022培訓心得體會5篇

1、2022培訓心得體會5篇2022培訓心得體會范文1 四天的培訓很快結(jié)束了，感謝公司領(lǐng)導給予這么好的一次機會，能夠得到船東、船級社以及海事局領(lǐng)導的當面指導，了解了當前航運市場的困難、船東公司對船員的相關(guān)要求、關(guān)于低硫油的相關(guān)法規(guī)、公約，psc檢查常見缺陷及psc檢查要點等，總之此次培訓獲益頗多。 首先作為一名船員，深深的體會到船東公司領(lǐng)導對優(yōu)秀船員的渴求，船東缺的不是船員，而缺的是具有高素養(yǎng)、高專業(yè)能力、有責任感、有擔當、有魄力的優(yōu)秀船員，特別是關(guān)于船上的管理級人員。 無論是公司，還是在船員最怕的就是psc檢查時查出缺陷，一旦查出重大缺陷將直接關(guān)乎到船舶的營運、租賃等一系列問題，給船東造成不可估

2、計的經(jīng)濟損失。特別在當前航運業(yè)不景氣的背景下，能夠為船東節(jié)省開支，創(chuàng)造盈利就是船東的訴求。 船舶的順利營運離不開船上人員的共同努力，如何才干更好的確保船舶順利營運，減少事故的發(fā)生呢? 做為一個大管輪，在此我想說一說我個人的一些關(guān)于應對psc檢查方面的小想法：首先在面對psc檢查官時態(tài)度一定要好，這是毋庸置疑的了，培訓時也已經(jīng)講過，這里就不在過多的贅述。零缺陷通過psc檢查是我們最希望看到的結(jié)果，但是零缺陷離不開我們平常的努力，俗話說的好養(yǎng)兵千日用兵一時;機艙消防、防污染、應急等設(shè)備是psc檢查的必查項目，相關(guān)人員都要能夠熟練的掌握、操作這些設(shè)備，不光是主管輪機員。平常我們可以在擴大洋等工作量較

3、少、時間比較充裕的時候?qū)ｉT拿出半天或一天時間集中對機艙人員進行相關(guān)培訓，現(xiàn)場由主管輪機員進行講解、演示，有不妥的地方大管輪或老軌再進行指正或討論，在條件同意的狀況下每人都實際操作一下，這樣印象會更加深入。隔一月或一段時間再重復上面過程，就這樣一直保持做下去讓相關(guān)人員都能熟練掌握。 船上都有抵港前psc檢查自查表，做為大管輪要組織所有輪機員及電機員一起時不時地對表上所列項目一一檢查，不能僅僅局限于到港前才檢查，特別是常常跑長航線的船舶;發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，但也不光僅僅局限于表格上的項目，可以依據(jù)實際狀況進行添加。 到港前催促大家切實的將所屬應急、消防、防污染等設(shè)備仔細檢查一遍保證正常。再加上

4、平常多注意細節(jié)，不放過任何一個小問題，我想只要這些工作都做到了，肯定能大大降低被psc開出不符合項甚至滯留的機率。 總之我感覺只要人在船上心細勤快、踏實肯干，所有工作都按照相關(guān)程序切切實實的執(zhí)行下去就沒有干不好的工作。 2022培訓心得體會范文2 這幾天，我校組織全校教師進行學習，通過這三天的培訓活動使得我受益匪淺，對我來說，來得及時，來得實在，我覺深受啟迪。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，從如何有效地觀課議課，到依據(jù)新課標，對識字寫字，到閱讀，再到說話寫話的教學與評價。教師的成長和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和持續(xù)學習，從理論上提升教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提升教育教學能力，不僅是教師自己

5、的需求，而是社會發(fā)展的要求。在本次的培訓中，通過學習新課標，使我對教師這個職業(yè)有了更深的熟悉。作為教師，不能一味的站在自己的角度去看問題，要以學生為主體，認清學情，分段教學。通過這次培訓，我總結(jié)了這么幾點： (1)通過學習我深入體會到新的課程標準是依據(jù)時代的需要。 對義務教育階段的語文教學提出新的要求：比如，要求學生會略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能力;將聽說能力整合為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活施行緊密結(jié)合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成，并將其作為了學習目標。 (2)通過學習，我真正確立語文教

6、育的新理念。 克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些熟悉通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務修養(yǎng)。 (3)教學中，我們應從“師道尊嚴的架子中走出來。 成為學生學習的參加者。教師參加學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調(diào)控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn)。教師與學生之間的交流，既

7、有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。 (4)在教學進程中，注重培養(yǎng)學生的革新精神。 語文課程標準首次對義務教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與施行活動的緊密結(jié)合。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。特別自主性，積極主動地參加，特別要注重探究和研究的過程。除此之外，對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。激勵自主寫作、自由表達，有創(chuàng)意的表達。在學習方法上，激勵有獨到的見解，激勵用合適

8、自己的方法和策略學習。時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。 這次培訓，我熟悉到了新課程標準對自己教育教學工作的推動作用，在今后的教學工作中，我會多學習、多研究，不斷提升自身素養(yǎng)，構(gòu)建和楷高效的語文課堂，用愛與責任引領(lǐng)學生健康成長。 2022培訓心得體會范文3 安全是一個老生常談的話題，此次開展的安全風險管理大家談活動，既是對當前新形勢下，鐵路安全思想上的高度統(tǒng)一，也是在鐵路安全風險管理上的集智聚力，更是關(guān)于提升鐵路安全管理水平、保證鐵路運輸長治久安有著重要指導意義。作為基層單位，鐵路戰(zhàn)線的排頭兵，隨著近些年來我局新設(shè)備新技術(shù)大量應用、新職人員快速增多以及客運快速、貨運重載、交叉混跑等特別生產(chǎn)組織方式

9、下，鐵路傳統(tǒng)安全管理模式面臨嚴峻挑戰(zhàn)，如何保證鐵路安全萬無一失，是每名干部職工必需深思的重要問題。我認為安全要從“一靜、一動中入手。 一靜，是要讓干部職工戒驕戒躁，靜下心來。 讓每個干部職工都從心里熟悉到，安全不僅僅是對鐵路的一項工作，更是對一種對自身的重要保證。引導大家從自身角度出發(fā)，自覺地學習安全教育，從過去歷年來的所發(fā)生的事故案例中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，反思和查找自身是否存在“懶怠和“僥幸心理，工作上是否存在“經(jīng)驗主義。要充分調(diào)動廣大干部職工的積極性，敞開心扉，集思廣益，各抒己見，將一些好的思路和措施制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理的思想意識，真正把安全當作

10、“飯碗工程，隨時堅持對安全工作的敬畏感，深入落實“三點共識和“三個重中之重，不斷將安全風險管理引向深入。 一動，要讓干部職工地行動起來，把工作做到細致入微。 保持以規(guī)章制度、作業(yè)標準、作業(yè)流程作為防范事故發(fā)生的“紅線，在作業(yè)過程中不折不扣地執(zhí)行落實下去。同時，進一步完善專業(yè)檢查監(jiān)督制度，強化對關(guān)鍵區(qū)域、關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵時間的控制，加大對關(guān)鍵性、慣性問題的的整治力度，保證各項技術(shù)、管理、作業(yè)和設(shè)備標準得到有效落實。要在日常工作中要保持管理規(guī)范化、作業(yè)標準化、風險管控常態(tài)化，這不僅僅是推動安全風險管理的核心，也是規(guī)避風險，保證安全的重要途徑和手段。要認真開展風險研判，按照自下而上、上下結(jié)合的原則，采

11、用日交班會、月度安全例會等各種形式，組織職工針對崗位作業(yè)實際，周期性動態(tài)排查薄弱環(huán)節(jié)，將可能導致事故發(fā)生的所有因素全部列為安全風險進行控制。特別是要抓好可能導致c類及以上事故安全風險的排查和控制，找出管控的薄弱環(huán)節(jié)和疏漏部位，及時改善補強，堅決杜絕一般c類及以上事故。其中干部要在帶頭抓安全安全，為職工立標桿、做榜樣，形成上行下效的優(yōu)良氛圍，嚴守標準，杜絕“好人主義。職工要服從管理，養(yǎng)成按規(guī)章辦事，按標準作業(yè)，把自控、互控、聯(lián)控等每一件小事做實，久而久之將“習慣養(yǎng)成了“自然。 作為運輸一線主要行車崗位的職工要以這次“大家談活動為契機，銘記安全使命，謹記安全使命，在“一靜、一動中真正做到防患于未然

12、，切實筑牢安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁。 2022培訓心得體會范文4 遠程培訓是教師學習、交流的一個很好的平臺，我一直認為“在其位，謀其職,只要把學生教好，開啟學生智慧之門，讓學生做一個品行端正的人即可?？赏ㄟ^培訓，我的熟悉有了轉(zhuǎn)變，對教育教學工作也有了一種新的理解。 朱小蔓老師說：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素養(yǎng)教育，使我們的教育不再是一個以知識為主，以追求從小學到中學到考上高一級學校為主要目的，使我們的教育是一個平衡的教育。這對我們老師是一個很大的挑戰(zhàn)，必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方法，由以前單純的傳授知識到學生自主學習、合作交流、互幫互學，讓整個課堂變得生動活潑，充滿活力，讓學生在快樂中學習，使

13、他們真正成為學習的主人。 我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學案例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要依據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。我非常喜愛這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開拓了一個廣闊的新的教研天地。 論壇給教師提供了一個很好的交流場所，有什么疑惑、有什么見解都能在此得到很好的展示，同時對教師的業(yè)務水平和教學能力也有相當高的幫助。 課件學習能讓教師和知名專家面對面的交流，有什么心中的疑惑都能及時得到解決，有什么好的方法也可以展示給大家，這對提升教師的教學能力、教育水

14、平、更新先進的教育理念等方面都起到了很大的推動作用。 上傳資源中，我們可以把自己認為比較好的學案、教案、試題、習題上傳到研修網(wǎng)上，達到資源共享，同時我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學資源，通過修改可以形成合適于自己的教學資源，對自己教學和成長起到了很大的幫助。 這次培訓活動，領(lǐng)導高度重視，為我們創(chuàng)造優(yōu)良的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真傾聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學施行，用心去體會教育理論觀點，吸取精華;能積極參加班級論壇活動，和各位學員互相交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不夠，同時也解

15、決了一些我以往教學中的疑惑。老一代教師的思想里邊，老師就是課堂的主體，我們就負責把知識傳授下去就行，學生得老老實實地坐在課堂上聽課，遵守紀律就行了，現(xiàn)在我明白了，學生才是課堂的主體，教師是組織者和引領(lǐng)者，學生不能被動的接受，而是要參加到課堂教學中來，與教師一起探究知識的海洋。 二、學習類容和自己參加的形式 本次學習主要類容有新課程背景下的作業(yè)制定，新課程背景下的教學評價和學業(yè)評價，學生發(fā)展性評價等等，形式主要是聽專家的視頻，還有就是自己瀏覽培訓的論壇，積極的參加，關(guān)注教育熱點問題，同時和一些同仁交流心得，觀看別人的心得體會。幾位專家的講座可謂：深入獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。

16、學了之后確實獲益匪淺。課改，高考制度的改革，如何教會學生學習，力求事半功倍，永遠是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋找探求的地方，更是教師一生追求所在! 2022培訓心得體會范文5 雖然我已工作了兩年，但是這次我還是作為一名幼兒園的新教師，參加了這次的暑期培訓。在為期六天的培訓中，聽了各級教師的講座讓我受益非淺。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名優(yōu)秀幼兒教師卻是不易的，通過這次的培訓我重新審閱了自己的職業(yè)，在我的心中也產(chǎn)生了新的火花。 一、認清自己的任務： 正如徐建龍老師所講的，教師的職業(yè)是育人。作為一名幼兒園的教師，不光要傳授與幼兒知識，更多

17、的是要讓幼兒身心全面的發(fā)展。在王芳老師“主流幼兒教育與非主流幼兒教育的沖突講說中，讓我了解了如何做好一名幼兒教師。確實現(xiàn)在的家長以及部分教師，更多關(guān)注的是教師教給幼兒的外在可顯知識。主流教育的核心觀點：為孩子終身發(fā)展服務，全面平衡促進孩子的發(fā)展。這個觀點直接指出了如何做好一名幼兒教師。 我們幼兒教師的教育難道只是為了讓幼兒進小學做準備嗎?不是!幼兒教育是基礎(chǔ)，做為幼兒教師我們的任務不僅要傳授與幼兒知識，更多的因該是培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的素養(yǎng)。社會在不斷的進步，人才的需要也在不段進步中。唯一不變的便是：適者生存，弱者淘汰。從小培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的心理素養(yǎng)，是為幼兒走向成功道路作鋪墊，要做一名合格的幼兒教師我們

18、必需意識到這點。 二、提升自身的素養(yǎng)： 要給學生一杯水，教師自己因該盡快擁有一眼“泉。幼兒教育事業(yè)在不斷的發(fā)展中，幼兒教育者的隊伍在不斷的擴展，這就給我們敲響了警鐘。我們必需提升自身的素養(yǎng)，不僅僅是自身的文化內(nèi)涵更因該注重自身的全面發(fā)展。擁有優(yōu)良的理論依據(jù)，在施行中我們可以更好的教育培養(yǎng)幼兒。教師是學生的榜樣，這就要求我們必需時隨時刻注意自己的言行舉止。我們自身所表現(xiàn)的不僅是一名幼兒教師，而是代表著我們北侖的幼教隊伍。 三、熱愛工作的心情： 天天都是一個新的開始，天天都有一個新的生命誕生。我們面帶微笑著接受新的一天，給予孩子最燦爛的微笑讓他們感受到老師對他們的“愛。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才干教育孩子。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒園教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。 愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。在平常的教育工作中我們要做個有心人，關(guān)注每位孩子給予他們想同的愛，公平對待