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文檔簡介
孤獨(dú)癥兒童-行為管理策略及行為治療課程讀后總結(jié) 首先，該書讓我反省了三個(gè)自身迫切需要解決的問題出來，一個(gè)是知道兒童有了這樣那樣的行為問題，找不到適合的方法進(jìn)行治療矯正；第二個(gè)是不懂得如何在課堂中開展行為治療，如何分解教學(xué)；未能用細(xì)化目標(biāo)、劃分程序的思維開展教學(xué)。馮穗儀第一部分 行為改進(jìn)策略 第二部分 分解式教學(xué)課程
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