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文檔簡介

1、.1簡單圖案的排列規(guī)律找規(guī)律015300714122 楊倩文楊倩文.2一、教學目標：知識與技能：學會結合現(xiàn)實場景實物，發(fā)現(xiàn)隱含的規(guī)律，對事物的排列規(guī)律進行初步了解，并能繪畫簡單的規(guī)律圖案過程與方法：通過教材案例圖片和現(xiàn)實生活中的實例分析其中的圖案規(guī)律情感態(tài)度與價值觀：初步體驗尋找圖案規(guī)律的思考方法，形成初步的觀察、分析問題的能力，培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)和欣賞數學美的能力二、教學方法1.講授法（規(guī)律的定義及內容）2.練習法（課后習題）3.問答法（對概念的理解）.3老師給大家講一個故事： 從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，老和尚在給小和尚講故事。故事講的是什么內容呢？故事講的是： 從前有座山，山里有座

2、廟，廟里有兩個和尚，老和尚在給小和尚講故事。故事講的是什么內容呢？故事講的是： 從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，老和尚在給小和尚講故事。故事講的是什么內容呢？故事講的是：誰能接下去講下去？ .4在生活中，你能發(fā)現(xiàn)生活中類似這樣的現(xiàn)象嗎？在生活中，你能發(fā)現(xiàn)生活中類似這樣的現(xiàn)象嗎？.5.6.7 .8.9你看到了什么？你看到了什么？.10小旗的規(guī)律是小旗的規(guī)律是1面面 、1面面 ，又，又1面面 、1面面 小旗的規(guī)律是按小旗的規(guī)律是按1面面 、1面面 為一組重復排列。為一組重復排列。.11想一想：燈籠和花的排想一想：燈籠和花的排列也有類似的規(guī)律嗎？列也有類似的規(guī)律嗎？.12.13.14從上面的學習中你能概從上面的學習中你能概括一下什么是圖形中的括一下什么是圖形中的規(guī)律嗎？規(guī)律嗎？像彩旗、小花、燈籠像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣，幾個、小朋友這樣，幾個為一組按一定順序重為一組按一定順序重復出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做圖復出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做圖案排列的規(guī)律。案排列的規(guī)律。.15一、二、.16你能猜出小豬泡你能猜出小豬泡泡下面藏著什么泡下面藏著什么圖形嗎？圖形嗎？.17.18.19.20課后作業(yè) 請同學們回家后把自

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