綠色黑板書本高中家長會PPT專題匯報

1、直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？家長會家長會歡迎到來歡迎到來參加高（二）班家長會參加高（二）班家長會與時俱進共創(chuàng)明天，齊心協力同育孩子直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二

2、伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？0102030405家長會的目的家長會的目的班級情況介紹班級情況介紹學生在校成績情況學生在校成績情況學生管理制度學生管理制度抵觸家長會的原因抵觸家長會的原因CONTNET

3、06給家長的建議給家長的建議直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？PART 01家長會的目的家長會的目的直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記

4、憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話

5、來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。召開這次家長會的目的召

6、開這次家長會的目的: :我們的努力您的關愛孩子的成功直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？PART 02班級情況介紹班級情況介紹直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓

7、我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？我們班級從組建至今已有一年多時間，在這期間，我們的同學和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學已經步入正軌。進入高二，我們加強了對學生的管理。班級情況介紹：班級情況介紹：直到今年

8、過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？u 在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責，宿舍教室每天都有值日生，讓每個成員都清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展，必須從自身做起

9、，盡到自己的責任和義務。u 在學習方面：我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓每個人都能認真自覺地對待學習，以促成良好學習氛圍的形成。u 在紀律方面：我們班每天都有值班干部，以保證同學們有良好的學習環(huán)境。班級情況介紹：班級情況介紹：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的

10、天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？PART 03學生在校成績情況學生在校成績情況直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了

11、？u優(yōu)勢:學生們的集體榮譽感較強, 同學之間團結互助,能較好地遵守校紀班規(guī)。u不足:部分同學學習效率低下,個別學生自控能力差,對自身要求不高,不能認真完成作業(yè)，上課遲到、睡覺，玩手機，并多次被發(fā)現玩手機。開學以來學生的總體表現開學以來學生的總體表現: :直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？

12、坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？開學以來我們所做的工作開學以來我們所做的工作總結過去 展望未來1. 本學期期中成績匯總2. 本學期學生基本情況分析直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒

13、時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？成績的背后：成績的背后：肯定所有學生的努力；0101保持和提高名次不容易；0202進步和退步是暫時的、相對的；0303不以成績論英雄。0404直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車

14、來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？1.偏科嚴重。2.部分同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差。有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。3.放松學習，臨考試才匆忙復習。成績背后的問題：成績背后的問題：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見

15、了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時間6.基礎薄弱，卻甚少問老師或同學。7.部分同學有抄襲作業(yè)的現象。8.有早戀現象。9.學生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。成績背后的問題：成績背后的問題：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四

16、道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？1.壓力過大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。2.存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。3.處于生理危險期而焦躁不安。4.學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。 5.成績相比較稍后的學生自信心不夠。6.個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。學生現狀之憂慮點：學生現狀之憂慮點：直到今年過

17、春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？有些學生學習沒有預習，上課注意力不集中，做小動作、講閑話睡覺，玩手機，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。一、上課質量決定成績。一、上課質量決定成績

18、。透透過過成成績績找找問問題題直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？1. 在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。2. 放學之后，沒有及時回家，

19、在外玩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。3. 周末、假期時間過于放松。先玩再學習。只玩不學習。前松后緊，不松不緊，效果差。二、效率產生差距。二、效率產生差距。透透過過成成績績找找問問題題直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊

20、的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有同學已經完成時，要么拿起來就抄，否則就隨便亂寫搪塞老師。三、作業(yè)質量值得重視。三、作業(yè)質量值得重視。透透過過成成績績找找問問題題直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有

21、了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。 希望家長主動監(jiān)督其學習的時間和學習的自覺性。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。四、家庭配合很關鍵。四、家庭配合很關鍵。透透過過成成績績找找問問題題直到今年過春節(jié)，外公說老家的

22、大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？PART 04學生管理制度學生管理制度直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小

23、轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？ 違反校規(guī)校紀，受學校通報批評者每人次扣3分；受學校警告處分者，每人次扣5分；受學校記過處分者，每人次扣10分；受學校記大過處分，每人次扣10分；受學校留校查看處分者，每人次扣20分。如果與下面情況發(fā)生沖突，不重復扣分。 學生在校期間，抽查班級內學生上課人數，無

24、故缺一人次扣2分； 學生遲到1人次扣2分；早退1人次扣5分，無故曠課1天1人次扣10分（在校期間有事外出需持班主任正規(guī)請假條）。 學生服裝、儀表、發(fā)型不符合要求的1人次扣2分。 帶零食入校者1人次扣2分. 學生中有隨地吐痰、亂扔廢棄物、污言穢語等不文明行為的發(fā)現1人次扣2分。 學生禁止攜帶MP3、手機、各種球類等與學習無關的用品，發(fā)現1人次扣5分，并予以收存，由家長親自領回。校政教處學生管理制度：校政教處學生管理制度：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路

25、了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？ 課堂紀律、自習課紀律不好的，發(fā)現1次扣5分。 課間或課外活動在班級內、樓道內打鬧、喧嘩、踢毽、打球等，發(fā)現1人次扣10分。 在校內或校外發(fā)生打架事件，視情節(jié)嚴重，扣520分。 學生吸煙、酗酒1人次扣10分；學生放學后不得進入營業(yè)性舞廳、網吧，發(fā)現一人次扣10分。 學生不服從學校管理，頂撞教師和學校其他管理人員的

26、，每發(fā)現一次扣20分。 在墻、門、桌椅上亂寫亂畫，損壞公物，破壞花草樹木者，除賠償經濟損失外，每人次扣10分。 禁止攜帶棍、棒、管制刀具入校，違者1人次扣20分，并受到校級處分。校政教處學生管理制度：校政教處學生管理制度：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，

27、唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？PART 05抵觸家長會的原因抵觸家長會的原因直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？某些

28、家長在會后控制不住自己的情緒，把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒第一時間就不折不扣的傾倒給孩子。家長對孩子的期望太大，看到小孩成績退步就發(fā)火或者長噓短嘆，給懂事的他們帶來更沉重的心理負擔，讓他們更不知所措，更沒有信心。 孩子不愿意家長來參加家長會的原因：孩子不愿意家長來參加家長會的原因：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲

29、馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？PART 06給家長的建議給家長的建議直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了

30、？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？l 開完家長會后，面對孩子似乎和平常一樣，但是他會找到一個合適的機會和方式和孩子聊一聊。l 面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做的努力，同時理性的評價，提出殷切的希望，給孩子以進步的新起點和動力。l 面對孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產生的原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進的時間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關愛的感覺。l 家長心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學習就會更專心，就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進取的積極心態(tài)。建議家長：建議家長：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯

31、打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？1、協助學校落實學生行為規(guī)范（頭發(fā)、首飾、手機等）2、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習氛圍。3、經常和班主任和科任老師溝通，多了解孩子的在校情況；4、多關注孩子周末的生活和學

32、習。請家長配合的事情：請家長配合的事情：直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？直到今年過春節(jié)，外公說老家的大伯二伯打電話來讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當年的那樣？坐著二舅的小轎車來到兒時的天堂，唉？這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了？連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了？1. 最好多關心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價;多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。2. 最好多給孩子一點信心。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。3. 最好與班主任和科任老師多坦誠相待，不要偏袒孩子，客觀平等多溝通。4. 每天都要關照他們上學、放學路上的安全問題，節(jié)假日的安全問題。5. 不允許去網吧、歌廳、舞廳等不