初二下學期期末物理試卷

1、.初二下學期期末物理試卷一、選擇題（115小題為單選， 1618題為多選）1下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A在昭通用普通茶壺燒開水，沸水的溫度可達100 B兩個雞蛋的重約為1NC中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N D一張課桌的高度約1.2m2你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）A“跳遠助跑”時利用了慣性的原理 B“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理 D“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理3如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）（）A重

2、力、支持力 B重力、支持力、推力 C重力、摩擦力、沖力D重力、摩擦力、推力 4汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力5如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提在物塊從開始上提到離開水面的過程中，如圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h的關系的是（）ABCD6如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度若容器對桌面的壓強相等，則

3、兩種液體對容器底部的壓強（） A一樣大 B甲最大 C乙最大D無法判斷 第6題圖 第7題圖7把同一個小球放到三種密度不同的液體里，小球靜止時的情況如圖所示，那么（）A圖甲液體的密度最大 B圖乙液體的密度最大C圖丙液體的密度最大 D圖甲跟圖乙的液體密度一樣大8做托里拆利實驗時，如果把玻璃管傾斜，在傾斜過程（）A玻璃管中的水銀柱長度始終不變 B玻璃管中的水銀柱長度變大、豎直高度始終不變 C玻璃管中的水銀柱的長度和豎直高度都變大D玻璃管中水銀柱的長度不變、豎直高度變小 第8題圖 第9題圖9如圖所示，杠桿OA的B點掛著一重物，A端用繩子吊在滑環(huán)M下，此時OA恰好成水平，且A點與圓弧架PQ的圓心重合，那么

4、當滑環(huán)M從P點逐漸滑到Q點的過程中，繩子對A端拉力的大小將（）A保持不變 B逐漸增大 C逐漸減少 D由大變小再變大10一個鐵盒漂浮在水面，當鐵盒傾斜后因進水而沉入容器的底部后，則（）A容器內(nèi)的水面將下降 B容器內(nèi)的水面將升高C容器內(nèi)的水面將不變 D無法判斷水面高度的變化11把質(zhì)量為2千克，體積為1.8分米3的物體放入水中，脫手后這物體將會（）A上浮 B不動 C下沉 D無法確定12甲、乙兩人爬山比賽，已知兩人的體重之比為3：2，爬完相同的山，所用的時間之比是4：3，則甲乙兩人的功率之比為（）A1：2 B2：1 C8：9 D9：813甲乙兩個機械，甲機械的效率是70%，乙機械的效率是50%，則（）

5、A使用甲機械做功省力B使用乙機械做功多 C使用甲機械做功快D以上說法都不對14質(zhì)量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，它們運動的st圖象如圖所示由圖象可知，甲小車（）A具有的慣性大 B所受的合力大 C具有的動能大 D具有的勢能大15小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是（）A增大了瓶蓋的直徑 B減小了瓶內(nèi)氣體的壓力C增大了瓶內(nèi)氣體的壓強 D減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積16對于有關現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A用吸管喝飲料是利用了大氣壓強的作用B利用滑輪組，既可以省力，也可以改變拉力的方向C

6、冰壺擲出后，仍能向前滑行，是由于冰壺受到了慣性的作用D用槳向后劃水，船就會向前運動，這是利用了水的壓強與流速的關系17潛水艇在海面下根據(jù)需要上浮或下潛（但始終未露出海面）潛水艇在下潛時，受到的重力為G1、浮力為F1；在上浮時，受到的重力為G2、浮力為F2下列關系正確的是（）AF1F2，G1=G2 BF1=F2，G1G2 CF1G1，F(xiàn)2G2 DF1G1，F(xiàn)2G218關于運動和力、機械能下列說法不正確的是（）A豎直向上拋出的石塊上升到最高點時處于平衡狀態(tài)B勻速豎直下落的跳傘運動員下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對它的支持力是一對平衡力D速度大的車很難停下來，說

7、明速度越大慣性越大二、填空題（共11小題，每空1分，滿分21分）19力學中所說的功包括兩個必要因素：一是_；二是_20在平直路上勻速運動的汽車，向前的牽引力_向后的摩擦力；密度小于水的物體漂浮在水中，受到的浮力_物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）21小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和_有關，飛行中球最終落向地面是由于受到_作用22杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力：有時卻要使用費力杠桿，那又是為了_下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是_（填序號）23小明用2

8、0N的水平推力推著重為50N的長方體木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面木箱的摩擦力大小為_N若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小_（填“變大”“不變”、或“變小”）24首次測出大氣壓值的著名實驗是_實驗如圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會_（選填“上升”、“下降”或“不變”） 24題圖 26題圖 27題圖25司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的_能清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將_（選填：變大、變小或保持不變）26將一個木

9、制小桌放在地面上拖動，如圖所示的兩種拖法中，小桌所受摩擦力大小關系是甲的_乙的；小桌對地面的壓強甲的_乙的（都選填“大于”、“等于”、“小于”）27如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小p甲_p乙28三個同種材料制成的實心圓柱體，高度一樣，甲重20N，乙重10N，丙重5N，把它們豎直放在水平地面上時，它們對地面的壓強分別是p甲、p乙、p丙，則p甲、p乙、p丙三者關系是_29在盛有水的缸中放入一個質(zhì)量是500g，密度為2.5×103kg/m3的實心小球，當小球靜止不動時，它受到的浮力是_N，此時球所受重力和浮

10、力的合力是_N（g取10N/kg）三、作圖與探究題（共4小題，滿分22分）30如圖是一杠桿，試畫出作用在A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖，并畫出該力的力臂 31如圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力32如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持_并靜止，達到平衡狀態(tài)這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量_（2）杠

11、桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_他這樣得出的結論是否合理？_；為什么？_（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖17乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：_ 32題圖 33題圖33為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：（1）在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；（2）將小玻璃杯開口向上

12、漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm3刻線相平；（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為_kg；石塊的體積是_m3；石塊的密度是_kg/m3四、計算題（共2小題，每小題9分，滿分18分）34建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s不計摩擦和繩重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機械效率；（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的