2018年教師辭職報告

1、2018 年教師辭職報告辭職，一定要考慮辭職申請的必要性。辭職報告是辭掉工作的一種報告，報告人一定要事先考慮成熟后再作決定。下面是小編為你整理的2018 年教師辭職報告，歡迎大家的閱讀。教師辭職報告1××研究所人事處：我于1969 年從某化工學院畢業(yè)后分配到本所，現(xiàn)在第五研究室工作。因家中父親年老多病需人照料，又因我與愛人長期兩地生活等實際困難，現(xiàn)向領導提出辭去現(xiàn)職，調回家鄉(xiāng)工作的請求。我的家鄉(xiāng)在××省××縣。父親現(xiàn)年七十三歲，于1979 年患半身不遂病，衣食不能自理。我于1990 年結婚，愛人在家務農，現(xiàn)有個兒子，由于我在外地工作，

2、家中照顧老人，教養(yǎng)子女和其它輕重家務勞動都由愛人一人擔負， 她長期操勞，累得難以支持了。這些年以來，祖國的經濟建設風風火火，蒸蒸日上，作為一名黨培養(yǎng)出來的科技人員理應在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻，但由于家庭實際困難的羈絆，不免時時分散精力。為了妥善安排生活，解決困難， 全力以赴地投入經濟建設之中，我特請求領導批準我的辭職。能就近安排我的工作。此致敬禮 !xxx201x年 xx 月xx 日教師辭職報告2尊敬的x 校長：你好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的

3、人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。 但都怪我， 一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。 我不知平時隨和的他， 那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我

4、是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說， 可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀

5、的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。我是懷戀這三尺講臺的， 因為我站在上面還不夠 365 天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。此致敬禮 !xxx201x 年 xx 月 xx 日教師辭職報告3尊敬的縣教育局和校領導：首先，非常感

6、謝您這半年來對我的信任和關照。這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來 * 幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。 在幼兒園工作的幾個月中， 我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1 個月后離開幼兒園，以便

7、完成工作交接問題。此致敬禮 !xxx201x年 xx 月xx 日教師辭職報告4尊敬的荊校長：首先向您說聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。20* 年底，我還是個忙碌于各種招聘會的大四學生。是您、Y 主任還有Z 老師，把我從眾多應聘者中挑選出來，對此我是感激不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這個職業(yè)我是既熟悉又陌生。剛剛走上工作崗位的我，對新工作充滿了向往與憧憬，同時很自信地認為自己可以成為一名優(yōu)秀的高中英語教師。但真正走上工作崗位，時間越長，越發(fā)感到教師這個職業(yè)與我想象中的差別。理想與現(xiàn)實發(fā)生了沖突，也漸漸意識到作一名合格的人民教師的不易與艱辛。整整這一年，我遠離家鄉(xiāng)，一個人孤獨地生活與工作。生活的全部重心都是工作，但，工作并沒有讓我感到快樂與滿足，反而，壓力越來越大，能體會到的生活的快樂越來越少。出國，也一直是我的一個夢想，也許學習外語的人都會有出國夢想吧。不是簡單的崇洋媚外，是對生活與理想的一種追求。 有機會到國外繼續(xù)深造，我很高興，同時又很矛盾。這樣做，無疑是辜負了您和學校對我的期望。三個不眠之夜，確定了我