2019年師范學(xué)院實(shí)習(xí)支教培訓(xùn)工作總結(jié)范文

1、師范學(xué)院實(shí)習(xí)支教培訓(xùn)工作總結(jié)范文師范生教師技能和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而連續(xù)的過(guò)程。師范學(xué)院為了確保學(xué)生在走上工作崗位之前具有職業(yè)教師的基本素質(zhì)，多年來(lái)一直堅(jiān)持以“三字一話”為核心的教師基本技能培訓(xùn)工作，同時(shí)在各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課上還堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生課堂試講和微格教學(xué)。為了做好 20XX年實(shí)習(xí)支教工作，師范學(xué)院高度重視學(xué)生教師技能強(qiáng)化工作，在實(shí)習(xí)支教前開(kāi)展了一些了教師職業(yè)技能培訓(xùn)、強(qiáng)化和提高工作。一、師德師風(fēng)教育各專業(yè)按照學(xué)院的要求都分別展開(kāi)了學(xué)生思想動(dòng)員和師德師風(fēng)教育工作，各專業(yè)輔導(dǎo)員、 學(xué)科教學(xué)論教師和系主任積極參與了此項(xiàng)工作。學(xué)院于 20XX年 1 月 11 日下午 6:00 在會(huì) 2-10

2、2 師范學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和師德師風(fēng)教育大會(huì)。 副院長(zhǎng)孫思德進(jìn)行了動(dòng)員， 提醒同學(xué)們注意本次實(shí)習(xí)支教的特殊性和實(shí)習(xí)支教的幾點(diǎn)要求。 孫副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教是一項(xiàng)在特殊環(huán)境下進(jìn)行的帶有特殊目的、 特殊意義和特殊任務(wù)的工作，要同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和責(zé)任意識(shí)， 將實(shí)習(xí)支教任務(wù)順利圓滿地完成， 高高興興支教去，平平安安回校來(lái)！ 同時(shí)孫副院長(zhǎng)還就學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了耐心的說(shuō)明和仔細(xì)的解答， 掃除學(xué)生的疑慮， 樹(shù)立完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的信心和決心。以積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，艱苦樸素的生活作風(fēng)來(lái)應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)支教的各種挑戰(zhàn)。 在盡職盡責(zé)完成實(shí)習(xí)支教工作的同時(shí)，要積極參加實(shí)習(xí)

3、支教學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)， 充分展現(xiàn)石河子大學(xué)師范生的風(fēng)采。 通過(guò)學(xué)院和專業(yè)的動(dòng)員教育， 同學(xué)們對(duì)即將參加的支教工作做好了思想準(zhǔn)備， 對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)和要求的認(rèn)識(shí)， 尤其是對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。二、教師技能的強(qiáng)化提高以“三字一話”為核心的基本功訓(xùn)練是我院從新生入校就開(kāi)始的連續(xù)性的工作， 確保了實(shí)習(xí)支教高質(zhì)量的完成。本學(xué)期各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課程授課時(shí)，有意識(shí)、有步驟地開(kāi)展了教師技能強(qiáng)化提高訓(xùn)練，其中較有效的做法是展開(kāi)微格教學(xué)和加大小組試講的次數(shù)，同時(shí)開(kāi)展小組試講評(píng)議等一系列旨在強(qiáng)化教師技能的活動(dòng)。讓學(xué)生在課堂演習(xí)中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教師技能方面的不足和問(wèn)題，努力在下一次試講中改進(jìn)

4、和提高。在放假前物理、數(shù)學(xué)系由專人負(fù)責(zé)，組織 05 級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練， 特別是多媒體課件的制作。通過(guò)這種強(qiáng)化訓(xùn)練， 同學(xué)們普遍反映自己在面對(duì)即將踏上的實(shí)習(xí)支教課堂時(shí)會(huì)更有信心。三、遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)針對(duì)實(shí)習(xí)支教地區(qū)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)的需求較大的現(xiàn)狀，按照教務(wù)處的要求， 學(xué)院選派參加過(guò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的老師于 20XX年 1 月 11 日下午 7:00-8:00 和 8:00-9:00 分別對(duì)數(shù)學(xué)系和物理系的共 148 名支教學(xué)生分兩批進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。 培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生掌握在網(wǎng)上使用教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站資源的方法以及充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)服務(wù)教學(xué)的手段。 學(xué)生對(duì)此十分感興趣， 并認(rèn)真參加了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。為了提高學(xué)生的教師職業(yè)技能和思想素質(zhì)，學(xué)院還長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展了板書(shū)、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專門訓(xùn)練，通過(guò)兩年多的教育， 雖說(shuō)學(xué)生在人生經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上方顯稚嫩，無(wú)法和大四的師范生相比，