Canyourunfast教案

1、全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1.面向?qū)W生： 中學 小學 2.學科：英語3.課時：1課時4.學生課前準備：課前預習了解。準備答題卡。二、教學課題外研社Book 3 Module 6 Unit 1 Can you run fast?三、教材分析本課涉及的話題是“運動”，四年級的學生正處于活潑好動的階段，因此本課可以抓住學生的特點，讓學生在玩兒中學，在競賽的樂趣中提高英語的表達能力。教學之前在網(wǎng)上百度搜索Can you run fast?的相關資源，（圖片、視頻等），還看了網(wǎng)上其他優(yōu)秀教師相關的公開課、優(yōu)質(zhì)課授課視頻，根據(jù)新課標教案，初步確定本節(jié)課的教學目標和

2、教學重難點，再對照課文內(nèi)容進行分析、整理，撰寫出本節(jié)課的教學過程。根據(jù)實際教學需要，利用百度搜索，把課程重點內(nèi)容做成PPT讓學生對課文內(nèi)容有深刻認識。四、教學方法1 / 11以畫助學，小組合作。五、教學內(nèi)容六、學情分析本課涉及的話題是“運動”，四年級的學生正處于活潑好動的階段，因此本課可以抓住學生的特點，讓學生在玩兒中學，在競賽的樂趣中提高英語的表達能力。七、教學目標知識目標：1. 掌握詞匯winner、run fast、jump high、jump far、ride fast2. 掌握句型Can you.?及回答Yes，I can./No, I cant.并能運用。能力目標：1. 能運用句型

3、詢問他人在某方面的能力。2. 能運用句型客觀評價自己或他人的能力。情感目標懂得客觀評價自己和他人八、教學重難點重點： 1. 識記短語run fast、jump high、jump far、ride fast 2. 掌握句型Can you.?及回答Yes，I can./No, I cant.難點：能運用句型you cant.九、教學過程Step 1 觀、畫結合，導入學新1、 Greetings2、 播放奧運會片段，包括跑步、跳遠、跳高和騎單車?？春笞寣W生說一說看到了哪些項目？（跑步：跳遠：跳高：騎單車： ）3、 學生說出一項，教師畫出其簡筆畫，寫出對應詞組run fast/j

4、ump far/jump high/ride fast.4、 Chant:Run, run, run fast.Jump, jump, jump far.Jump, jump, jump high.Ride, ride, ride fast.5、 Do and say.(1)教師說單詞，學生做動作。(2)教師做動作，學生說單詞。(3)小組練習：一生做動作，其他學生搶答單詞。Step 2 競賽激趣，情景教學1、 T：I can run fast.出示圖片。（百度圖片：）How about you? 引導學生用I can.說出自己能夠做什么。2、詢問：Can you run fast?（板書） 同

5、時引導學生說出Yes, I can./No, I cant.并板書。領讀。3、Ask and answer one by one.4、T：I can run fast. Can you run fast?喊一生上臺和教師比賽跑步。（教師輸）T：Oh,I cant run fast. You are the winner.（伸出大拇指做winner狀）（出示冠軍圖片： ）5、找兩名學生上臺比賽跑步，賽前各自發(fā)表宣言，如I am the winner！I am the best!I can run fast!等。教師指定跑步范圍，兩名學生比賽，其他學生喊加油come on！6、同學們一起說S1 i

6、s the winner!并對獲勝者伸出大拇指。找學生說一說比賽結果：S1 can run fast. He/She is the winner.S2 cant run fast.等。7. 播放gogo 音樂，同樣的競賽方式練習jump far/jump high/ride fast.（從百度網(wǎng)上搜出一首和本課題有關的歌曲-gogo）Step 3 學習課文，問題提升1、 聽錄音，劃出表示運動的單詞或詞組2、 跟讀3、 再聽錄音，搶答問題：（1） Who can run fast?（2） Who can jump far?4、你還能提出什么問題？找學生回答。Step 4 看畫書寫，拓展練習1、

7、根據(jù)課前準備的小組中的答題板（上邊畫有學生已學過的詞組簡筆畫），小組內(nèi)完成題板I can_.根據(jù)提供的簡筆畫，在橫線上依次填上自己能夠做的事情。2、 小組依次站起來說，看哪個小組成員依次說完所用時間最少。Step 5 Homework:回家問一問爸爸媽媽可以做哪些事情嗎？用My father canMy mother can寫出家長可以做的事情。十、教學反思Can you run fast?是外研社第三冊第六模塊第一單元，主要通過Sam和Amy比賽，進行Can you句型的練習，同時學習run fast、jump high、jump far、ride fast詞組，本課通過在百度互聯(lián)網(wǎng)上搜索視頻，讓學生在看奧運會片段的同時，激發(fā)起學生熱愛祖國的情懷，并根據(jù)所看內(nèi)容來學習詞組，激發(fā)學生的學習興趣。接著通過在互聯(lián)網(wǎng)上搜索的圖片讓學生練詞語和句子的方式，加強學生語言的輸出。通過在互聯(lián)網(wǎng)上搜索的資源制作出精美的PPT課件，.給學生明確的任務，利用設計精美、清晰的課件渲染本節(jié)課課堂教學氛圍都激