班主任個人階段心得總結(jié)模板

1、班主任個人階段心得總結(jié)模板班主任個人階段心得總結(jié)1 平凡的班主任工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力，真是累并快樂著。我將本學期的工作總結(jié)如下： 一、學習小組，彰顯活力。 本學期我們班成立了6個學習小組，每個組都有一個響亮的名字和一句響亮的口號。無論在生態(tài)課堂教學嘗試方面我沒有取得顯著的成績，但是學習小組的成立卻讓我們的班級生活變得活力四射了。我依據(jù)學校“主動問好、見紙彎腰、寧靜吃飯、不追不鬧16字常規(guī)方針，結(jié)合平常的課堂教學，制定了一張“比一比、賽一賽學習小組比賽表。對照這張比賽表我天天從各小組文明、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言、作業(yè)、閱讀等

2、方面進行評比記載。表現(xiàn)好的同學為本組爭得五角星，表現(xiàn)差的同學為小組記上三角形，三角形可以與五角星相抵。每周五班會課我會跟學生們一起總結(jié)各組表現(xiàn)，統(tǒng)計各組得到的五角星的個數(shù)，同時宣布獲得第一名小組的組長為下一周的值日班長。有了競爭，孩子們對自己的要求慢慢嚴格起來，同時還能提醒組內(nèi)同學遵守紀律，不能給小組內(nèi)丟分。早上出操時，天天都能聽到孩子們“推椅子的互相提醒聲;下課了，?？吹浇M內(nèi)同學互相提醒整理桌面，準備好下一節(jié)的課本;輪到自己寫流動日記的那天，孩子們個個都很積極認真，希望自己的日記能為小組加上3顆星學習小組的成立，給班級生活注入了新的源泉，孩子們的學習生活變得有動力，有活力。 二、多彩活動，豐

3、富生活。 每周五的班隊課成了孩子們最期待的一堂課，這是我最為一個班主任最感欣慰與自豪的。孩子們期盼班隊課，是因為每周我都能帶他們一起開展豐富多彩的活動。本學期我們班對全校師生成功開展了感恩老師隊會，獲得好評。我關(guān)注學生興趣愛好、學習生活，組織開展了“夾玻璃球比賽“跳繩比賽“講故事比賽“迎元旦聯(lián)歡會等活動，每次活動前都精心組織，活動后都小結(jié)表彰，力求讓每次活動都趣味、有意義。有了這些多彩的活動，孩子們的校園生活變得豐富多彩。 三、家校聯(lián)系，互相溝通。 重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我通過家校通、家長會等多種形式與家長建立密切聯(lián)系。平常，孩子在校

4、的不良習慣能夠和家長及時取得聯(lián)系，及時進行教育。在與家長的交流中更多的了解孩子在家的學習和生活的狀況。班上搞什么活動，家長總是全力支持。(尤其感謝幾位同事家長)相信，有了家長的理解與支持，我的班主任工作開展起來會更順利。 四、存在問題，努力解決。 1、進一步強化班風、學風建設(shè)，形成優(yōu)良的學習氛圍。 2、多渠道、全方位抓學生的行為習慣及文明禮儀的教育。 3、與科任老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，努力提升各學科成績。 4、控制情緒，心平氣和對待每一位學生。 班主任個人階段心得總結(jié)2 懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期馬上來臨

5、，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期馬上來臨，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一總結(jié)為新學期的工作確立新的目標。 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 能夠認真落實_的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，

6、做到一步一個腳印，逐步向_組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀遵守法律，認真學習法律知識，先后學習了教育法學組織行為學等專業(yè)書籍，提升自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有激烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。 二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。 來到珠璣小學已經(jīng)兩年了，負責學?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索施行，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提升了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工

7、作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好這樣一個目標，開拓革新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作： (1)教育教學方面。 把學生教好，是每位教師的心愿。這學期，我依舊擔任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重制定好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。 (2)在班主任工作方面。 在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我業(yè)業(yè)兢兢，盡職盡責，并時時以“愛

8、心、耐心、細心貫穿始終，去關(guān)懷每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，強化行為習慣訓練及優(yōu)良心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)懷學生的學習和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成優(yōu)良的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。強化“安全教育，使“安全牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。 (3)協(xié)助學校做好財務(wù)管理工作。 財務(wù)工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清楚。我認真學習學校各類財務(wù)制度，理清思

9、路，分類整理好各類帳務(wù)，并認真登記，完成了_年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (4)做好辦公用品的管理工作。 做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時盤點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。 為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。 熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞作紀律，有效利用工作時間，遵守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，確保工作能按時完成。 總結(jié)一年的工作，無論有了

10、一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不夠，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，各別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。 班主任個人階段心得總結(jié)3 本學期，我持續(xù)擔任了高二年六班的班主任。高二年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，銘記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情景來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要

11、點具體總結(jié)如下： 一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，關(guān)于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不夠之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是強化對各別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。 二、常規(guī)工作取得較為顯然的效果 配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自我的儀容儀表，在規(guī)按時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。

12、學生能遵守嚴格的請假制度，做到不缺課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。 三、抓好學生的學習 把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。異常是相關(guān)于高一年的學生來說，離高考還有時間，而這段時間關(guān)于他們掌握基礎(chǔ)知識十分重要。因而我想方設(shè)法來促進學生學習： 1、努力創(chuàng)造優(yōu)良的學風。 依據(jù)不一樣的周校歷對學生進行思想動員，要求他們關(guān)于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不夠，以期不斷提升。 2、強化與科任教師的交流。 配合科任教師的工作，把班主任、科任教師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造完美的將來。異常是在期中、期末考臨近時期，更是強

13、化與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。 3、舉行了兩次有針對性的主題班會。 為了提升學生學習數(shù)學和英語的興趣，我一再的給學生強調(diào)這兩門課程在以后高考中的重要性，大大提升了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得提升的學生及時地進行表揚，加強他們學習的信心。針對期中考情景，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自我的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)合適自我的學習方法。 4、常表揚學習認真和學習提升的學生。 關(guān)于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立深厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試

14、中成績優(yōu)秀和提升較大的學生，及時地進行獎勵。 5、常與學生談心。 不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，激勵他們提升。關(guān)于學習好的學生，我常激勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而關(guān)于學習一般的學生，我能激勵他們慢慢提升。而關(guān)于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。異常是針對學生關(guān)懷的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些提議。 6、強化與家長的交流和溝通。 關(guān)于表現(xiàn)有提升的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們持續(xù)配合學校的工作;而關(guān)于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同

15、教育管理好孩子。 四、努力創(chuàng)立一個民主的班團體 經(jīng)過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情景。 以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回憶。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不夠。關(guān)于一名工作不滿兩年的班主任來說，我明白還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提升自我，突破自我，努力提升自身水平，爭做一名合格班主任。 班主任個人階段心得總結(jié)4 本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)懷每一個學生的思

16、想狀態(tài)、學習情景。過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛勞，有的喜悅，也有不夠與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級優(yōu)良秩序。 建立優(yōu)良的班級秩序，營造進取向上的氛圍，是確保高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。施行證實，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅

17、不會影響高考復習，并且這種始終如一的要求，會使學生感到嚴正緊張、進取向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然保持做好每日下班，力爭做到明白每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情景，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。常常表揚，做好激勵工作，保持每周由班主任做班級情景小評，以表揚為主，對學習上勤奮、成績提升、遵守紀律好，勞作好，關(guān)懷班團體，關(guān)懷幫忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生進取進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。 二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信

18、心。 信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較顯然的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終保持對學生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫忙學生熟悉自我，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了高三，你準備好了嗎班會活動，讓學生對高三的生活有了必需的熟悉，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參加的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學習情景，計劃了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班

19、訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情景進行表揚和激勵。學生學習上的每一點提升或其他方面的一點成績，我都從有利于加強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、進取參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。 三、建立學生成績流動檔案。 為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一齊，

20、然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課教師和學生本人;一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退，并及時告知任課教師和學生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采用進行單獨談話、召開座談會、和任課可教師交流等措施。 四、培養(yǎng)學生優(yōu)良的考試習慣，用好考試。 細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就將來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié)，規(guī)范答卷，提升應(yīng)試本事。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境

21、界，我結(jié)合自身學科的教學，異常是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣，學生在平常的學習中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。 高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費很多的人力物力?？荚囋臼菫榱藥兔W生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受本事，引領(lǐng)提升，但在高三的特別時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現(xiàn)考試疲憊，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。所以我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間

22、，積存考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試學習化，學習考試化?？荚嚭笾笇W生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，依據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的互相作用。千方百計使學生放松心態(tài)，經(jīng)過班會課和考試之后與學生的交流談心，和學生一齊分析考試情景，對其成功之處給予充分的肯定，不夠之處提出改善的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的提升匯成最終的成功。正是經(jīng)過這樣的努力，學生越考越有信心，才干在高考中到達甚至是超越自我的既定目標。 五、注重對學生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注

23、學生心理健康。 事實證實，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生本事的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對學生構(gòu)成激烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自我的遠大目標，教師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無形的龐大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：應(yīng)對學生表情的變化，心境的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，關(guān)于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時，我們能夠在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和完美

24、的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向進取的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。 六、強化與任課教師、家長的溝通合作。 關(guān)于班級的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課教師的齊抓共管才干有效。我常常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是常常召開班級月考研討分析會，分析學生的成績波動原因和弱科提升情景以及特別學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。經(jīng)過與任課教師的互相反饋，加強了工作的針對性，也加強了各科教學的目的性，提升了教學效率。教學效益化的法則是學科平衡發(fā)展?？茖W安排、進取協(xié)調(diào)應(yīng)當是班主任的重要使命。高三的家長對待高考，很多時候比學生和教師還要緊張。而很多家長又不能很好的對

25、子女的學習和心理供給科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不夢想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的情景，并為家長供給了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。 總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學生的成績和本事，期望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。 班主任個人階段心得總結(jié)5 光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學期就快過去了?；貞涍@半個學期的工作，總的感受是一個“累字，沒

26、想到做教師這么累，做一個好的班主任更累。能夠說班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任，從學期一開始我就踏踏實實地在自我的崗位上工作，深怕自我不能勝任這個職位，但同時也充滿信心。能夠說經(jīng)過一個學期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任教師的悉心指導和幫忙下取得了必需的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點： 1、強化學生在思想上的教育，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的熟悉和轉(zhuǎn)變。 2、強化對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的研究。如果一個學生情愿讓自

27、我生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下清掃;如果一個學生對自我的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。所以，我常常到教室對他們進行突擊檢查，也所以發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。 3、組建強有力的班委團體。學生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，所以我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育本事。班長定期地組織班委成員召開會議，布暑班級工作。同時進行使命分工，讓每個班委成員都強化到班級管理中去，做到人人負責，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學生的民主意識，同時強化學生管理班級的本事，構(gòu)成一個強有利的班團體，使班