《發(fā)育生物學(xué)》課程教學(xué)大綱-發(fā)育生物學(xué)大綱06級

1、發(fā)育生物學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：250417課程名稱：發(fā)育生物學(xué)英文名稱：Developmental Biology課程類別：專業(yè)課 學(xué) 時(shí)：54 學(xué)分：3.0適用對象: 生物科學(xué)專業(yè)06級本科生考核方式：考試，平時(shí)成績占總成績的30先修課程：本課程是在植物學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等課程之后開設(shè)的。二、課程簡介發(fā)育生物學(xué)是研究生命體發(fā)育過程及其本質(zhì)的科學(xué)。發(fā)育（development）是有機(jī)體生命現(xiàn)象的變化發(fā)展，是有機(jī)體不斷自我構(gòu)建和自我組織的過程。發(fā)育生物學(xué)是近年來隨著生命科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科的進(jìn)展，尤其是分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科進(jìn)展及其

2、與胚胎學(xué)的相互滲透而發(fā)展形成的一門新興學(xué)科，是當(dāng)今生命科學(xué)研究的前沿陣地和主戰(zhàn)場之一。Brief introduction to the course of Developmental BiologyDevelopmental Biology is a discipline to investigate the process of development ant its mechanism. Development is a process of dynamic variation, and self-construction and self-organization of organis

3、m. With the rapid progress of Molecular Biology, Cell Biology, Genetics, Biochemistry and their penetration with embryology, Developmental Biology is now developing into a novel discipline of the most important disciplines in the field of life sciences. 三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的發(fā)育生物學(xué)的研究對象，其一，研究個(gè)體發(fā)育的機(jī)制，即生命個(gè)體的生殖細(xì)胞的

4、發(fā)生、受精、胚胎發(fā)育、成熟、衰老和死亡的發(fā)展過程的機(jī)制；其二，研究生物種群系統(tǒng)發(fā)生的機(jī)理。此外，異常的發(fā)育，如腫瘤、畸形等病態(tài)發(fā)育亦納入發(fā)育生物學(xué)的研究范疇。發(fā)育生物學(xué)作為當(dāng)代生命科學(xué)研究的最活躍的領(lǐng)域之一，一方面將分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、胚胎學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)及生態(tài)學(xué)等多種學(xué)科匯集一起，綜合運(yùn)用，揭示生命發(fā)育的本質(zhì)規(guī)律；另一方面，發(fā)育研究已存在于生物學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，成為其他學(xué)科的基本要素，發(fā)育生物學(xué)研究發(fā)展必將促進(jìn)其他學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。因而，發(fā)育生物學(xué)是很重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一。發(fā)育生物學(xué)與醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生物資源的利用關(guān)系密切，例如對受精和早期胚胎發(fā)育機(jī)制，腫瘤、

5、愛滋病、畸形發(fā)育的機(jī)制，衰老機(jī)制等的揭示，對計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、健康生活和農(nóng)林牧生產(chǎn)等都有深刻影響。通過對發(fā)育生物學(xué)課程的講授，熟悉發(fā)育生物學(xué)的基本概念，牢固掌握基本原理，并能初步用于解釋生物發(fā)育中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)和掌握發(fā)育生物學(xué)知識(shí)的過程中，要求將所學(xué)過的其他相關(guān)學(xué)科，如分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)等的知識(shí)融會(huì)貫通，串聯(lián)整合形成完整的知識(shí)體系。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章 緒論（一）目的與要求1了解發(fā)育生物學(xué)的研究對象、任務(wù)及其與其他學(xué)科的關(guān)系2 掌握動(dòng)物發(fā)育的主要特征和基本規(guī)律（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 發(fā)育生物學(xué)的研究對象、

6、任務(wù)及其與其他學(xué)科的關(guān)系第二節(jié) 動(dòng)物發(fā)育的主要特征和基本規(guī)律第三節(jié) 發(fā)育生物學(xué)的發(fā)展簡史2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：發(fā)育生物學(xué)、形態(tài)發(fā)生、分化、定型發(fā)育3.問題與應(yīng)用（能力要求）：利用分裂、分化的理論理解發(fā)育的基本概念。（三）課后練習(xí)1了解發(fā)育生物學(xué)的研究對象、任務(wù)及其與其他學(xué)科的關(guān)系2 分析動(dòng)物發(fā)育的主要特征和基本規(guī)律（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第一篇 動(dòng)物個(gè)體發(fā)育模式第一章 生殖細(xì)胞發(fā)生（一）目的與要求 掌握精子發(fā)生、卵子發(fā)生的過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 生殖細(xì)胞的起源與分化 第二節(jié) 精子發(fā)生 第三節(jié) 卵子發(fā)生2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：生殖細(xì)胞、精子發(fā)生、卵子發(fā)生3.問題

7、與應(yīng)用（能力要求）：通過精子發(fā)生、卵子發(fā)生的過程了解生殖細(xì)胞的起源與分化（三）課后練習(xí) 分析精子、卵子的發(fā)生過程（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第二章 受精的機(jī)制（一）目的與要求 理解受精的機(jī)制（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 卵母細(xì)胞成熟第二節(jié) 精子獲能第三節(jié) 精卵識(shí)別的分子基礎(chǔ)第四節(jié) 配子遺傳物質(zhì)的融合第五節(jié) 卵的激活2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：精卵識(shí)別、卵的激活3.問題與應(yīng)用（能力要求）：利用精卵識(shí)別的分子機(jī)理理解受精的機(jī)制（三）課后練習(xí) 分析精卵識(shí)別的過程（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第三章 卵裂（一）目的與要求 了解卵裂的機(jī)制（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié)

8、胚胎的卵裂方式第二節(jié) 卵裂的機(jī)制2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：卵裂3.問題與應(yīng)用（能力要求）：通過學(xué)習(xí)胚胎的卵裂方式了解卵裂的機(jī)制（三）課后練習(xí) 試析胚胎的卵裂方式（四）教學(xué)方法與手段自學(xué)第四章 原腸作用：胚胎細(xì)胞的重新組合（一）目的與要求 理解原腸作用的概念，掌握胚胎細(xì)胞的重新組合（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 海膽第二節(jié) 文昌魚第三節(jié) 魚類第四節(jié) 兩棲類第五節(jié) 鳥類 第六節(jié) 哺乳類2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：原腸作用3.問題與應(yīng)用（能力要求）：通過理解原腸作用的概念，掌握胚胎細(xì)胞的重新組合（三）課后練習(xí) 原腸作用（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第五章 脊椎動(dòng)物的早期發(fā)育（一）目的與要求

9、了解神經(jīng)胚、中胚層、內(nèi)胚層的形成過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 神經(jīng)胚形成概述第二節(jié) 中胚層第三節(jié) 內(nèi)胚層2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)胚、中胚層、內(nèi)胚層3.問題與應(yīng)用（能力要求）：通過了解神經(jīng)胚、中胚層、內(nèi)胚層的形成過程，理解脊椎動(dòng)物的早期發(fā)育過程。（三）課后練習(xí) 神經(jīng)胚、中胚層、內(nèi)胚層（四）教學(xué)方法與手段自學(xué)第二篇 細(xì)胞命運(yùn)特化和胚軸形成第六章 細(xì)胞的自主特化：形態(tài)發(fā)生決定子（一）目的與要求 掌握細(xì)胞形態(tài)發(fā)生決定子、定型、分化的概念（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 細(xì)胞定型和分化第二節(jié) 形態(tài)發(fā)生決定子第三節(jié) 胞質(zhì)定域第四節(jié) 形態(tài)發(fā)生決定子的性質(zhì)2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：形態(tài)發(fā)生決定子、定型、

10、分化3.問題與應(yīng)用（能力要求）：理解細(xì)胞定型發(fā)育、細(xì)胞分化的概念（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第七章 細(xì)胞命運(yùn)的漸進(jìn)特化：胚胎細(xì)胞相互作用（一）目的與要求了解胚胎細(xì)胞相互作用的概念（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 驗(yàn)證“種質(zhì)學(xué)說”第二節(jié) 兩棲類發(fā)育調(diào)控第三節(jié) Nieuwkoop中心第四節(jié) 神經(jīng)誘導(dǎo)第五節(jié) 反應(yīng)能力和誘導(dǎo)級聯(lián)反應(yīng)2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：胚胎細(xì)胞相互作用、Nieuwkoop中心3.問題與應(yīng)用（能力要求）：了解胚胎細(xì)胞相互作用對細(xì)胞命運(yùn)的漸進(jìn)特化的影響（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段自學(xué)第八章 胚軸形成（一）目的與要求 了解果蠅胚軸形成、兩棲類胚軸形成的

11、過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 果蠅胚軸形成第二節(jié) 兩棲類胚軸形成2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：胚軸形成過程3.問題與應(yīng)用（能力要求）：果蠅胚軸形成的過程（三）課后練習(xí) 分析果蠅胚軸形成的過程（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第三篇 器官形成第九章 胚胎誘導(dǎo)與組織、器官形成（一）目的與要求 了解胚胎誘導(dǎo)與組織、器官形成的關(guān)系（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 初級胚胎誘導(dǎo)第二節(jié) 反應(yīng)組織第三節(jié) 異源誘導(dǎo)者第四節(jié) 次級誘導(dǎo)和三級誘導(dǎo)第五節(jié) 鄰近組織的相互作用第六節(jié) 單細(xì)胞水平的誘導(dǎo)作用2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：初級胚胎誘導(dǎo)、異源誘導(dǎo)、次級誘導(dǎo)和三級誘導(dǎo)3.問題與應(yīng)用（能力要求）：鄰近組織的相

12、互作用對組織、器官形成的影響（三）課后練習(xí) 分析鄰近組織的相互作用對組織、器官形成的影響（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十章 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育（一）目的與要求 了解神經(jīng)系統(tǒng)的組織發(fā)生、神經(jīng)連接的形成過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組織發(fā)生第二節(jié) 神經(jīng)連接的形成2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)連接3.問題與應(yīng)用（能力要求）：神經(jīng)連接的形成過程（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十一章 附肢的發(fā)育和再生（一）目的與要求 了解附肢的發(fā)育和再生過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 脊椎動(dòng)物附肢的發(fā)育第二節(jié) 有尾兩棲類附肢的再生2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：附肢

13、3.問題與應(yīng)用（能力要求）：附肢的發(fā)育和再生過程（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十二章 眼的發(fā)育（一）目的與要求 了解晶狀體發(fā)育的機(jī)制、晶狀體的再生和轉(zhuǎn)分化過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 眼的早期形態(tài)發(fā)生概述第二節(jié) 視泡發(fā)育的機(jī)制 第三節(jié) 晶狀體發(fā)育的機(jī)制第四節(jié) 晶狀體的再生和轉(zhuǎn)分化第五節(jié) 角膜的發(fā)育2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：視泡、晶狀體、角膜的發(fā)育3.問題與應(yīng)用（能力要求）：眼的早期形態(tài)發(fā)生過程（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段自學(xué)第十三章 變態(tài)激素調(diào)節(jié)發(fā)育和細(xì)胞分化（一）目的與要求 了解激素調(diào)節(jié)發(fā)育和細(xì)胞分化的機(jī)理（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 昆蟲的變態(tài)

14、第二節(jié) 兩棲類的變態(tài)第三節(jié) 在乳腺發(fā)育中多種激素的相互作用2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：變態(tài)發(fā)育3.問題與應(yīng)用（能力要求）：激素調(diào)節(jié)發(fā)育和細(xì)胞分化的機(jī)理（三）課后練習(xí) 分析激素在調(diào)節(jié)發(fā)育和細(xì)胞分化中的作用（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十四章 性腺發(fā)育和性別決定（一）目的與要求 理解果蠅的性別決定機(jī)理（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 哺乳動(dòng)物性腺的發(fā)育第二節(jié) 哺乳動(dòng)物的性別決定第三節(jié) 果蠅的性別決定第四節(jié) 雌雄同體第五節(jié) 環(huán)境的性別決定2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：性別決定3.問題與應(yīng)用（能力要求）：哺乳動(dòng)物的性別決定（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段自學(xué)第四篇 細(xì)胞分化的分子機(jī)制第十五章 基

15、因組相同和基因差異表達(dá)（一）目的與要求 掌握基因組相同的概念、基因差異表達(dá)的機(jī)理（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 同一有機(jī)體不同組織細(xì)胞基因組相同的證據(jù)第二節(jié) 核潛能的限定第三節(jié) 基因組相同的例外基因組的改變2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：基因組、基因差異表達(dá)3.問題與應(yīng)用（能力要求）：基因組相同的概念、基因差異表達(dá)的機(jī)理（三）課后練習(xí)1 基因組相同的概念2 分析基因差異表達(dá)的機(jī)理（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十六章 染色質(zhì)水平基因活性的調(diào)控（一）目的與要求 掌握染色質(zhì)結(jié)構(gòu)對基因活性的調(diào)控機(jī)理（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 異染色質(zhì)第二節(jié) 選擇性基因轉(zhuǎn)錄的染色質(zhì)變化2.基本概念和知識(shí)

16、點(diǎn)：常染色質(zhì)、異染色質(zhì)3.問題與應(yīng)用（能力要求）：染色質(zhì)結(jié)構(gòu)對基因活性的調(diào)控機(jī)理（三）課后練習(xí) 論述染色質(zhì)結(jié)構(gòu)對基因活性的調(diào)控作用（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十七章 轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控（一） 目的與要求 掌握基因表達(dá)的時(shí)間和空間特異性、發(fā)育中基因轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)機(jī)制。（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 基因表達(dá)的時(shí)間和空間特異性 第二節(jié) 發(fā)育中基因轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)和變化第三節(jié) 差異基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控機(jī)制2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：基因差異表達(dá)3.問題與應(yīng)用（能力要求）：轉(zhuǎn)錄水平的基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制（三）課后練習(xí) 論述轉(zhuǎn)錄水平的基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十八章

17、 RNA加工水平的調(diào)控（一）目的與要求 掌握RNA加工對基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控作用（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) mRNA前體與mRNA第二節(jié) RNA加工水平的調(diào)控2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：RNA加工3.問題與應(yīng)用（能力要求）：RNA加工對基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控作用（三）課后練習(xí) 論述RNA加工對基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控作用（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第十九章 翻譯和翻譯后的調(diào)控（一）目的與要求 理解翻譯和翻譯后水平的基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 翻譯水平的調(diào)控第二節(jié) 早期發(fā)育中母體效應(yīng)因子的影響第三節(jié) 翻譯和翻譯后調(diào)控的機(jī)制2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：翻譯和翻譯后水平的基因表達(dá)調(diào)控3.問

18、題與應(yīng)用（能力要求）：翻譯和翻譯后水平的基因表達(dá)調(diào)控（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授第五篇 發(fā)育生物學(xué)新熱點(diǎn)第二十章 動(dòng)物發(fā)育的環(huán)境調(diào)控（一）目的與要求 了解動(dòng)物發(fā)育的環(huán)境調(diào)控（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 環(huán)境對正常發(fā)育的調(diào)控第二節(jié) 環(huán)境對正常發(fā)育的擾亂破壞作用第三節(jié) 遺傳和環(huán)境之間的相互作用2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：3.問題與應(yīng)用（能力要求）：動(dòng)物發(fā)育的遺傳、環(huán)境調(diào)控（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段自學(xué)第二十一章 發(fā)育和進(jìn)化（一）目的與要求 了解發(fā)育和進(jìn)化的關(guān)系（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 達(dá)爾文的發(fā)育和進(jìn)化觀第二節(jié) 胚胎起源第三節(jié) 新門類的形成第四節(jié) 模塊

19、化：通過發(fā)育產(chǎn)生進(jìn)化的先決條件第五節(jié) 發(fā)育制約因素第六節(jié) DNA水平的變化和發(fā)育進(jìn)化第七節(jié) 新型細(xì)胞的形成第八節(jié) 進(jìn)化發(fā)育生物學(xué)2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：模塊化、進(jìn)化3.問題與應(yīng)用（能力要求）：發(fā)育和進(jìn)化的關(guān)系（三）課后練習(xí)（四）教學(xué)方法與手段自學(xué)第六篇 植物發(fā)育第二十二章 植物的營養(yǎng)生長（一）目的與要求 理解植物的營養(yǎng)生長過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 植物發(fā)育生物學(xué)概論第二節(jié) 植物的早期發(fā)育第三節(jié) 植物的分生組織及營養(yǎng)生長2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：分生組織、營養(yǎng)生長3.問題與應(yīng)用（能力要求）：植物的分生組織及營養(yǎng)生長（三）課后練習(xí) 分析植物的營養(yǎng)生長過程（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合

20、板書講授第二十三章 植物的生殖生長（一）目的與要求 理解植物的生殖生長過程（二）教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容第一節(jié) 成花誘導(dǎo)第二節(jié) 花器官的發(fā)育第三節(jié) 植物的雙受精2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：成花誘導(dǎo)、雙受精3.問題與應(yīng)用（能力要求）：植物的生殖生長過程（三）課后練習(xí) 分析植物的生殖生長過程（四）教學(xué)方法與手段利用多媒體課件結(jié)合板書講授五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)第一章 緒論11第一篇 動(dòng)物個(gè)體發(fā)育模式第一章 生殖細(xì)胞發(fā)生11第二章 受精的機(jī)制第三章 卵裂22第四章 原腸作用：胚胎細(xì)胞的重新組合第五章 脊椎動(dòng)物的早期發(fā)育33第二篇 細(xì)胞命運(yùn)特化和胚軸形成第六章 細(xì)胞的自主特化：形態(tài)發(fā)生決定子22