汝南教學(xué)模式(征求意見(jiàn)稿)

1、汝南教學(xué)模式一初中語(yǔ)文（征求意見(jiàn)稿）模式名稱(chēng)：待定 制定目的：根據(jù)國(guó)家教育方針，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足汝南課改實(shí)際，符合汝 南教情學(xué)情，為全面建設(shè)高效課堂服務(wù)，為振興汝南教育服務(wù)。 核心理念：課堂高效，全面育人。操作流程：一、揭題示標(biāo)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課，板書(shū)課題，出示目標(biāo)。目的：1、通過(guò)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望、興趣、熱情，與舊知、 經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系，便于理解新知。2、讓師生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 學(xué)習(xí)任務(wù)，圍繞重點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)，做到有的放矢。目標(biāo)具有導(dǎo)向性。時(shí)間：一般應(yīng)在2分鐘左右完成。要點(diǎn)：1、導(dǎo)入的方法有舊知導(dǎo)入、激趣導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、問(wèn)題 導(dǎo)入、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入等，根據(jù)教情、學(xué)情靈活選擇導(dǎo)入方法。導(dǎo)入要 簡(jiǎn)

2、明扼要，與新知關(guān)聯(lián)緊密，銜接自然，設(shè)置情景恰當(dāng)。2、出示的 學(xué)習(xí)冃標(biāo)必須體現(xiàn)知識(shí)冃標(biāo)，恰當(dāng)體現(xiàn)三維冃標(biāo)。3、制定冃標(biāo)必須 符合課標(biāo)要求，結(jié)合教師教學(xué)用書(shū)所制定的目標(biāo)建議，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。 4、目標(biāo)要具體，有明確的指向性，引導(dǎo)性。5、目標(biāo)表述一般要有行 為動(dòng)詞、行為對(duì)象、行為程度副詞等，如“牢固掌握本課中的七個(gè) 生字”等。6、目標(biāo)出示耍能貫穿課堂始終，不可一閃而過(guò)。（輔助環(huán)節(jié)：文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作背景。此環(huán)節(jié)可根據(jù)學(xué)習(xí)需要適時(shí)添加。目的：掃清閱讀障礙、幫助理解文本、提高文學(xué)素養(yǎng)。）二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)目的：學(xué)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的路線圖、方向標(biāo)， 它能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流合作、共同探究，盡可能完成本

3、節(jié)學(xué)習(xí) 任務(wù)。時(shí)間：一般應(yīng)在2分鐘內(nèi)出示、解說(shuō)完畢。要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)要包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍。2、要有學(xué)習(xí)方式 指導(dǎo)，例如自學(xué)什么、如何交流、何時(shí)合作等。3、還要有學(xué)習(xí)方法 的指導(dǎo)，比如讀、說(shuō)、做、思、比等。4、要有學(xué)習(xí)方式方法的先后 順序安排，吋間預(yù)設(shè)等。5、語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，具有激勵(lì)性。三、自研共探說(shuō)明：可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排一次或幾次學(xué)習(xí)過(guò)程。環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)，交流合作，共同探究。目的：1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。2、 學(xué)生之間對(duì)子交流、小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。時(shí)間：據(jù)學(xué)情而定，一般可安排15分鐘左右。要點(diǎn)：1、這是一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)之一，一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)主要 在

4、本環(huán)節(jié)完成。教師要密切關(guān)注課堂，通過(guò)巡視、參與等方式調(diào)控好 節(jié)奏，幫扶好薄弱學(xué)生、小組，指導(dǎo)好每組組長(zhǎng)開(kāi)展工作，要及時(shí)了 解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、進(jìn)度、程度，了解課堂預(yù)設(shè)與生成之間的差異。 2、學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要體現(xiàn)獨(dú)立自主，自學(xué)的時(shí)間要有保 證，要學(xué)有所得。在合作交流中必須在組內(nèi)積極發(fā)言，充分表達(dá)自己 的見(jiàn)解。充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的組織、協(xié)調(diào)作用。3、這一環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)， 要有總結(jié)評(píng)價(jià)?？梢圆扇⌒〗M互評(píng)、組內(nèi)口評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種形式 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、方式、效果等進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要符合實(shí)際， 要求具有激勵(lì)性、建設(shè)性。四、學(xué)情展示說(shuō)明：可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排在每次自學(xué)共探后需要展示時(shí) 進(jìn)行展示。環(huán)

5、節(jié)：1、確定展示內(nèi)容、方式方法（如抽簽法，指定法，排序 法等）；2、確定展示主體，具體分工；3、做好展示準(zhǔn)備（可組內(nèi)預(yù) 展）；4、組織展示，評(píng)價(jià)點(diǎn)撥；5、展示情況小結(jié)，包括展示方式、 效果，學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)等。目的：這也是一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)展示，檢驗(yàn)學(xué)情，暴露自 主學(xué)習(xí)、交流合作屮出現(xiàn)的問(wèn)題，在展示中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲 望、求知欲望，在展示中讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)而突破重難點(diǎn)。時(shí)間：據(jù)學(xué)情而定，一般可安排15分鐘左右。要點(diǎn)：1、要在班級(jí)合作學(xué)習(xí)小組基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)情展示。2、展示 要有必要性、選擇性，就是要結(jié)合學(xué)習(xí)冃標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，及自主學(xué) 習(xí)、合作交流情況，選擇有展示價(jià)值、探究

6、價(jià)值的內(nèi)容，不可什么內(nèi) 容都展示。3、展示方式要多樣化。從組織形式上講可以有個(gè)人展示、 組內(nèi)展示，班級(jí)展示；展示角度要多樣化，如主題性展示，活動(dòng)性展 示，情景再現(xiàn)展示等；展示方法要多樣化，如說(shuō)、讀、背、寫(xiě)、做、演（演板、表演）等。4、要做好展示的指導(dǎo)工作，處理好展示預(yù)設(shè) 與生成的關(guān)系，關(guān)注、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等。5、掌控好展示節(jié)奏, 提高展示的時(shí)效性。6、教師要及時(shí)跟進(jìn)激勵(lì)、評(píng)價(jià)、啟發(fā)、引導(dǎo)、 點(diǎn)撥、講解（后教）工作，組織好學(xué)生的組間互動(dòng)評(píng)價(jià)，生生互動(dòng)評(píng) 價(jià)，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、討論、探究。五、歸納總結(jié)目的：回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)建知識(shí)體系，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，并 把掌握的知識(shí)內(nèi)化為能力。時(shí)間：一般可在5

7、分鐘左右要點(diǎn)：1、歸納總結(jié)要以啟發(fā)、誘導(dǎo)為主，也可引導(dǎo)學(xué)生完成。2、歸納總結(jié)要緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)（可以從木節(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)、主 題感悟、情感熏陶、思想提升、寫(xiě)作技巧、學(xué)習(xí)方法等方面著手）。3、歸納總結(jié)的方式可以靈活多樣，比如用畫(huà)圖示、知識(shí)樹(shù)等多種手 段來(lái)形成板書(shū)。4、也要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。六、鞏固提升目的：1、通過(guò)該環(huán)節(jié)檢查學(xué)情，為課后輔導(dǎo)做準(zhǔn)備，為查漏補(bǔ) 缺、培優(yōu)補(bǔ)差作準(zhǔn)備。2、促使學(xué)生的知識(shí)固化，并內(nèi)化為能力。3、 根據(jù)學(xué)情需要，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸，達(dá)到面上有寬度、點(diǎn)上有深 度，能學(xué)以致用、活學(xué)活用。時(shí)間:般可在6分鐘左右要點(diǎn)：1、要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)習(xí)題。2、習(xí)題要有梯度，面向優(yōu)、中、差不同層次的學(xué)生。3、習(xí)題耍適度適量，爭(zhēng)取 當(dāng)堂完成。4、習(xí)題量可以根據(jù)當(dāng)堂學(xué)情進(jìn)行增、減。5、提倡批閱形 式多樣化，力求實(shí)效，爭(zhēng)取當(dāng)堂批閱完畢、當(dāng)堂反饋、當(dāng)堂輔導(dǎo)。6、 拓展提升的內(nèi)容必須與本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難