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文檔簡介
1、x小學新教師培養(yǎng)制度 新教師是學校的期望,為加快培育新教師的進程,經(jīng)學校研究特制定如下要求: 一.要努力達到以下八種能力: 1、全面精確的把握課程標準的能力; 2、敏捷處理合理使用教材的能力; 3、細心編制全面實施教案的能力; 4、駕馭課堂隨機調(diào)控課堂的能力; 5、擅長指導(dǎo)、熱忱幫助學生把握現(xiàn)代學習方式的能力; 6、專心輔導(dǎo)擅長合理的批改作業(yè)的能力; 7、考試命題精確評估學生學業(yè)成果的能力; 8、學科教學與多媒體現(xiàn)代教學手段整合的能力。 二、要積極學習教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學習、研究性學習、創(chuàng)新學習的新型學習觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水
2、平。 三、要積極、準時參與集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,新教師要提前在教研組進行集體備課,做好充分的課前預(yù)備,才能進入課堂上課。 四.一學期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由教研組長檢查簽名、簽上意見,并上交學校檢查。 1、凡學校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參與聽課(指本學科的); 2、每學月至少跨年級或跨學科聽一節(jié)觀摩課; 3、聽從學校支配,積極到參與校外聽課。 五、教師要依據(jù)自身特點,每學期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿足的教案,期末寫一份個人教學總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學課件。 六、老教師與年輕教師進行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。 七、大膽探索,勇于教改,專心總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。 八、學校領(lǐng)導(dǎo)將加強領(lǐng)導(dǎo),準時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學校要對其進行綜合考核。 庫房管理員崗位職責倉庫保管員崗位職
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