八年級(jí)物理滬粵第一章第二章單元測(cè)試題

1、八年級(jí)物理滬粵版第一章第二章單元測(cè)試題第1章 第二章單元測(cè)試題班別： 姓名： 考號(hào)： 成績(jī) 一、 單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1、小軒用刻度尺測(cè)量鐵塊的長(zhǎng)度（圖所示），方法正確的是 2、下面關(guān)于誤差的說(shuō)法不正確的是：( )a測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，叫誤差。b誤差可以減少，但不能避免。c測(cè)量工具根據(jù)測(cè)量對(duì)象合理選擇。d用多次測(cè)量取平均值的方法可以避免誤差。3、日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是：( )a、一張課桌高度約80cmb、一支鋼筆的長(zhǎng)度大約14dmc、正常人的脈搏跳動(dòng)40次所需時(shí)間大約1mind、初中學(xué)生步行1km的路程經(jīng)歷的時(shí)間大約50s4.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中不正確的是（

2、0;  ） a. 有聲音就一定有物體在振動(dòng)                                b. 聲音的傳播必需要有介質(zhì)c. 水中的聲速大于空氣中的聲速      &

3、#160;                      d. 真空中可以有回聲5.甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲擊這根鐵管，則甲同學(xué)聽(tīng)到的聲音情況是（  ） a. 響了一下，聲音是從鐵管傳來(lái)的           &#

4、160;             b. 響了一下，聲音是從空氣傳來(lái)的c. 響了兩下，先聽(tīng)到從空氣傳來(lái)的                         d. 響了兩下，先聽(tīng)到從鐵管傳來(lái)的6.

5、下列說(shuō)法正確的是（   ） a. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的                                     b. 聲音在真空中也能傳播c. 聲音在空氣中傳播

6、的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)     d. 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音7.在一次晚會(huì)上，“小沈陽(yáng)”在節(jié)目中分別模仿了劉歡、阿寶的聲音，模仿得惟妙惟肖。從物理角度分析，他模仿的是劉歡和阿寶說(shuō)話聲音的（    ） a. 響度                       

7、              b. 音調(diào)                                  &#

8、160;  c. 音色                                     d. 頻率8.偵察兵為及早發(fā)現(xiàn)敵軍騎兵的活動(dòng)，常把耳朵帖在地面上聽(tīng)，就能判斷附近是否有敵人的騎

9、兵，下列解釋錯(cuò)誤的是（  ） a. 馬蹄貼在地上，使土地振動(dòng)發(fā)出聲音                  b. 聲音可以由土地傳播c. 土地傳播聲音的速度比空氣大                 

10、60;           d. 馬蹄聲不能由空氣傳入人耳9.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（   ） a.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)b.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲c.聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播d.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s10.人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器的（   ） a. 響度不同      &#

11、160;                    b. 振幅不同                           c.

12、 音調(diào)不同                           d. 音色不同二、 填空題（每空1分，共 33分）11、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是 ，時(shí)間的主單位是 ，實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量長(zhǎng)度常用的工具是 ，測(cè)量時(shí)間的工具是 。12、使用刻度尺前要注意觀察它的 、 和 。13、測(cè)量結(jié)果由、和組成。14、完成下列單

13、位換算： =_dm=_mm=_nm×102dm=_km=_m 30dm=_cm=_m 103s= mim h15、由圖甲中物體的長(zhǎng)度為_(kāi)cm，圖乙中物體的長(zhǎng)度是_dm,合_cm。甲16、如右表顯示應(yīng)讀為：_s 17小慧等同學(xué)在探究擺的奧秘，他們從實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)對(duì)比分析，得出一個(gè)結(jié)論：物體擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟有關(guān)，而跟無(wú)關(guān)。18 尼泊爾發(fā)生級(jí)地震，引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_聲波發(fā)生，這種聲波_（選填“能”或“不能”）在真空中傳播；強(qiáng)烈的地震能引發(fā)雪崩，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f_，導(dǎo)致雪層滑動(dòng)發(fā)生雪崩. 時(shí)空氣中的聲速是 _；教室外面

14、有嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗是在 _減弱噪聲 20.如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說(shuō)明聲音可以在_中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說(shuō)明聲音是由_產(chǎn)生的 21.如圖所示，小明將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)聽(tīng)到鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變_ 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，此時(shí)鋼尺發(fā)出的聲波是_ （選填“超聲波”或“次聲波”）。三、 實(shí)驗(yàn)題：（每空2分，共22分）22.（10分）小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下

15、，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣。那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)。猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線最大距離有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)。請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題：（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（3）為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)

16、選用序號(hào)為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球往返一次所用的時(shí)間與 有關(guān)，與 無(wú)關(guān)。23、用如右圖所示的方法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，銅絲的匝數(shù)為10匝，該銅絲的直徑為_(kāi)mm。24.看圖說(shuō)理，完成下面問(wèn)題：（1）觀察圖， 你能得出的結(jié)論是：_ ； （2）觀察圖，你能得出的結(jié)論是：_ 。 25.如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置請(qǐng)回答（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體_產(chǎn)生的 （2）在實(shí)驗(yàn)中用塑料小球（可用乒乓球代替），把_的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成了乒乓球的振動(dòng)，便于觀察；這種研究問(wèn)題的方法叫_ 四、綜合題（每空2分，共10分）26.閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題a蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出   波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離b如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的  （響度/音調(diào)/音色）與水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理c許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率