生活中的標(biāo)志2

1、標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活設(shè)計(jì)與生活授課教師：范麗麗授課教師：范麗麗標(biāo)志是以特殊的圖標(biāo)志是以特殊的圖形或文字組成并表達(dá)一定含義的視覺語(yǔ)言或符號(hào)，它在形或文字組成并表達(dá)一定含義的視覺語(yǔ)言或符號(hào)，它在生活中起到識(shí)別，示意和傳遞信息的作用。生活中起到識(shí)別，示意和傳遞信息的作用。 比比看哪個(gè)組認(rèn)識(shí)的標(biāo)志多？比比看哪個(gè)組認(rèn)識(shí)的標(biāo)志多？欣賞并分析：以下標(biāo)志是以什么表現(xiàn)形式為主？欣賞并分析：以下標(biāo)志是以什么表現(xiàn)形式為主？欣賞并分析：以下標(biāo)志是以什么表現(xiàn)形式為主？欣賞并分析：以下標(biāo)志是以什么表現(xiàn)形式為主？圖形欣賞并分析：以下標(biāo)志是以什么表現(xiàn)形式為主？欣賞并分析：以下標(biāo)志是以什么表現(xiàn)形式為主？綜合綜合(圖形圖形+文字文字)

2、圖形圖形+文字文字標(biāo)志與文字傳達(dá)相比突出的特點(diǎn)1、直觀性：對(duì)于需要迅速掌握信息并立即做出、直觀性：對(duì)于需要迅速掌握信息并立即做出 反應(yīng)的事情可以起到及時(shí)有效的作用。反應(yīng)的事情可以起到及時(shí)有效的作用。 2、國(guó)際通用性：由直觀性而產(chǎn)生的國(guó)際通用性，、國(guó)際通用性：由直觀性而產(chǎn)生的國(guó)際通用性，可以讓使用不同語(yǔ)言的各國(guó)人民讀懂并掌握?？梢宰屖褂貌煌Z(yǔ)言的各國(guó)人民讀懂并掌握。造型更簡(jiǎn)練、細(xì)膩，富于動(dòng)感，造型更簡(jiǎn)練、細(xì)膩，富于動(dòng)感，并充分體現(xiàn)體育品牌所蘊(yùn)含的活力和進(jìn)取精神。并充分體現(xiàn)體育品牌所蘊(yùn)含的活力和進(jìn)取精神。 你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？ 振華民族中學(xué)?；照袢A民族中學(xué)?；赵O(shè)計(jì)說明：設(shè)計(jì)說明：1

3、、顏色：、顏色：整體為紅色，整體為紅色，象征熱情和希望。象征熱情和希望。2、形狀：、形狀：以振華民中以振華民中的第一個(gè)拼音字母組的第一個(gè)拼音字母組合變形而成。合變形而成。3、寓意：、寓意：遠(yuǎn)看像大海遠(yuǎn)看像大海上冉冉升起的一輪朝上冉冉升起的一輪朝陽(yáng)，寓意學(xué)校朝氣蓬陽(yáng)，寓意學(xué)校朝氣蓬勃，充滿希望；近看勃，充滿希望；近看則是根植于大地的逗則是根植于大地的逗號(hào)，寓意振華人號(hào)，寓意振華人”腳腳踏實(shí)地，永不停歇，踏實(shí)地，永不停歇，永遠(yuǎn)向上永遠(yuǎn)向上“的精神的精神風(fēng)貌。風(fēng)貌。 你認(rèn)為這個(gè)圖案從哪里體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、你認(rèn)為這個(gè)圖案從哪里體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、銀行的特征？銀行的特征？ 、形象簡(jiǎn)潔明了，易識(shí)易記。、形象簡(jiǎn)潔明了，易

4、識(shí)易記。 、造型簡(jiǎn)練，美觀。、造型簡(jiǎn)練，美觀。 、形象獨(dú)特，讓人一看就聯(lián)想該標(biāo)志代表、形象獨(dú)特，讓人一看就聯(lián)想該標(biāo)志代表什么，具有實(shí)用性與適應(yīng)性。什么，具有實(shí)用性與適應(yīng)性。 4、具有文化內(nèi)涵、具有文化內(nèi)涵 一個(gè)好的標(biāo)志設(shè)計(jì)需具備的特征：一個(gè)好的標(biāo)志設(shè)計(jì)需具備的特征：標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟1、 選題：選題：確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息。、構(gòu)思：構(gòu)思：首先想想為什么而設(shè)計(jì)，想要表達(dá)什么，首先想想為什么而設(shè)計(jì)，想要表達(dá)什么，怎樣怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn)。突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn)。3、創(chuàng)意設(shè)計(jì)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)：從生活

5、中尋找創(chuàng)作的設(shè)計(jì)元素，由外形和從生活中尋找創(chuàng)作的設(shè)計(jì)元素，由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想，對(duì)一基本圖形作特殊變形處理。特征產(chǎn)生聯(lián)想，對(duì)一基本圖形作特殊變形處理。4、繪制、制作、繪制、制作（1）畫創(chuàng)意稿（將自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)繪制出來；也可采用）畫創(chuàng)意稿（將自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)繪制出來；也可采用不同的手法來表現(xiàn)不同的手法來表現(xiàn), 以選擇合適的設(shè)計(jì)方案以選擇合適的設(shè)計(jì)方案.）（2）定稿：定稿：選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。（3）繪制：繪制：根據(jù)你選定的設(shè)計(jì)稿著手繪制。根據(jù)你選定的設(shè)計(jì)稿著手繪制。 （4）著色：著色：設(shè)色單純、醒目或用對(duì)比色彩。一般用色種設(shè)色單純、醒目或用對(duì)比色彩。一般用色種類要少，防止雜亂

6、影響效果。類要少，防止雜亂影響效果。 設(shè)計(jì)要求：為自己的班集體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求：為自己的班集體設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)標(biāo)志，并寫上設(shè)計(jì)說明一個(gè)班級(jí)標(biāo)志，并寫上設(shè)計(jì)說明。提示：可以運(yùn)用標(biāo)志的表現(xiàn)形式提示：可以運(yùn)用標(biāo)志的表現(xiàn)形式來創(chuàng)作。來創(chuàng)作。欣欣 賞賞1、標(biāo)志的含義和形式類別：、標(biāo)志的含義和形式類別：含義：標(biāo)志是以特殊的圖形或文字組成并表達(dá)一定含含義：標(biāo)志是以特殊的圖形或文字組成并表達(dá)一定含義的視覺語(yǔ)言，它在生活中起到識(shí)別，示意和傳遞信息的作用。義的視覺語(yǔ)言，它在生活中起到識(shí)別，示意和傳遞信息的作用。形式類別：有文字的、圖形的、綜合的三種類別。形式類別：有文字的、圖形的、綜合的三種類別。2、標(biāo)志的特點(diǎn)和作用：、標(biāo)志的特點(diǎn)和作用：（）是直觀性，對(duì)于需要迅速掌握信息并立即作出反應(yīng)的事情，（）是直觀性，對(duì)于需要迅速掌握信息并立即作出反應(yīng)的事情，可以起到及時(shí)有效的作用?？梢云鸬郊皶r(shí)有效的作用。（）是由直觀性而產(chǎn)生的國(guó)際通用性，可以讓使用不同語(yǔ)言的各（）是由直觀性而產(chǎn)生的國(guó)際通用性，可以讓使用不同語(yǔ)言的各國(guó)人民讀懂并掌握。國(guó)人民讀懂并掌握。、設(shè)計(jì)標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)：易識(shí)易記，造型獨(dú)特、美觀、富于美感、具、設(shè)計(jì)標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)：易識(shí)易記，造型獨(dú)特、美觀、富于美感、具有文化內(nèi)涵。有文化內(nèi)涵。、設(shè)計(jì)步驟方法：選題、構(gòu)思、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、繪制。、設(shè)計(jì)步驟方法：選題、構(gòu)思、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、繪制。 課堂