淺析新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育對策

1、    淺析新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育對策    黃雪彬 肖淑玲摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、手機為代表的新媒體已經(jīng)逐漸走進我們的生活，成為我們獲取信息進行人際交流和休閑娛樂必不可少的工具。思想政治教育是一種重要的社會實踐方式，應該不斷地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展要求?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機等新媒體的出現(xiàn)加快了人們的生活節(jié)奏，使得大學生變得十分迷茫，在新媒體環(huán)境下所呈現(xiàn)的信息參差不齊。這些現(xiàn)象給大學生思想政治教育發(fā)展帶來了許多問題。在這種巨大的新挑戰(zhàn)新形勢下，加強和改進大學生的思想教育工作是一項系統(tǒng)工程，不僅要靠高校思想政治教育工作者的努力，更需要

2、全社會的共同支持。關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;大學生思想政治教育;對策一、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的現(xiàn)狀（一）大學生的思想政治教育資源更加豐富在新媒體環(huán)境下，大學生可以自主選擇信息，接受各方面的建議，隨著信息量的增加，信息更新頻率也大大加快，刺激了人們的自主學習和創(chuàng)新意識。新媒體技術(shù)的發(fā)展給大學生帶來了巨大的發(fā)展空間。手機、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體拓展了當代的信息傳播方式，如我們?nèi)粘１容^經(jīng)常使用的百度、微博、抖音等，極大地擴大了信息傳播的覆蓋面，我們可以從中獲取很多信息資源。在新媒體環(huán)境下，大學生可以自由交流感情、宣泄情緒。思想政治教育工作者應當積極地利用新媒體搜集大學生感興趣的話題，真正深入到大學生的精

3、神世界，更加全面深入了解大學生的思想變化。面對出現(xiàn)的具體問題開展具有針對性的思想政治教育，具體問題具體分析，引導大學生形成正確的價值觀念，營造良好的新媒體輿論環(huán)境。在新媒體環(huán)境下，大學生不再簡單地按照教育者制定的教育目標去理解信息，而是主動地參與到教育活動中，通過各種網(wǎng)站自主了解信息，促進大學生自我教育習慣的養(yǎng)成，以促進大學生的思想政治教育。（二）大學生的思想政治教育手段更加多樣在新媒體環(huán)境得到普及之前，大學生思想政治教育的手段局限于課堂、座談、社會實踐等活動該類思想政治教育活動，在一定時間段內(nèi)取得了良好的教育成果。但該類思想政治教育活動，受時間地點制度的局限。而新媒體承載多種交流方式，為大學

4、生思想政治教育工作提供了多種科學新型的教育方式。新媒體環(huán)境為大學生思想政治教育帶來了多種新的教育手段，如qq、微信、微博，都是大學生所熱衷的通訊方式。高校思想政治教育者可以通過這些方式更加全面深刻地了解大學生個人和群體的心理特征和思想動態(tài)，開展針對性的思想政治教育工作。二、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的問題（一）新媒體環(huán)境教育下增加了大學生思想政治教育的難度新媒體環(huán)境雖然為大學生思想政治教育提供了豐富的教育資源和廣闊的教育空間，但是由于相關(guān)法律法規(guī)不完善、管制不健全，新媒體時代傳播的信息也參差不齊，涌入了大量的無倫理道德的、虛假的不良信息。各種參差不齊的信息影響著大學生的價值取向和道德認

5、知。大學生階段是人生中重要的成長階段，在此階段大學生的思想觀念不成熟，道德信念不堅定，政治敏感性薄弱，自我控制力欠缺，面對新媒體時代傳播的龐大的信息資源，很多大學生容易失去鑒別能力，難以做出正確的判斷。大學生很多容易受到各種黃賭毒網(wǎng)站的影響，這不僅會影響學生學習的正常生活，更有甚者走上了違法犯罪的道路。（二）新媒體環(huán)境使現(xiàn)有的思想政治教育模式受到挑戰(zhàn)隨著新媒體環(huán)境的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育模式受到?jīng)_擊。數(shù)不勝數(shù)的網(wǎng)站、多種參差不齊的信息資源涌入大學生的視野，使得大學生的自主性獨立性增強，更愿意用手機、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體去瀏覽自己感興趣的信息。因此，高校的思想政治教育已經(jīng)處于信息的劣勢地位，難以

6、把握大學生的思想動態(tài)和思想問題。隨著新媒體環(huán)境的不斷發(fā)展和社會的進步，當代大學生有學習的自主性和批判性，對于高校政治教育者直接灌輸?shù)闹R不會被動接受，而是會主動地提出自己的疑問和見解，挑戰(zhàn)教師的權(quán)威，使得思想政治教育者的主體地位減弱，傳統(tǒng)的教育模式受到了挑戰(zhàn)。（三）傳統(tǒng)教育模式仍占主導地位由于新媒體環(huán)境的普及，高校的思想政治教育建設往往是重形式輕內(nèi)容。部分高校雖然積極的探索思想政治教育建設的新模式，建立起了校園工作網(wǎng)站，但是存在的問題仍然很多。雖然建立了網(wǎng)站，但是同學們的利用率和使用率不高。高校建立的校園網(wǎng)站，形式單一，往往只是一些網(wǎng)頁的簡單拼湊，內(nèi)容設計上缺乏新意，思想上永遠停留在傳統(tǒng)的思想

7、政治教育模式上，只是穿上了新媒體環(huán)境的外衣，對新媒體在大學生思想政治教育中的作用，沒有足夠的重視。網(wǎng)站信息以宣講為主，只是簡單地發(fā)布了一些思想政治教育的信息，把黑板變成了電腦屏幕，沒有充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和手機溝通的雙向性，難以引起學生學習的興趣。形式單調(diào)，主要是以平面的文字、圖片為主，忽視了新媒體的動態(tài)性和立體性。新媒體所改變的不僅僅是信息傳播的方式和途徑，更重要的是改變了人們的思維方式和生活方式。不注重新媒體與傳統(tǒng)思想政治教育的有機結(jié)合，一切的改變只能流于形式，沒有實際意義。高校思想政治教育網(wǎng)站過分的強調(diào)政治性，很少關(guān)注大學生的個體需求，使得大學生很難參與進去，達不到思想政治教育的初衷和目的。高

8、校的思想政治教育網(wǎng)站既要重內(nèi)容，也要重形式，必須結(jié)合大學生的特點和思想政治教育的初衷，設計出青春活力的網(wǎng)站效果。同時要加強對該網(wǎng)站的宣傳，增加學校與學生之間的互動，使得校園網(wǎng)站在新媒體環(huán)境下落實到實處。三、新媒體環(huán)境下加強大學生思想政治教育的措施和對策（一）高度重視新媒體環(huán)境對大學生思想政治教育的影響近年來，隨著網(wǎng)絡和新媒體技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體逐漸成為大學生獲取知識和信息的重要渠道。新媒體的發(fā)展拓展了高校思想政治教育工作的手段和途徑，為加強和改進思想政治教育工作提供了新的空間。同時，我們也應該看到，互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體上出現(xiàn)的信息較為繁雜、良莠不齊，給大學生的健康成長帶來了許多負面

9、影響。高校思想政治教育工作者要更新教育理念，以科學的態(tài)度認識網(wǎng)絡，以創(chuàng)新的精神運用網(wǎng)絡，在正確認識新媒體對大學生思想政治教育影響的基礎上，積極充分地利用新媒體工具，為大學生的思想政治教育工作服務，堅持與時俱進，緊跟時代步伐，用開放的心態(tài)來迎接新媒體的到來。同時，思想政治教育工作者要樹立以人為本的觀念，充分發(fā)揮大學生的主體性，緊緊抓住新媒體發(fā)展和大學生的心理特點，圍繞思想政治教育的主題，重視新媒體環(huán)境的建設，整合教育資源，開辟大學生思想政治教育的新天地。（二）提高高校領導以及高校思想政治教育者的媒介素養(yǎng)隨著新媒體環(huán)境的發(fā)展，以數(shù)字化為核心的信息時代快速發(fā)展，每個人都可以參與信息的制作與傳播，但他

10、們不是每個人都具有篩選和解讀信息的能力。因此，提高大學生的媒介素養(yǎng)，對互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體上各種復雜信息辯證的看待、批判地吸收、增強抵御不良信息的能力，學會積極有效地利用新媒體幫助自己進步。面對復雜的媒介環(huán)境和媒介信息，每個人都要具有一定的媒介素養(yǎng)。媒介對人的影響無處不在，信息社會對媒介素養(yǎng)的需求十分迫切，它對提高媒介傳播效果具有難以估量的作用。媒介素養(yǎng)教育有助于人們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，有助于實現(xiàn)人的全面發(fā)展。（三）構(gòu)建新媒體與傳統(tǒng)教育方法相結(jié)合的思想政治教育體系在新媒體環(huán)境下，大學生思想政治教育工作不能僅僅局限于課堂延伸到課外，堅持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強新媒體與傳統(tǒng)教育方法的互

11、動，取其精華，去其糟粕，用新的教育理念，指導現(xiàn)在的大學生思想政治教育工作，應對新媒體環(huán)境下出現(xiàn)的新情況新問題。在大學生思想政治教育過程中，新媒體的應用并不能取代傳統(tǒng)的教育手段，而是在繼承每一種教育手段優(yōu)勢的基礎上，創(chuàng)造更符合思想政治教育規(guī)律和大學生特點，更具有生命力的教育方式。（四）加強新媒體和思想政治教育領域的研究新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育建設，是一個全新的領域需要科學理論的指導。新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育，還有許多值得探討的課題。例如探索利用新媒體開展思想政治教育的特點和規(guī)律，手機媒體存在思想政治教育內(nèi)容的方法，大學生運用新媒體工具的思想特點，大學生的新媒體道德建設等。只有從理

12、論上解決這些問題，才能為我們的實踐提供指導。高校的思想政治教育工作者要提高對新媒體工具的認識，充分利用新媒體工具，為大學生思想政治教育服務。全面加強高校新媒體建設使新媒體成為弘揚主旋律，創(chuàng)新思想政治教育的主要陣地。社會新聞、宣傳、出版單位，要牢牢把握正確的思想導向，開發(fā)形式多樣的新媒體教育資源，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，重視學生黨員干部在高校思想政治教育活動中的表率地位。四、結(jié)束語隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們深刻認識到了以互聯(lián)網(wǎng)、手機為代表的新媒體是當今時代大學生接受思想政治教育的重要形式。本文主要研究了新媒體環(huán)境下，大學生的思想政治教育情況。通過對新媒體環(huán)境下，大學生思想教育的現(xiàn)狀、面臨的問題，以及加強大學生思想政治教育的措