淺談在班主任工作中進(jìn)行環(huán)保教育

1、    淺談在班主任工作中進(jìn)行環(huán)保教育    張吉明環(huán)境是一切大自然資源的寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活正在發(fā)生日新月異的變化。但我們也應(yīng)注意到，在我們努力創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，其實(shí)也在不知不覺(jué)中加速破壞著我們賴(lài)以生存的環(huán)境，我們所有的進(jìn)步，很多都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得的。日益惡化的生態(tài)環(huán)境正使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成了全世界普遍關(guān)心的問(wèn)題，成了全世界的共同行動(dòng)，可持續(xù)發(fā)展正成為人們的共識(shí)。在平時(shí)的班主任工作中，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育：首先，要讓學(xué)生了解到環(huán)境保護(hù)的重要

2、性、緊迫性。要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，首先要讓學(xué)生了解到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。在平時(shí)的工作中，我非常注意搜集這方面的資料，如：1.數(shù)萬(wàn)年以前，地球上氣候溫暖，森林茂密，自然條件非常好，人們沐浴著大自然的恩澤。近些年，人類(lèi)不注意保護(hù)，亂伐林木，亂開(kāi)礦產(chǎn)，破壞資源，使地球臭氧層被破壞，人們生活的空氣、水、土壤正在遭到嚴(yán)重污染，植物受損害，河里魚(yú)死了，草也不生長(zhǎng)。這就至使我們的生活受到惡劣影響，人類(lèi)的健康得不到保證。2.目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬(wàn)種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。而現(xiàn)在平均每小時(shí)消失一種生物。世界上最大的一只重達(dá)900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。3.近

3、幾年來(lái)，由于內(nèi)蒙古大沙漠邊緣的綠色植物遭破壞，樹(shù)林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向東南方向推進(jìn)。沙塵暴正在向人類(lèi)示威！讓學(xué)生從這些資料的閱讀中明白：保護(hù)環(huán)境刻不容緩。其次，環(huán)境教育要從小事做起，從學(xué)生的身邊做起。俗話說(shuō)：行動(dòng)決定于思想。一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人必然會(huì)隨意破壞環(huán)境或?qū)Νh(huán)境的臟亂無(wú)動(dòng)于衷，環(huán)保意識(shí)最終應(yīng)體現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行動(dòng)上。所以環(huán)境教育可以先從培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的一件件小事做起。在平時(shí)的班主任工作中，我從學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、承包的教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、校園廢品的收集等方面引導(dǎo)學(xué)生，并嚴(yán)格要求學(xué)生，以此來(lái)提高他們的環(huán)保意識(shí)。再次，在平時(shí)的教學(xué)中滲透環(huán)保教育。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn)，靈活滲透的原則。如在語(yǔ)文教學(xué)中，在教授清澈的湖水一課時(shí)，我們就可以滲透環(huán)境教育。問(wèn)一問(wèn)學(xué)生，為什么課文中湖水那么清澈？與我們身邊的水進(jìn)行一下比較，為什么我們家鄉(xiāng)原本清澈的河流現(xiàn)在變得這么黑？我們應(yīng)該怎么辦？這樣的例子舉不勝舉。在講授一個(gè)村莊的故事時(shí)，通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言的賞析，讓學(xué)生真切感受到環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，從而引導(dǎo)他們：我們現(xiàn)在該做些什么？環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任，提高整個(gè)民族的環(huán)保意識(shí)，需要我們共同努力，