初一語文第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

1、初一語文第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)初一語文第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)剛剛過去的一學(xué)期是我來到橋頭中學(xué)的第二期，這學(xué)期，本人擔(dān)任初一班和初一班的語文教學(xué)。作為一名剛走上工作崗位的青年教師，擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)對(duì)我來說是一次挑戰(zhàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)和老教師對(duì)我的信任。因此，我對(duì)教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。在整整一學(xué)期中兢兢業(yè)業(yè)地工作，勤勤勉勉地教學(xué)。雖說不上是盡善盡美，但自問也是無愧于心。回想這一學(xué)期的教學(xué)過程，頗有一些心得，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4,課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減

3、輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5,要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?,積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。7,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。當(dāng)然，

4、作為一名新教師，在工作中同時(shí)存在著許多不足。1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課本教材把握的深度不夠，這就給我日常教學(xué)造成了諸多的困難，對(duì)課本中的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)2.不能靜下心來投入到教學(xué)活動(dòng)中，這也可能是每一個(gè)年輕人的通病吧，不能持之以恒的去做某件事情，這樣做事情時(shí)自然會(huì)打折扣。3.在進(jìn)行專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)方面存在著不足。參加工作后，心中學(xué)習(xí)這一概念有所淡化，沒能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己進(jìn)行一些教育理論學(xué)習(xí)。1.繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)作為一名新時(shí)代的人民教師，我一定要注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)要積極參加各種學(xué)習(xí)，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，

5、合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。向優(yōu)秀教師看齊，愛崗敬業(yè)，誨人不倦。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，不只對(duì)學(xué)生如此，平時(shí)更要注重與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系的和諧，與同事愉快的合作，廉潔從教，無私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，把自己的全部精力投身于教育教學(xué)工作中。2.在工作中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用。因此，今后我要通過各種比賽、評(píng)比活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步幫助學(xué)

6、生養(yǎng)成了主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生基本就能夠變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，細(xì)研教材，潛心備課。在教學(xué)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，今后我將花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，大到思想感情、課文內(nèi)涵，小到每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的邏輯。在備課的時(shí)候要以學(xué)生為主，要站在初一學(xué)生的角度來想，要學(xué)會(huì)用他們的思維來看待每一篇文章！而且還要積極參加集體備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)是無止境的，在以后的語文教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提