2022年八年級(jí)課內(nèi)文言文

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載市南區(qū)八年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)題庫(kù)(語(yǔ)文) 課內(nèi)文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)（一）桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步， 豁然開朗。 土地平曠， 屋舍儼然， 有良田美池桑竹之屬。阡陌交通， 雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉， 遂與外人間隔。 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道

2、也?！奔瘸觯?得其船， 使扶向路， 處處志之。 及郡下， 詣太守， 說(shuō)如此， 太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。一、解釋下列詞語(yǔ)的古今義問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。無(wú)論：古義 ( ) 今義 ( ) 阡陌交通，雞犬相聞。交通：古義 ( ) 今義 ( ) 聞：古義 ( ) 今義 ( ) 二、加橫線字與“皆嘆惋”中的“皆”字異義的一項(xiàng)是（）a.男女衣著，悉如外人b.村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊c.具答之d.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)三、翻譯句子（4 分）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，此中人

3、語(yǔ)云：“不足為外人道也?！蓖恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。四、文中 “ 初極狹， 才通人。 復(fù)行數(shù)十步， 豁然開朗。 ” 一句讀過(guò)后， 結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劇 五、 “ 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！鼻О倌陙?lái)，寫桃花的詩(shī)句可謂數(shù)不勝數(shù)。你能再寫出有關(guān)桃花的一句詩(shī)詞嗎？，。參考答案：一、（ 1） 尋找；隨即、不久（2）做標(biāo)志；標(biāo)志二、 c 三、（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏晉朝。（2）（他們）自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女與鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔絕的地方，不再出去，于是與外人斷絕了來(lái)往。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

4、f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）這里邊的人告訴說(shuō)：“（我們這個(gè)地方）不值得向桃花源以外的世人說(shuō)啊。”（4）（這里的）土地平坦開闊，房屋整整齊齊的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑樹、竹子之類。四、人的一生都可能經(jīng)歷坎坷和不順，都可能歷經(jīng)苦難和艱辛，而只有經(jīng)歷了這些之后，才能達(dá)到成功的彼岸。五、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”蘇軾惠崇春江晚景“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！卑拙右状罅炙绿一ǎㄇ鄭u 48 中白羽鴿）（二）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午

5、夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！币?、解釋加點(diǎn)的詞：1、或王命急宣。（）2、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（）3、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（）4、兩岸連山，略無(wú)闕處。（）二、翻譯句子：1、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。2、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3、清榮峻茂，良多趣味三、簡(jiǎn)答李白的早發(fā)白帝城：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住

6、，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中一、二句和原文哪些句子相照應(yīng)？三、四句和哪些句子相照應(yīng)？參考答案：一、 1、有時(shí) 2、飛奔的馬 3、消失 4、通“缺”二、 1、如果不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。2、即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。3、水清，樹榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮。三、至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

7、- - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（青島 48 中黃學(xué)英）（三）答謝中書書陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。一、解釋加點(diǎn)的字(1*6 分) 五色交輝（）四時(shí)俱備（）曉霧將歇（）夕日欲頹（）沉鱗競(jìng)躍（）能與其奇者（）二、翻譯句子(2*3 分) 1、 曉霧將歇，猿鳥亂鳴_ 2、 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍_ 3、 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)能有其奇者，_ 三、簡(jiǎn)答題. 本文第一句話“山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？.

8、 全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？. 文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？. 文中哪些語(yǔ)句寫山，哪些語(yǔ)句寫川，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。. 劃分層次并概括各層大意。. 找出文中的議論句，并說(shuō)說(shuō)其作用。參考答案：一、交相輝映四季消散墜落潛游在水中的魚參與 ,這里指欣賞二、 1、清晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。2、夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚而兒爭(zhēng)相跳出水面。3、自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。三、 1. 全文的引子，引出下文的寫景、議論。2. “美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動(dòng)，有聲有色。3. 謝靈運(yùn)；說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。4. 寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹；寫水：清澈見(jiàn)底，沉鱗競(jìng)躍。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載5. 共談高峰仙都