21萬以內(nèi)兩位數(shù)加法

1、-最新資料推薦 -21 萬以內(nèi)兩位數(shù)加法個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：數(shù)學(xué)任課教師：鄧老師授課時間：2019年月日()姓名鄧小燕年級三年級課題新課 第_ 5 課 教學(xué) 目標(biāo) 使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則， 并能應(yīng)用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題。課堂教學(xué)過程過程第一部分教學(xué)內(nèi)容 :萬以內(nèi)兩位數(shù)進位加法教學(xué)目的 : 1.較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，并能應(yīng)用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題。2.培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計算水平。重點、難點：哪一位上的數(shù)相加滿十， 要向前一位進 1 ， 而且在前一位上的數(shù)相加時， 要記得加上進上來的 1 。教學(xué)流程：一、 復(fù)

2、習(xí)準備，導(dǎo)出新知加法時，哪一位上的數(shù)相加滿十， 就向前一位進 1 ； 減法時， 哪一位上的數(shù)不夠減， 從前一位退 1 作 10 ； 如果前一位是 0 ， 則再從前一位退 1 。2 、 在做題時， 我們要注意中間的 0 ， 因為是連續(xù)退位的， 所以從百位退 1 到十位當(dāng) 10 后， 還要從十位退 1 當(dāng) 10 ， 借給個1 / 5位， 那么十位只剩下9， 而不是 10 。（兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。） 3、公式。被減數(shù)減數(shù)差和加數(shù)另一個加數(shù)減數(shù)被減數(shù)差加數(shù)和另一個加數(shù)差被減數(shù)減數(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練口算：求與的和。二、 學(xué)習(xí)新課教學(xué)例 1嘗試擺小棒求得98+25 的結(jié)果 ( 允許有

3、各種方法。)小組合作討論喜歡哪種方法，引導(dǎo)研究課本中的方法。提問：師：先加哪一部分，單根的 8根和 5根怎樣加？給 8根小棒湊幾根就是 10 根？滿了 10 根可以捆成一捆，捆好舉起來讓大家看看，放在哪里呢？ 10個 1 根捆成 1 捆， 也就是 1個十， 放在整捆小棒下面。再加整捆小棒，9捆加 2 捆再加這 1捆， 一共有 12捆小棒零3根。問：這一捆小棒哪里來的？把單根小棒合起來，滿了 10根就捆-最新資料推薦 -成一捆，課堂教學(xué)過程過程放在整捆小棒下面。教師小結(jié)：單根合起來滿十就可以捆成一捆，放在整捆下面，表示 1個十。3 、 列豎式計算。學(xué)生自由書寫豎式，再討論哪一種合理。這道題的豎式

4、怎么寫？（個位和個位對齊，十位和十位對齊。）從哪一位加起呢？（從個位加起。）那么豎式中個位相加的得數(shù)怎樣寫呢？想一想：小棒應(yīng)該怎樣擺？獨立完成計算。講評：同桌口述并檢查， 在進位時 1 寫的位置對不對， 做進位加法時，是否漏寫 1 或忘加 1 。板書設(shè)計：98+25=12398+25123教學(xué)反思：第二部分【課堂作業(yè)】做一做 1 、 直接在書本上計算，指明學(xué)生板演，集體講評 2 、 求出每一個胡蘿卜上的算式的得數(shù)。3、 練習(xí)四，第一題，連一連 4 、 地球儀 85 元， 書包 483 / 5元， 買一個地球儀和一個書包一共要多少錢？【家庭作業(yè)】1 、我會填。百十個 78個位上的數(shù)相加滿十，向（）位進1。37十位上的數(shù)相加滿十，向（） 位進 1 。（）（）（）2、計算。49635 648891 9 7 2 3 8 9 4 72+ 11+583、 找朋友。74+8654+9978+3581+281091531601134、 比一比。在（） 里填上或。37+98（） 83+7921+89（） 88+2382+28（） 74+4947+59（） 63+39 5、 小醫(yī)生出診：找出病因，進行治療。（1）76（2）59+2 5治