六下習(xí)作四學(xué)會生存.PPT

1、.1.2.3.4.5.6.7 學(xué)會生存學(xué)會生存小學(xué)語文六年級下冊小學(xué)語文六年級下冊習(xí)作四習(xí)作四.8家電爆燃突遇火災(zāi).9電梯被困樓梯跌倒.10抽筋溺水.11陌生人小偷.12路遇歹徒.13煤氣泄漏.14燙傷觸電.15交流要求： A、說的同學(xué)要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚（重點(diǎn)介紹主人公是如何逃生的及你從中得到的收獲或啟示。） B、注意體會一下事例中的主人公在遇到危險(xiǎn)時，是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的？主人公所表現(xiàn)出來的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？.16事件事件典型典型，突出，突出“學(xué)會生存、學(xué)會生存、自我保護(hù)自我保護(hù)”這一主題。這一主題。 2 2、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，做到詳

2、略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 3 3、語言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自、語言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己的真實(shí)感受。己的真實(shí)感受。.17構(gòu)思討論：（1）你最想寫的什么事情？（2）你準(zhǔn)備從幾個方面、什么方法寫清楚事情的經(jīng)過？（3）通過這件事你想告訴大家什么？你準(zhǔn)備采用怎樣的方法來表達(dá)你所獲得的啟示。.18回顧寫作方法 1 1、湯姆、湯姆索亞歷險(xiǎn)記和魯濱孫索亞歷險(xiǎn)記和魯濱孫漂流記中的寫作方法：漂流記中的寫作方法： .19回顧寫作方法 1 1、湯姆、湯姆索亞歷險(xiǎn)記和魯濱孫索亞歷險(xiǎn)記和魯濱孫漂流記中的寫作方法：漂流記中的寫作方法： 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動的使人如臨其境；生動的語言語言描

3、寫描寫使人如聞其聲；使人如聞其聲；心理描寫心理描寫讓人了解事讓人了解事情背后的變化；情背后的變化；側(cè)面烘托側(cè)面烘托將使主人公的形將使主人公的形象更加鮮明；象更加鮮明；按事情發(fā)展順序按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l寫使文章條理清楚等。理清楚等。 2 2、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法？.20精彩的題目1、尋找寫作材料。自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護(hù)的事情。關(guān)于自我保護(hù)的事情。2、明確寫作順序說清起因、經(jīng)過和說清起因、經(jīng)過和結(jié)果；結(jié)果；3 3、把事情經(jīng)過說具體；、把事情經(jīng)過說具體；把把當(dāng)時的情景當(dāng)時的情景，動作、語言、心理、表情動作、語言、心理、表情寫清楚。抓住寫清楚。抓

4、住主要場景，主要場景，進(jìn)行進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫細(xì)節(jié)刻畫。 開頭結(jié)尾正文升華主題。寫出收獲或者啟示。升華主題。寫出收獲或者啟示。點(diǎn)明主題點(diǎn)明主題首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng).21.22.23.24.251 1：開頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識。開頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識?！安唤?jīng)一事，不長一智。不經(jīng)一事，不長一智?！鄙钪猩钪? 2：寫具體之一寫具體之一有條理地展開過程。有條理地展開過程。只聽見只聽見“嘭嘭”的一聲，好似的一聲，好似我一下子不知所措了我一下子不知所措了緊急處理就緒了緊急處理就緒了3 3：寫具體之二寫具體之二使描寫使描寫“活活”起來。起來。我拎起了電話聽筒我拎起了電話聽筒正文正文不妨這樣開頭不妨這樣開頭.261

5、 1、妙語斗妙語斗“敵敵”（陌生人敲門）2 2、巧破、巧破“移花接木移花接木”（有人冒充接自己）3 3、驚魂三十秒、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情）4 4、反忽悠記、反忽悠記（電話，短信欺騙）5 5、意外火花、意外火花（電器短路）6 6、智甩跟蹤者、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7 7、急救我有招、急救我有招（燙傷發(fā)生后）題目參考題目參考.27 1、 歷險(xiǎn)記歷險(xiǎn)記 2、難忘那次、難忘那次 的經(jīng)歷的經(jīng)歷 3、原來，我是這樣勇敢、原來，我是這樣勇敢 4、珍惜生命，自我保護(hù)、珍惜生命，自我保護(hù)題目參考題目參考.28自我保護(hù)最重要自我保護(hù)最重要 由由“學(xué)會自我保護(hù)學(xué)會自我保護(hù)”這四個字我想到：生命，這四個字我想到：

6、生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。生存，學(xué)會自我保護(hù)。 我在網(wǎng)上曾看見一個故事：記得一個星期四我在網(wǎng)上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學(xué)后的下午，放學(xué)后“我我”高高興興地往家里走去。高高興興地往家里走去。當(dāng)當(dāng)“我我”走到居委會時，看到前面在修路，于是走到居委會時，看到前面在修路，于是“我我”繞道而行，從另外一條小路走回家。繞道而行，從另外一條小路走回家。 走著走著，忽然聽見一個聲音：走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，小妹妹，你放學(xué)啦？你放學(xué)啦？”“”“我我”抬頭一看，一位陌生的中年抬頭一看，一位陌生的中年男

7、子出現(xiàn)在男子出現(xiàn)在“我我”的面前。的面前?！班牛艑W(xué)了。嗯，放學(xué)了。”.29“我我”隨口回了一句。隨口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識我了嗎？你不認(rèn)識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對陌生人笑瞇瞇地對“我我”說。說?！拔椅摇碧ь^看了看他，心里在回憶那些我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給我這有幾粒好吃的糖給你吃。你吃?！闭f完他拉住說完他拉住“我我”的手，拿出幾粒糖的手，拿出幾粒糖給我。給我。“我我”心里在想，這個人心里在想，這個人“我我”沒見過沒見過呀，他是認(rèn)錯人還是呀，他是認(rèn)錯人還是?！拔椅摇膘`機(jī)一動問靈機(jī)一動問道：道：“

8、你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？哪了？”“”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我我”嘴里塞。嘴里塞?！笆菈娜?，我爸爸根本不是開車是壞人，我爸爸根本不是開車的的.30我心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中我心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我我”決不能吃。決不能吃。“我是

9、不吃糖的，難道我爸爸沒和我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？你說過嗎？”“”“我我”急中生智地說，急中生智地說，“噢，我忘了。噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里，陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职?。我?guī)闳ヒ娔惆职?。”他拉著我的手說道。他拉著我的手說道?！拔椅摇甭掏痰刈咧?，大腦卻在慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。了?！懊看稳グ职帜抢铮叶紩桶职仲I包煙的，我每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)?/p>

10、小店買好煙。們?nèi)バ〉曩I好煙。.31就去爸爸那兒。就去爸爸那兒。”“”“我我”笑嘻嘻地對陌生人說，笑嘻嘻地對陌生人說，“那那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭强粗亲砸詾槭堑臉幼?，的樣子，“我我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，著我的手來到小店，這時，“我我”指著遠(yuǎn)處迎面而來指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。爸爸，你怎么回來了?！币慌缘哪吧慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了?！拔椅摇睂δ吧苏f：對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去爸爸回來了，我們過去吧！吧！”“”“不、不，我有事先走了。不、不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。 這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜。當(dāng)