必修2——資源綜合利用環(huán)境保護(hù)

1、必修2資源綜合利用環(huán)境保護(hù)課標(biāo)要求：了解化石燃料綜合利用的意義， 以酸雨的防治和無磷洗滌劑的綜合利用為例，體會化學(xué)對環(huán)境保護(hù)的意義。 能說明合成新物質(zhì)對人類生活的影響，討論在化工生產(chǎn)中遵循 “綠色化學(xué)”思想的重要性。通過簡單實(shí)例了解常見高分子材料的合成反應(yīng)，能舉例說明高分子材料在生活等領(lǐng)域的應(yīng)用。教材分析：教材內(nèi)容共分兩個部分， 一是煤、石油和天然氣等化石燃料的綜合利用，主要介紹了如何從煤、石油和天然氣中獲得基本的化工原料，以及獲得哪些化工燃料，介紹了煤的干餾、 石油的分餾、催化裂化、 裂解等，同時還介紹了如何利用煤、石油和天然氣為原料合成一些高分子材料，主要介紹了聚乙烯的合成等。二是引入了綠

2、色化學(xué)的概念，建立了原子經(jīng)濟(jì)性 反應(yīng)的概念，從化學(xué)角度強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的方法、手段與意義。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、認(rèn)識煤、石油、天然氣是人類能源的主要來源。能書寫簡單代表物燃燒 的化學(xué)方程式。2、 了解煤的成分；知道通過煤的干餾可得到多種化工產(chǎn)品及其用途；知道煤的氣化和 液化可減少燃燒所造成的環(huán)境污染。3、了解石油的成分；知道通過石油的分餾及裂化可得到多種化工產(chǎn)品及其用途。 過程與方法1、通過書寫乙烯聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式，了解聚合反應(yīng)的原理。能舉例說明高分子材料在生活等領(lǐng)域中的應(yīng)用。2、通過本節(jié)課和本節(jié)課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)會討論、交流和合作學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價值觀了解煤、天然氣、石油在國民經(jīng)濟(jì)和人民生

3、活中的重要作用，了解使用煤、天然氣、石油所帶來的環(huán)境問題，體會化學(xué)資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的重要意義，提升綜合利用化學(xué)資源和環(huán)境保護(hù)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：煤、石油、天然氣的綜合利用，特別是石油的利用。 教學(xué)難點(diǎn)：石油裂化的原理、加聚反應(yīng)的原理。教學(xué)用品：啟發(fā)、閱讀、分組討論與交流、歸納總結(jié)等。教學(xué)過程：第1課時新課引入思考與交流1列舉你所了解的頗受關(guān)注的環(huán)境問題有哪些？2、煤與石油除了可以提取苯和乙烯以外，還可以得到哪些化工原料？講述不難看出，煤、石油、天然氣是當(dāng)今人類使用的主要能源， 同時也是重要的化工原料， 如乙烯和苯就是從石油和煤中提取出來的。 化石燃料是不可再生能源，其綜合利用越來越受 人們

4、的重視。引入課題：資源的綜合利用環(huán)境保護(hù)新課進(jìn)行板書一、煤、石油和天然氣的綜合利用板書1、煤的綜合利用講述我國不僅煤資源、煤產(chǎn)量都名列世界前茅，同時也發(fā)現(xiàn)煤和使用煤最早的國家。早在戰(zhàn)國時的山海經(jīng)已有煤的記載，西漢時期已經(jīng)使用煤來煉鐵，而英國人到了16世紀(jì)才會用煤煉鐵。當(dāng)前，我國工業(yè)燃料動力的80%依靠煤，化工原料的 65%是煤。設(shè)問煤是不是炭？有人說用煤可以制成布、橡膠等，這是怎么一回事？學(xué)生活動閱讀課本P8687煤的綜合利用內(nèi)容。展示實(shí)物煤的標(biāo)本。討論與思考請用你知道的事實(shí)說明煤的成分，組成元素有哪些？煤的干餾屬于化學(xué)變化還是物理變化？有哪些主要產(chǎn)品？為什么要進(jìn)行煤的氣化和液化？交流與表達(dá)煤

5、是古代植物轉(zhuǎn)變來的，黑黑的、可以燃燒。主要含有碳元素，還含有氫、氧、氮、硫等元素。煤主要含碳元素，但不是只含有碳，所以煤不是炭。（引導(dǎo)學(xué)生明確碳工炭）煤的氣化與液化是提高煤的利用率的重要手段。18世紀(jì)末，德國、講述在很長一段時間里，煤只是作為一種燃料為人們所利用。直到英國利用煤的干餾制取煤氣， 接著又從煤煉焦的副產(chǎn)品中回收煤焦油，人們才認(rèn)識到煤除了可以用做燃料外，還是重要的化工原料。板書煤的干餾。思考與討論1、煤的干餾與煤的直接燃燒有什么區(qū)別？2、煤的干餾有哪些產(chǎn)品？各有哪些用途？交流與表達(dá)煤一一火力發(fā)電的原料焦炭一一作還原劑，用于冶煉金屬出爐煤氣：煤焦油、粗氨水、焦?fàn)t氣、粗苯等講述煤燃燒時不

6、僅產(chǎn)生我們所需的能量，同時還會生成大量的二氧化硫、氮的氧化物、碳的氧化物和煙塵等污染物。為了減少煤燃燒時對環(huán)境造成的污染，人們一方面采取措施，改進(jìn)燃煤技術(shù)、改善燃煤質(zhì)量和排煙設(shè)備；另一方面，設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料。煤的氣化和液化就是使煤變成清潔能源的有效途徑，同時煤的燃燒效率等也能夠得到提高。學(xué)生活動寫出煤的氣化過程的主要反應(yīng)方程式。聯(lián)系實(shí)際當(dāng)少量水灑在燒得通紅的煤上時，火不但沒有熄滅，反而燒得更旺，這就是煤 的氣化。過渡從2004年能源消費(fèi)的情況看，我國的煤炭消費(fèi)量比重明顯偏高，天然氣與核能比重明顯偏低，與世界平均水平相差甚遠(yuǎn)。 天然氣是優(yōu)質(zhì)清潔能源和化工原料，開發(fā)利用天然氣對改善我國能源

7、結(jié)構(gòu)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境具有十分重要的意義。板書2、天然氣的綜合利用思考與討論城市居民用氣，最先發(fā)展的是管道煤氣，以后產(chǎn)生液化氣作為補(bǔ)充，天然氣則是近年發(fā)展起來的氣體燃料。為什么要使用氣體燃料呢？交流與表達(dá)1、氣體燃料與空氣混合充分，容易完全燃燒，與固體燃料相比有較高的利用率。2、 氣體燃料便于運(yùn)輸，使用方便（易點(diǎn)燃，易熄滅），且清潔衛(wèi)生。講述天然氣是一種高效、清潔的燃料。隨著我國“西氣東輸”管線的全面貫通，越來越多的地區(qū)將使用天然氣。此外，天然氣更是一種重要的化工原料，主要用于合成氨和生產(chǎn)甲醇以及合成分子內(nèi)含兩個或多個碳原子的其他有機(jī)化合物。講述石油被稱為“工業(yè)的血液”，煉制石油可以得到許多有機(jī)化

8、合物。石油的分餾、催 化裂化、裂解等都是煉制加工石油的重要手段。板書3、石油的綜合利用展示原油樣品。講述未經(jīng)加工的石油叫原油，是一種棕黑色粘稠液體。設(shè)問石油是純凈物還是混合物？用什么事實(shí)可以證明？歸納石油是混合物。它主要是由多種的碳?xì)浠衔锝M成。思考與交流舉例說明生活中你最熟悉的石油產(chǎn)品，簡述它的用途？學(xué)生回答汽油，用于汽車、摩托車的燃料；煤油用作飛機(jī)燃料、煤油爐燃料；柴 油可用作發(fā)動機(jī)的燃料；瀝青用來鋪路，石蠟用作化工原料。設(shè)問剛才所說的汽油、煤油、柴油是通過什么方法得到的？學(xué)生回答通過石油的分餾可得到汽油、煤油和柴油等。討論與思考什么叫分餾？有幾種分餾的方法，其原理有什么不同？石油的常壓與

9、減壓分餾分別有哪些產(chǎn)品？交流與表達(dá)常壓分餾的主要產(chǎn)品：輕質(zhì)油（汽油、煤油、柴油等）和重油（含碳原子較多）減壓分餾的主要產(chǎn)品：以重油為原料，燃料油、石臘、潤滑油、瀝青等追問如何才能將過剩的重油變成輕質(zhì)油？試從化學(xué)鍵與能量關(guān)系分析。討論與交流什么是裂化？裂化與裂解有什么區(qū)別？催化裂化和裂解的目的是什么？寫出十六烷裂化、裂解的化學(xué)方程式，分析其化學(xué)鍵的斷裂與形成過程。講述總之，煤、天然氣和石油的綜合利用意義非常大，我們熟悉的塑料、合成橡膠、合 成纖維這三大合成材料，都是以煤、天然氣和石油為原料生產(chǎn)的。板書二、以煤、石油、天然氣為原料生產(chǎn)合成材料講述在生產(chǎn)和生活中得到廣泛應(yīng)用的三大合成材料主要是以石油

10、、煤、天然氣為原料合 成的，聚乙烯塑料及其產(chǎn)品就是典型的代表。觀看圖片第93頁生活中廣泛使用的合成材料產(chǎn)品學(xué)生活動寫出乙烯合成聚乙烯的化學(xué)方程式?？偨Y(jié)化石燃料的使用既給予了人們方便，推動了人類的文明，同時也造成了環(huán)境的污染。我們應(yīng)辨證地認(rèn)識發(fā)展生產(chǎn)和治理環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)延伸1閱讀資料卡片關(guān)于聚酯纖維的合成，引出縮聚反應(yīng)。2、例舉聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯、聚甲基丙烯酸甲酯、合成橡膠的合成化學(xué)方程式。教學(xué)鞏固小結(jié)1、煤的綜合利用2、石油的綜合利用3、合成有機(jī)高分子材料作業(yè)布置第97頁第1、2、4、5題第2課時新課引入練習(xí)寫出有關(guān)化學(xué)方程式1、從煤到合成氨；2、從天然氣到甲醇。思考與討論1、我們經(jīng)

11、常使用的一次性塑料快餐盒是什么材料做成的，為什么被稱為白色污染？2、我們身邊有哪些再生合成材料產(chǎn)品？我們需要注意什么？3、最近太湖、巢湖發(fā)生的藍(lán)藻事件，引發(fā)的原因是什么？4、二氧化碳是一種重要的溫室氣體，為什么只有在現(xiàn)代二氧化碳排放才成為現(xiàn)實(shí)問題？講述這些問題都涉及到一個中心議題一一環(huán)境保護(hù)問題、綠色化學(xué)問題。新課進(jìn)行板書二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)回憶1、環(huán)境問題主要包括哪些問題？2、你了解哪些環(huán)境問題？3、環(huán)境問題產(chǎn)生的根源在哪里？4、如何解決好自然環(huán)境問題？交流與表達(dá)1環(huán)境問題，主要包括：一是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境破壞問題；二是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活所造成的環(huán)境污染問題。2、常見的環(huán)境問題酸雨（硫氧化物、氮氧化物的排放）03層破壞（氯氟烴化合物、氮氧化物等）光化學(xué)煙霧（氮氧化物所引起）溫室效應(yīng)（二氧化碳、甲烷等）水華與赤潮現(xiàn)象（綠藻、藍(lán)藻、紅藻）3、環(huán)境問題產(chǎn)生的根源化石燃料的燃燒和工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣及其攜帶的顆粒物；工業(yè)生產(chǎn)及生活污水的任意排入，尤其是含氮、磷的污水的排放問題；廢渣等固體廢棄物的排放。4、解決環(huán)境問題的排放的措施與手段減少排放，如西方八國首腦會議的中心議題，降低溫室氣體的排放，到2050年減少50% ；利用化學(xué)方法進(jìn)行處理，如處理氮氧化物的尾氣等；回收、循環(huán)、再生利用等。思考與討論最有的環(huán)境保護(hù)方法是什么方法？表達(dá)利用化學(xué)原理，