2018年教師技能大練兵活動實(shí)施計(jì)劃方案

1、下載可編輯2018 年教師技能大練兵活動實(shí)施方案為進(jìn)一步提升我校教師的教育教學(xué)能力，引導(dǎo)和激勵廣大教師鉆研教育教學(xué)理論 、夯實(shí)專業(yè)知識功底 、更新教學(xué)理念 、改進(jìn)教學(xué)方法 ，打造一支教學(xué)基本功扎實(shí) 、學(xué)科素養(yǎng)高的師資隊(duì)伍，結(jié)合我校的具體情況，現(xiàn)擬定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以十九大精神為指引，以國家和重慶市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南 ，持續(xù)開展 “教師技能大練兵 ”活動 ，夯實(shí)教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 ，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上 、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提升教師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛 、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二、

2、總體目標(biāo)通過普通話朗誦 、微課、說課、教育教學(xué)案例分析四個系列活動的開展，促進(jìn)全校教師教學(xué)技能的整體提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，總結(jié)學(xué)校促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平 。三、組織管理（一）教師技能大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：（二）考核評價小組.專業(yè) .整理 .下載可編輯1.普通話朗誦組 （地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳 ）組長：成員：2.微課制作組 （地點(diǎn)：攬星樓一樓機(jī)房 ）組長：成員：3.說課理科組 （說課地點(diǎn) ：至誠樓 506 ，準(zhǔn)備地點(diǎn) ：至誠樓 505 ）組長：成員：說課文科組 （說課地點(diǎn) ：至誠樓 502 ，準(zhǔn)備地點(diǎn) ：至誠樓

3、505 ）組長：成員：4.教育教學(xué)案例分析及答辯組（地點(diǎn) ：至誠樓504 ，準(zhǔn)備地點(diǎn) ：至誠樓503）組長：成員：（三）后勤保障小組1.安全保障組 （負(fù)責(zé)在校學(xué)生自習(xí)安全 ）組長：成員：級部樓層值日教師 、德育處工作人員2.后勤服務(wù)組.專業(yè) .整理 .下載可編輯3宣傳報(bào)道組四、基本原則（一）全員參與和分類要求結(jié)合。本次活動以工會小組為單位組織教師報(bào)名，要求全校所有 45 歲以下教師全員參與，共設(shè)四個活動項(xiàng)目 ，每位 45 歲以下教師至少參加一項(xiàng)， 45 歲以上教師自愿選擇參加 ，工會分組在后勤小組的教職工自愿選擇任教年級部工會小組參加（如因特殊情況不能參與，需向校長請假 ；如未請假 ，按照教職

4、工管理辦法扣年度考核 3 分）。朗誦每組報(bào) 5 人，微課制作人數(shù)不限 ，說課每組報(bào) 4 人，教育教學(xué)案例分析每組報(bào)4 人，如該小組有 45 歲以下教師未參與 ，每缺一人次扣 10 分；如該小組說課和案例分析項(xiàng)目參賽人數(shù)未達(dá)到4 人，每缺一人次扣5分。（二）實(shí)際效果與宣傳效果兼顧。本次活動既要致力于通過有效組織和任務(wù)驅(qū)使，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和專業(yè)知識 ，又要重視活動的宣傳效應(yīng)，向全社會展示廣大教師的良好職業(yè)素養(yǎng) 。五、獎勵辦法本次活動朗誦設(shè)一等獎5 名，二等獎 10 名，三等獎 5 名；說課設(shè)一等獎 4名，二等獎 8 名，三等獎 4 名；案例分析設(shè)一等獎4 名，二等獎 8 名，三等獎

5、4名；微課制作設(shè)一等獎25%，二等獎 50%，三等獎 25% 。頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予所在工會小組分別加5 分，3 分， 1 分，工會小組根據(jù)積分評選出一二三等獎。六、注意事項(xiàng)（一）普通話朗誦組 （地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳 ）.專業(yè) .整理 .下載可編輯1. 請需要配樂的老師 ，于比賽前將音樂發(fā)到 QQ 郵箱：2.所有參賽選手提前10 分鐘到達(dá)學(xué)術(shù)報(bào)告廳 。（二）微課制作組 （地點(diǎn)：攬星樓一樓機(jī)房 ）1.請老師們自備教材，內(nèi)容自定 。 建議自帶筆記本電腦和麥克風(fēng)，提前裝好所需軟件 。如需用機(jī)房電腦 ，請自己用 U 盤準(zhǔn)備好所需軟件及麥克風(fēng)。2.比賽時間為 19:00-21:30 ，將微課作品統(tǒng)一交到謝偉老

6、師處。（不壓縮）3.內(nèi)容須為原創(chuàng) ，如發(fā)現(xiàn)為網(wǎng)上下載 ，取消參評資格 ，并全校通報(bào) 。（三）說課組（說課地點(diǎn) ：至誠樓 506 ，準(zhǔn)備地點(diǎn) ：至誠樓 505 ）1. 請前 6 位教師 18:20 分到達(dá)比賽場地準(zhǔn)備 。2. 請老師們自備本學(xué)期上課教材 ，在本學(xué)期所用教材中現(xiàn)場隨機(jī)抽取一個章節(jié)，撰寫說課稿 ，準(zhǔn)備時間為 40 分鐘 。 說課時間不超過 10 分鐘 。（四）教育教學(xué)案例分析及答辯組（地點(diǎn)：至誠樓504 ，準(zhǔn)備地點(diǎn) ：至誠樓 503）全體參賽選手提前10 分鐘到場 ，每位選手準(zhǔn)備時間5 分鐘 。1-3 號選手同時抽題準(zhǔn)備 ，1 號選手上場時 ，4 號選手抽題準(zhǔn)備 ，以此類推 。七、主

7、要活動項(xiàng)目及評分標(biāo)準(zhǔn)附件一：普通話朗誦比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)附件二：說課比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)附件三：微課制作活動方案附件四：教育教學(xué)案例分析比賽規(guī)則及評分細(xì)則附件五：教師技能技能大練兵參賽名冊.專業(yè) .整理 .下載可編輯.專業(yè) .整理 .下載可編輯附件 1：普通話朗誦比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)一、主題內(nèi)容 （20 分）1內(nèi)容 （10 分）：題材不限 ，內(nèi)容健康向上 ；充實(shí)生動 ，有真情實(shí)意2主題 （10 分）：寓意深刻 ，富有感召力和警世作用二、普通話（40 分）1發(fā)音 （20 分）：語音準(zhǔn)確 20 分，較準(zhǔn)確 18 分，基本準(zhǔn)確 15 分，不準(zhǔn)確不得分 。2語速 （10 分）：語速恰當(dāng) 、聲音洪亮 ，表達(dá)

8、自然流暢 10 分，因不熟練，每停頓一次扣 1 分。3節(jié)奏 （10 分）：節(jié)奏優(yōu)美 ，富有感情 10 分；節(jié)奏鮮明 ，基本有感情8 分。三、表達(dá)（30 分）1表達(dá) （10 分）：表達(dá)自然得體 ，動作恰當(dāng) 10 分，表達(dá)較為自然大方 ，動作設(shè)計(jì)合理 8 分，表達(dá)基本自然 ，動作較少 6 分。2感情 （10 分）：處理得當(dāng) 10 分，處理一般 6 分。3感召力 （10 分）：富有創(chuàng)意 ，引人入勝 10 分；有創(chuàng)意，有一定感召力8分。四、臺風(fēng)（10 分）1上下場致意 、答謝（5 分）2服裝得體 ，自然大方 （5 分）五、補(bǔ)充說明.專業(yè) .整理 .下載可編輯1比賽共設(shè)評委 5 人，采取平均計(jì)分 。2評

9、委打分原則從80 分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后1 位。3朗誦時間掌握在5 分鐘以內(nèi) 。4鼓勵原創(chuàng) （最多加 3 分）和作品包裝 （最多加 2 分）。5. 背景音樂自備六、活動地點(diǎn)學(xué)術(shù)報(bào)告廳.專業(yè) .整理 .下載可編輯附件 2:說課比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)一、比賽內(nèi)容根據(jù)選手所報(bào)學(xué)科和學(xué)段（初中、高中），組委會準(zhǔn)備相關(guān)教材，選手現(xiàn)場抽取一課時內(nèi)容 ，面對評委 、口頭表述 （可列說課稿 ）自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及依據(jù) ,進(jìn)行說課比賽 ，并回答評委相關(guān)知識的提問。比賽時間 ： 10 分鐘；準(zhǔn)備時間 ：40 分鐘。二、競賽要求1.選手儀表莊重 、氣質(zhì)自信 、舉止文雅 。2.語言表述要準(zhǔn)確 、流暢、生動、形象，富有激情和節(jié)奏

10、感，避免程式化 ，要體現(xiàn)教師的投入 。三、評分表序號項(xiàng) 目評價指標(biāo)1說教材（10 分）正確說明教材的地位和作用 ，分析思考有深度重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)定準(zhǔn)確 ，教學(xué)目標(biāo)明確 、具體有理論依據(jù) ，符合認(rèn)知規(guī)律 ，適合學(xué)生2 說教法（ 20 分） 教學(xué)內(nèi)容的組織及安排合理 ，有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)突出學(xué)生主體作用學(xué)法適合學(xué)生層次 ，操作性強(qiáng)3 說學(xué)法（20 分）指導(dǎo)學(xué)生得當(dāng) ，注重能力培養(yǎng)新課導(dǎo)入自然 、流暢詳略得當(dāng) ，重點(diǎn)突出 ，難點(diǎn)分散層次清楚 ，邏輯性強(qiáng)4說過程（ 40 分） 語言生動流暢 ，表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范 ，有感染力運(yùn)用媒體得當(dāng) ，合理有效密切關(guān)注學(xué)生反應(yīng) ，有效駕馭課堂教學(xué)有特色 ，富有創(chuàng)意教學(xué)儀態(tài) （10

11、5教學(xué)儀態(tài)親切自然 ，端莊大方分）.專業(yè) .整理 .下載可編輯附件 3：微課制作活動方案一、活動安排參賽教師現(xiàn)場制作 （可提前備好素材 ）?？勺詭щ娔X ，也可以用機(jī)房的電腦，自帶麥克風(fēng)等輔助設(shè)備 。二、活動時間及地點(diǎn)時間：晚上 7:00-9:30地點(diǎn)：攬星樓一樓機(jī)房三、作品要求（一）內(nèi)容要求1.內(nèi)容自定 ，主題鮮明 ，針對性強(qiáng) 。要針對某個具體的知識點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，內(nèi)容健康 ，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，充分體現(xiàn)創(chuàng)新思想 ，制作方法與工具不限。2.形式新穎 ，趣味性強(qiáng) 。 內(nèi)容的展現(xiàn)要形象生動，富有啟發(fā)性 ，要能促進(jìn)學(xué)生思考 ，有效解決教學(xué)問題 ，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。3.結(jié)構(gòu)完整 ，系統(tǒng)性強(qiáng)

12、 。 作品除必須包含微課視頻和微課件本身外，還應(yīng)該包括與此次微課設(shè)計(jì)制作相關(guān)的其他輔助資料，如微教案 、微習(xí)題 、微反思等，體現(xiàn)設(shè)計(jì)制作的系統(tǒng)性 。（二）技術(shù)要求1.微課視頻時長不得超過10 分鐘，視頻畫質(zhì)清晰 、圖像穩(wěn)定 、聲音清楚（無雜音 ），音像同步性好 ，語言標(biāo)準(zhǔn) ，聲音洪亮 、有節(jié)奏感 ，語言富有感染.專業(yè) .整理 .下載可編輯力。2.微課視頻文件格式為mp4 或 wmv ，文件分辨率不得低于720*576 ，大小控制在每分鐘 10M 以內(nèi) 。圖片格式為 JPG，文件格式為 DOC，相關(guān)課件為 PPT或打包壓縮文件 。3.所交材料放在一個文件內(nèi)，文件名為 “學(xué)科 + 姓名 + 課題

13、”。.專業(yè) .整理 .下載可編輯微課制作比賽評分細(xì)則一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明選題主要針對知識點(diǎn) 、例題 / 習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動等環(huán)節(jié)進(jìn)行講典型授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題 。 盡量 “小選題（5）（微）而精 ”，建議圍繞某個具體的點(diǎn) ，而不是抽象 、設(shè)計(jì)寬泛的面 。（ 10）設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表性的問題合理或內(nèi)容進(jìn)行針對性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程（5）中的重點(diǎn) 、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題 ?？茖W(xué)教學(xué)正確教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn) ，不出現(xiàn)任何知識性錯誤 。內(nèi)容（10）（ 20）邏輯教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)清晰律，過程主線清晰 、重點(diǎn)突出 ，邏輯性強(qiáng) ，簡明易

14、（10）懂。結(jié)構(gòu)具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視完整頻，還應(yīng)該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展（5）資料（可選）：微課課件 、微課反思等 ，以便于其他用戶借鑒與使用 。技術(shù)微課視頻時長一般不超過10 分鐘，視頻畫質(zhì)清晰 、圖作品規(guī)范像穩(wěn)定、聲音清楚 （無雜音）、聲音與畫面同步 ；.專業(yè) .整理 .規(guī)范（ 20）教學(xué)效果（ 50）下載可編輯（10 ）微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明 、簡單明了 ，教學(xué)輔助效果好 。語言規(guī)范語言標(biāo)準(zhǔn) ，聲音洪亮 、有節(jié)奏感 ，富有感染力 。（5）形式構(gòu)思新穎 ，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂新穎教學(xué)模式 ，類型包括 ：講授類 、解題類 、答疑類

15、 、實(shí)（10）驗(yàn)類、活動類等 。趣味教學(xué)過程深入淺出，形象生動 ，精彩有趣 ，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性（10）目標(biāo)完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，促進(jìn)達(dá)成學(xué)生思維的提升 、能力的提高 。（30）附件 4：教育教學(xué)案例分析比賽規(guī)則及評分細(xì)則.專業(yè) .整理 .下載可編輯一、比賽規(guī)則參賽選手通過現(xiàn)場抽簽的形式選定一個案例，對案例進(jìn)行分析 ，說出處理 、解決的辦法 ，并回答評委提出的問題 。 時間限制為 5 分鐘 ,超時或少時每 30 秒鐘扣 1 分，依此類推 ，扣完 5 分為止 。二、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）整體印象 （20 分）1著裝得體 、儀表大方 。（ 10 分）2臺風(fēng)好 :無緊張感 ,無小動作等 。 （10 分）（二）案例分析 （80 分）1. 案例分析到位 ，觀點(diǎn)鮮明 ，能體現(xiàn)新的教育觀和學(xué)生觀 ，解決方法切實(shí)可行 。（ 30 分）2. 陳述簡明扼要 、主次分明且具有邏輯性 ，思路清晰 ，