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1、高中班主任班級(jí)管理故事記一次主題班會(huì)期中考試已經(jīng)結(jié)束兩周了,該跟孩子們說(shuō)的話每天都 在說(shuō)著,見到孩子們因?yàn)樯蠋t到、找借口說(shuō)肚子疼, 我更加地惱火!學(xué)業(yè)水平測(cè)試眼看就要到了,9門課程的考試啊,加上 信息技術(shù)考試,10門!每天我進(jìn)教室的心情比他們?nèi)魏我?個(gè)人都焦急!我焦急這些游走的靈魂什么時(shí)候才能歸隊(duì)!我焦急我焦灼的心他們誰(shuí)能體會(huì)!我焦急每天他們進(jìn)教室就是來(lái)跟老師報(bào)個(gè)到!我焦急我還沒有找到讓他們有理想、有目標(biāo)、有希望 的節(jié)點(diǎn)! 于是,我把想了很久的念頭實(shí)現(xiàn)了!許京洲,2017年高中畢業(yè),當(dāng)時(shí)的高考成績(jī)只夠得上 上個(gè)普通大專院校。他選擇了去復(fù)讀,當(dāng)時(shí)一起去的還有 幾個(gè)孩子,一年后他的分?jǐn)?shù)過(guò)了三本
2、線,上個(gè)不錯(cuò)的三本 院校沒問題,其他幾個(gè)孩子或是大?;蚴侨?,能走的都 走了,唯獨(dú)他,又選擇了復(fù)讀,回了他老家!聽說(shuō)他回去 讀第三年高三的時(shí)候,我很震驚!我想象不到該是什么樣的決心和毅力,能讓這孩子下 狠心復(fù)讀第二年?聽說(shuō)他的父母已年過(guò)半百!聽說(shuō)他家境 還算不錯(cuò)!我佩服這樣的孩子!且不說(shuō)復(fù)讀這件事的對(duì)與 錯(cuò)、利與弊,單說(shuō)他的勇氣、他的恒心、他的毅力、他的 決心,就夠讓我們佩服的了!所以我把他請(qǐng)了回來(lái)!我想讓他現(xiàn)身說(shuō)法,用自己的 親身經(jīng)歷去警醒去激勵(lì)我現(xiàn)在的幾十個(gè)孩子!就這樣,本 次勵(lì)志求學(xué)主題班會(huì)開幕了 !內(nèi)容不用多說(shuō),無(wú)非就是他本人發(fā)奮學(xué)之前的狀態(tài), 為了自己的夢(mèng)想苦苦掙扎的努力,自己摸索了
3、幾年的寶貴 經(jīng)驗(yàn)!為了給這次勵(lì)志班會(huì)增添氣氛,我還懇請(qǐng)年級(jí)長(zhǎng)邀請(qǐng) 了書記參會(huì),會(huì)上書記用高大上的語(yǔ)言送了孩子們?nèi)湓?做有心人,有恒人,有用人!趁熱打鐵,我也送了孩子們幾句話:1行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣太差,不僅會(huì)葬送高考,更可能會(huì)耽誤你的一生!我們到學(xué)校來(lái),絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù),為了學(xué)習(xí),為 了中考高考,我們到學(xué)校來(lái),更重要的是要學(xué)習(xí)生存之道, 準(zhǔn)確地說(shuō),就是要學(xué)習(xí)職場(chǎng)生存之道,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué) 會(huì)尊重人、寬容人、理解人。2.習(xí)慣遠(yuǎn)比成績(jī)更重要!一個(gè)人,最重要的是懂得尊重別人,這是最最重要的 習(xí)慣。老師在上面講課,你在下面搗亂,這是不尊重人的 表現(xiàn)。你不尊重別人,又怎么能獲得別人的尊重?今天你不受紀(jì)律的懲罰,將來(lái)一定會(huì)受到法律的懲罰。 記住,那些時(shí)刻提醒你,管教你,甚至罵你的老師是為了 你好,如果哪天老師真的不管你了,你不要以為你勝利了, 那是老師已經(jīng)放棄你。3.我們?yōu)槭裁匆ψx書?努力是一種人生態(tài)度,一種最重要的人生態(tài)度,這種 人生態(tài)度,需要我們每一天都堅(jiān)持,將來(lái),我們必將因此 受益。這些話也是我借鑒一個(gè)畢業(yè)班老師說(shuō)
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